【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒閱讀繪本的興趣)大家都有自己不同的想法，他們到底能不能快樂(lè)地生活在一起呢?我們一起去瞧瞧吧。二、第一次搬家教師：相親相愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿和鱷魚搬進(jìn)了鱷魚的小房子，聽(tīng)，發(fā)生了什么事?ppt驗(yàn)證交流。原來(lái)長(zhǎng)頸鹿住在鱷魚家里并不理想，遇到這么多的問(wèn)題，于是它們搬進(jìn)了城市的另一邊長(zhǎng)頸鹿的大房子里，這次搬家會(huì)合適嗎?(引導(dǎo)幼兒討論)三、第二次搬家它們搬到新房子又會(huì)遇到什么問(wèn)題呢?我們一起來(lái)打開(kāi)書看一看，看看這次又有什么問(wèn)題，請(qǐng)你想想有什么辦法解決。幼兒自主閱讀。教師板書提升梳理繪本中的問(wèn)題。解決問(wèn)題。觀察發(fā)現(xiàn)鱷魚和長(zhǎng)頸鹿的創(chuàng)意辦法。四、延伸：出示大繪本和空白繪本，感興趣的小朋友可以把你的好辦法畫下來(lái)，然后和好朋友一起說(shuō)說(shuō)吧。這是一本讓你第一眼就喜歡上的圖畫書，可愛(ài)的形象，柔和的色彩，幽默夸張的動(dòng)作表情。繪本大意是：一位小個(gè)頭的鱷魚先生愛(ài)上了一位大個(gè)頭的長(zhǎng)頸鹿女士，因彼此相愛(ài)而生活在一起，卻因?yàn)橄嗷ラg的巨大差異而面臨著許多的麻煩。但他們終于勇敢地?cái)y起手來(lái)，共同打造幸福的生活。為了讓幼兒便于理解友誼，我將長(zhǎng)頸鹿和鱷魚設(shè)計(jì)成好朋友，孩子們對(duì)畫面很感興趣。在活動(dòng)過(guò)程中，有幾點(diǎn)值得分享之處：。在課堂上，小朋友們也被故事所深深的吸引。我通過(guò)ppt課件，先出示封面，讓孩子們觀察這本書的封面，說(shuō)說(shuō)這本書講的是關(guān)于誰(shuí)的故事，長(zhǎng)頸鹿和鱷魚油什么差異。然后我把主動(dòng)權(quán)拋給了幼兒，讓幼兒觀察圖片并思考辦法。在這個(gè)過(guò)程中，積極鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋去思考全面的辦法。，我注重幼兒的表達(dá)。如，讓幼兒猜測(cè)著他們可能遇到的種種困難，比如：長(zhǎng)頸鹿的床太高了，鱷魚只能睡到地板上。長(zhǎng)頸鹿家的洗臉池太高了，鱷魚的臉每天都臟兮兮的。長(zhǎng)頸鹿家的櫥柜太高了，鱷魚幫不上他太太的忙……同時(shí)幼兒為了能讓他們幸福的生活在一起想了許多辦法：把他倆的39。房子連在一起，中間開(kāi)個(gè)小門，這樣他們都方便而且還可以見(jiàn)面。住在長(zhǎng)頸鹿家，因?yàn)樗麄兪菒?ài)人關(guān)系，所以當(dāng)鱷魚夠不著東西時(shí)，長(zhǎng)頸鹿可以把鱷魚抱起來(lái)，幫助他……我為他們的想象力而驚嘆，或許這就是繪本帶給我們的魔力。，我除了用課件，還用簡(jiǎn)單的圖示表示：吃飯問(wèn)題。門把手問(wèn)題。樓梯問(wèn)題。馬桶問(wèn)題。晾衣服問(wèn)題等等，當(dāng)幼兒在長(zhǎng)頸鹿和鱷魚的新家圖片中將這些問(wèn)題一一解決掉時(shí)感到非常興奮和油成就感。本次活動(dòng)繪本教學(xué)選材很重要，要選擇幼兒感興趣的內(nèi)容去開(kāi)展，才能行云流水般地把活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)。作為大人，看這個(gè)繪本同樣深有感悟，在和愛(ài)人、家人遇到困難時(shí)不能一味的放棄、退縮或者互相埋怨，應(yīng)該一起想辦法，一起動(dòng)手改變、克服困難。大班繪本故事搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去教案篇六理解故事，嘗試探索用各種方法移動(dòng)物品學(xué)習(xí)主人公面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度與勇氣。各種大小、形狀的物品：球。塑籃等。ppt課件。一、解讀封面，導(dǎo)入故事。師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們看看是關(guān)于誰(shuí)的？認(rèn)識(shí)這六個(gè)字嗎？對(duì)了，今天故事的名字就叫《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》你用動(dòng)作來(lái)做做。二、出示圖片，并提問(wèn)。師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚有一個(gè)很大的區(qū)別，誰(shuí)能告訴大家？師：那再看看他們的性別。師：盡管他們的身高相差很多，但他們卻是一對(duì)很親密的愛(ài)人。相愛(ài)的人當(dāng)然都很想住在一起，于是他們決定搬家。三、欣賞故事，玩玩游戲。師：你們認(rèn)為他們會(huì)選擇住進(jìn)誰(shuí)的家里？說(shuō)說(shuō)你的理由。出示圖片，先搬進(jìn)鱷魚的家里。師：平時(shí)，我們要搬家、搬東西時(shí)，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？（引出搬家公司）師：今天我們就來(lái)當(dāng)當(dāng)小小搬家工，怎么樣？（發(fā)放搬家工標(biāo)志）師：我們一起幫忙搬家吧！師：老師這里有9個(gè)籃子，請(qǐng)你們幫長(zhǎng)頸鹿搬到鱷魚家吧，誰(shuí)來(lái)幫忙！想一想：怎么樣才能用最短的時(shí)間最快地搬運(yùn)完這些東西？游戲一：搬過(guò)來(lái)小結(jié)：遇到困難，只要我們肯動(dòng)腦筋就能解決。搬到鱷魚家，他們遇到了那些不方便的事？（鼓勵(lì)幼兒大膽作答）引導(dǎo)幼兒幫他們想辦法，怎么解決困難。出示圖片，搬到長(zhǎng)頸鹿家?guī)煟核麄冇譁?zhǔn)備搬家了，我們來(lái)教教他們吧！師：鱷魚先生喜歡玩玩具，他有很多小球，我們來(lái)幫助他搬小球吧！師：不用手幫忙，想象怎么搬。游戲二：搬過(guò)去師：搬到長(zhǎng)頸鹿家，又遇到了哪些困難？四、理解內(nèi)容，感受學(xué)習(xí)。困難還是很多，還有什么辦法？師：我們幫他們想想，到底怎么辦？小朋友們，你們遇到過(guò)困難嗎？是怎么解決的？師：遇到困難，要勇敢面對(duì)，大家商量商量。五、活動(dòng)延伸師：下面我們一起來(lái)看看，他們是怎么解決困難的。結(jié)局：造了個(gè)游泳池，一起住在游泳池里。在水中，他們的高度相同，這樣身高就不成問(wèn)題了。大班繪本故事搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去教案篇七愛(ài)情與婚姻是人生的一門大課，是幸福感的重要來(lái)源，選用如此純凈的繪本給孩子上一堂課不但可以，而且非常必要。通過(guò)此繪本孩子或多或少感受到愛(ài)需要寬容、需要分享、需要勇氣和創(chuàng)意等故事內(nèi)涵。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在收拾積木等玩具時(shí)存在一些方法上的問(wèn)題，大班孩子喜歡挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)，于是我在繪本中找到了”搬家”這個(gè)切入點(diǎn)，探索移動(dòng)物體的各種方法和技巧。使本活動(dòng)更具整合性、趣味性和生活性。嘗試探索用各種方法移動(dòng)物品。學(xué)習(xí)主人公面對(duì)困難時(shí)不逃避不放棄并想辦法克服困難的積極態(tài)度與勇氣。大、中、小號(hào)鞋盒9個(gè)；小球人手一個(gè)。ppt課件。一、談話導(dǎo)入。電視上著幾個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎？你們搬過(guò)東西嗎？搬過(guò)什么?二、欣賞故事、做游戲。提問(wèn)：長(zhǎng)頸鹿小姐原來(lái)有一個(gè)家，鱷魚先生也有一個(gè)家，你們覺(jué)得他們住到誰(shuí)的家里比較合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。出示ppt搬到鱷魚家長(zhǎng)頸鹿小姐還有一些皮鞋盒子沒(méi)搬過(guò)來(lái)，我們來(lái)做小小搬家工幫她搬到鱷魚家。（一）游戲《搬過(guò)來(lái)》怎樣搬得更快？怎樣又快又穩(wěn)更安全地搬?