最新崗位技能深化培訓(xùn)考核(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單）？ “我做了嗎”？ 、做結(jié)果是餡餅：結(jié)果是誰要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？ ：請問你是幾段？結(jié)果值多少錢？ ？結(jié)果思維、底線原則、外包理念二、要素二：責(zé)任邏輯（鎖定責(zé)任，收獲結(jié)果）：“請示”工作與推脫責(zé)任 ：“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì) 、員工為結(jié)果而戰(zhàn)：結(jié)果定義、一對一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核三、要素三：6大執(zhí)行法則：以服從為天職 ：盯準(zhǔn)一只野兔：做自己擅長的，上帝助你成功 ：先開槍再瞄準(zhǔn) ：利他就是利已 ：沒有退路就是出路 3 蔣小華老師品牌課程第二部分：如何提高個(gè)人執(zhí)行力四、效率做事：管理好時(shí)間才能管理好事情“很忙”？時(shí)間守恒：時(shí)間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪 不良時(shí)間分配：哪里起火往哪里跑最佳時(shí)間分配：永遠(yuǎn)做重要不緊急的生命守恒：若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？ 時(shí)機(jī)守恒：與其盯著新聞，不如常照照鏡子五、樂在工作：做好執(zhí)行首先經(jīng)營好自己：17個(gè)秘密 ：abc情緒理論 ：受益理論 ：放下理論：控制情緒、消除心理壓力六、說對話辦對事：溝通無障礙、執(zhí)行有保障：鼓舞他人的行動(dòng) ：解碼、編碼、反饋：說對方想聽的，聽對方想說的 ：與對方頻道同步（同理心）：如果…更好…：銷售你的建議（fab）第三部分：如何提高組織執(zhí)行力七、執(zhí)行的三個(gè)核心流程：用對的人 ：做對的事 ：把事做對 4 蔣小華老師品牌課程八、組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)，執(zhí)行是員工的事； 、疑人不用； ，學(xué)規(guī)則少； ，朝令夕改； ，熟人環(huán)境沒有規(guī)則； ； ；。九、如何有效的執(zhí)行戰(zhàn)略？； ； ； 。第四部分：主管領(lǐng)導(dǎo)力決定員工執(zhí)行力十、善于激勵(lì)別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論； ：4種不同人格類型的激勵(lì)； ：即時(shí)性與創(chuàng)意性； ：訓(xùn)練你的真誠贊美；：寫下10種可操作的小激勵(lì)策略。十一、做教練型干部：如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)？：教練是什么？ ：如何當(dāng)好教練？：中層管理的“三忌”與“三問”； ：別讓猴子跳回你的背上的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)； ：離場管理的7個(gè)步驟。5 蔣小華老師品牌課程十二、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)：如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者？：塑造自身影響力與人格魅力； ：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導(dǎo)？ ：如何用對人做對事？ ：如何“修路”提高效率？ ：如何善用文化的力量？中層管理培訓(xùn)：10倍速領(lǐng)導(dǎo)力178。 課程說明杰克韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。成功的公司之所以獲得成功，是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，是因?yàn)樗鼈兡軌蛴幸庾R(shí)地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導(dǎo)者，這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。尤其在這個(gè)速度致勝的商業(yè)時(shí)代，企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新，更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)過時(shí)，21世紀(jì)需要每個(gè)人自動(dòng)自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè)，而是根據(jù)企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時(shí)，在管理風(fēng)格上要隨勢而變，像水一樣靈活。蔣小華老師獨(dú)創(chuàng)“10倍速領(lǐng)導(dǎo)力”課程旨在通過提升領(lǐng)導(dǎo)者的思維與管理方法，從而提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，倍增企業(yè)的業(yè)績。178。 課程對象：公司各部門的中高層管理人員178。 課程時(shí)間：2天 178。 課程大綱：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)部分 6 蔣小華老師品牌課程 ？ ，管理自己第二部分：10倍速理論？ 第三部分：10倍速領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系第四部分：10倍速領(lǐng)導(dǎo)模型第五部分：10倍速領(lǐng)導(dǎo)方法論 蔣小華老師品牌課程中層管理培訓(xùn)：贏在80、90后80、90后員工管理課程說明：《中國企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示，與其他年齡段的人相比，上世紀(jì)80年代后出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示，面對80后他們有些手足無措……當(dāng)今世界的管理理論誕生時(shí)“80后”還沒有出生，如今他們已正值就業(yè)年齡，如果我們?nèi)匀谎赜美系墓芾碚軐W(xué)，這無疑是拿一把舊尺丈量姚明的身高、測算劉翔的速度、計(jì)算李宇春的財(cái)富，是注定讓人難以理解的，然而就是他們創(chuàng)造了足以令世界側(cè)目的成績，探索成功背后的管理秘籍顯得十分必要。傳統(tǒng)的管理模式逐漸地走向衰落或終結(jié)，例如作為西方管理鼻祖通用汽車的破產(chǎn)，就意味著以大工業(yè)規(guī)?；瘯r(shí)代為背景、以泰勒科學(xué)管理為靈魂、以精英官僚體制為主要特點(diǎn)的傳統(tǒng)管理模式已到了窮途末路。未來“80后”和職場新人，幾乎是同一群人。可見誰掌握了“80后”誰將是未來企業(yè)的贏家。課程收益：，讓您真正了解80后。，讓管理者懂得如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)他們。課程時(shí)間：一天 課程提綱：前言：到底誰的問題？一、認(rèn)識(shí)80后8090后聲音：不是
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