【文章內(nèi)容簡介】 竅門。并且經(jīng)過這個招聘會各選手也將會深化了解到現(xiàn)在的商場情況，更清楚地剖析自個，賠償缺少的當(dāng)?shù)?，發(fā)揚(yáng)利益，為自個將來走向社會作好預(yù)備。展現(xiàn)自我才調(diào)描繪精彩人生關(guān)懷大學(xué)生 攜手作業(yè)路本次活動首要面向全校大三學(xué)生，以自個參與為主，等候同學(xué)報名參與。本次活動由院團(tuán)委主辦，院作業(yè)教訓(xùn)基地協(xié)辦，將延聘公司或社會組織進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。關(guān)于本次競賽的策劃和組織，我們將聯(lián)合樹立競賽組委會進(jìn)行方案和統(tǒng)一組織調(diào)度。主任：宋麗麗、曲雪玉成員：王允、魏嵐及各系分團(tuán)委負(fù)責(zé)人采用單公司多聘者的方法，延聘各個公司的人力資源部負(fù)責(zé)人或社會單位人事部負(fù)責(zé)人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者供給定見、主張；教授應(yīng)聘竅門。參與招聘的公司可直接面向?qū)W生做實習(xí)招聘，為同學(xué)供給各種作業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)練習(xí)的機(jī)會。海報宣揚(yáng)在全校各宣揚(yáng)欄內(nèi)粘貼大型海報。咨詢點(diǎn)宣揚(yáng)活動期間設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，介紹這次活動的有關(guān)事宜和注意事項。發(fā)告訴到各系（分院），請各個院學(xué)生會協(xié)助宣揚(yáng)延聘院內(nèi)記者跟蹤重視本次活動延聘院外記者，媒體前來報導(dǎo)。（一）策劃預(yù)備期間參與活動的公司，樹立招聘職位參與活動的公司央求：①有較大的出名度和信譽(yù)度；②熱心于教育作業(yè)；③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需要；④具有自個的一起文明。招聘職位央求（1到2個職位）：①職位較為搶手，央求求職者歸納才華較強(qiáng)；②所供職位即應(yīng)是社會特別需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的；③可以關(guān)于院三年級同學(xué)翻開招聘；④既能體現(xiàn)社會展開方向，又能滿意大學(xué)生需要。以海報（噴繪）方法大力宣揚(yáng)這次活動聯(lián)絡(luò)評委（校內(nèi)老師及校外出名公司人士）、延聘記者（校內(nèi)、校外）（二）報名咨詢期間樹立咨詢臺：宣揚(yáng)本次活動，并介紹這次活動的各事項。加大宣揚(yáng)力度，對本次參與活動的公司招聘作介紹，煽動我校學(xué)生積極參與。在宣揚(yáng)板上粘貼相應(yīng)的詳細(xì)央求等。設(shè)點(diǎn)報名，可設(shè)在招生作業(yè)處。（三）舉行練習(xí)講座方針：提前預(yù)備，取得履歷，自個展開方向主講內(nèi)容：對當(dāng)時大學(xué)生進(jìn)行作業(yè)教訓(xùn)，詳細(xì)論說求職應(yīng)聘竅門、根柢禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作自個簡歷，以及別的關(guān)于求職作業(yè)的預(yù)備情況。詳細(xì)組織：1）聯(lián)絡(luò)作業(yè)：選定主講人以及別的詳細(xì)事項2）組織作業(yè)：央求講座地址，安頓組織現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備3）宣揚(yáng)作業(yè)：使用海報進(jìn)行告訴4）介紹后期間的系列作業(yè)5）央求活動地址（四）招聘期間a、方法：面 試首要環(huán)節(jié)：1）、參賽選手毛遂自薦2）、對所應(yīng)聘職位的競職演說3）、評委現(xiàn)場提問b、方 式：職場應(yīng)戰(zhàn)首要包括三個環(huán)節(jié)：自我展現(xiàn)、職場問答、實力環(huán)節(jié)詳細(xì)流程：主持人宣告活動開始，介紹參與嘉賓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭由參與活動公司代表致辭進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進(jìn)行2分鐘的毛遂自薦，并提出應(yīng)聘標(biāo)語等等，期望參與活動公司將流程組織上報組委會。為十分好的為本次活動供給觀賞性，請各公司為活動現(xiàn)場供給必備環(huán)節(jié)。如：職場問答環(huán)節(jié)：a、由每一位選手對以下的疑問進(jìn)行挑選，并對自個的挑選做出2分鐘以內(nèi)的說明。例題：你要組織一個秋季出售定貨會，作為會議的組織者，在組織坐位的時分，你會把以下的這幾位，誰放在最主要的方位？a、小公司總司理（新客戶，對會議十分重視）b、某公司出售司理（定貨量非常大，有時會拖欠貨款）c、某大公司出售司理（以往對公司支持非常大，近年定貨量逐步下降）。b、 職場事例剖析c、 由評委對選手的體現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評場景模仿實力環(huán)節(jié)：賣場推銷a、假定會場是某賦有商廈門口，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽選擇，推銷前有2分鐘預(yù)備時間）b、評委對每個選手的體現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評客戶推銷a、由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年歲、職位、收入、性情、喜歡等根柢信息。b、選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一商品。一名選手在推銷的過程中，他后邊競賽的選手退出賽場逃避。本質(zhì)查詢成心設(shè)置一個場景，查詢選手平常習(xí)氣和自個本質(zhì)參賽者模仿請客戶就餐，查詢商務(wù)禮儀方面的點(diǎn)菜疑問過失的問詢：“請問您想點(diǎn)些啥”——客人一般會推托或許“隨意”準(zhǔn)確的問詢：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”標(biāo)準(zhǔn)的場合是問詢客人“不吃啥”，而不是“吃啥”向主考官要手刺主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要手刺直接開口要是不準(zhǔn)確的粗魯行為，以問詢“我往后如何聯(lián)絡(luò)到您”之類隱含者要手刺的話是準(zhǔn)確的方法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及參與活動公司代表對應(yīng)聘者的整體體現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評發(fā)布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎競賽結(jié)束金獎 1名銀獎 2名銅獎 3名院十佳求職者 10名總結(jié)作業(yè)：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，羅致履歷和經(jīng)歷，找出亮點(diǎn)和成功的當(dāng)?shù)?，發(fā)現(xiàn)缺少的當(dāng)?shù)夭⒏恼?。宣揚(yáng)作業(yè)：經(jīng)過校報、播送、網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)板、等媒體方法宣揚(yáng)這次模仿招聘中學(xué)生所體現(xiàn)的亮點(diǎn)和缺少，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些根柢的應(yīng)聘竅門。舉辦大型模仿招聘是為我院同學(xué)供給最新的作業(yè)資訊，和增強(qiáng)作業(yè)實習(xí)的有用路徑，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，經(jīng)過本次活動，可以讓廣大同學(xué)親自領(lǐng)會現(xiàn)場求職的實況和空氣，然后全方位多角度的了解商場，進(jìn)步自我，一起，經(jīng)過專職教訓(xùn)作業(yè)的老師進(jìn)行溝通與溝通，可以十分好的定位自個，并聯(lián)絡(luò)本身才華為自個盡早的方案作業(yè)方向與方針，愈加實習(xí)的知道自個的長進(jìn)展開和作業(yè)局勢，然后取得更多的竅門去面臨將來的作業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說是一次可貴的實習(xí)機(jī)會，這更是對大一大二大三學(xué)生有超卓的教育教訓(xùn)作用。讓我校學(xué)子可以在作業(yè)之路上贏在起跑線上。主辦方：共青團(tuán)大連作業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會協(xié)辦方：大連作業(yè)技術(shù)學(xué)院作業(yè)教訓(xùn)基地校園招聘策劃方案 校園招聘方案篇五隨著全國高職院校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，為了給職院學(xué)子一個社會實踐的機(jī)會，提高職院學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學(xué)院團(tuán)委、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會。企業(yè)方面①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴(kuò)大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲備。③可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機(jī)會。學(xué)生方面大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進(jìn)社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來走向社會作好準(zhǔn)備。展現(xiàn)自我才能塑造精彩人生關(guān)愛大學(xué)生攜手就業(yè)路本次活動主要面向全校大三學(xué)生，以個人參與為主，歡迎同學(xué)報名參加。本次活動由院團(tuán)委主辦，院就業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)辦，將邀請企業(yè)或社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。主任：宋麗麗、曲雪玉成員：王允、魏嵐及各系分團(tuán)委負(fù)責(zé)人采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負(fù)責(zé)人或社會單位人事部負(fù)責(zé)人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議。傳授應(yīng)聘技巧。參加招聘的公司可直接面向?qū)W生做實際招聘，為同學(xué)提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)鍛煉的機(jī)會。在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報?；顒与A段設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。(分院)，請各個院學(xué)生會協(xié)助宣傳，媒體前來報道。(一)籌劃準(zhǔn)備階段參加活動的企業(yè)，確立招聘職位參加活動的企業(yè)要求：①有較大的知名度和信譽(yù)度。②熱心于教育事業(yè)。③對好范文有需求。④擁有自己的獨(dú)特文化。校園招聘策劃方案 校園招聘方案篇六暑期實習(xí)大型招聘會西點(diǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、弘揚(yáng)校園精神文明，豐富校園文化，服務(wù)廣大同學(xué)，提升大學(xué)生的社會實踐能力和社會實踐經(jīng)驗。當(dāng)代的大學(xué)生，在知識和信息量的累計上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他們的前輩，但與此同時，他們的動手能力和服務(wù)意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此，通過社會實踐活動來摔打一下，在歷練中彌補(bǔ)不足就成為了大學(xué)生的一項重要的任務(wù)。積極參加社會實踐可以使大學(xué)生多接觸社會，積累經(jīng)驗， 增強(qiáng)社會責(zé)任感、擴(kuò)展視野，學(xué)會在工作中提高自己的能力和通過實踐清楚認(rèn)識到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，從而為以后就業(yè)提供更好的基礎(chǔ)條件。社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時代的要求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平， 更必須具備一定的綜合素質(zhì)。大學(xué)生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學(xué)生積極參加社會實踐，可以使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才， 就不能閉門讀書， 而必須敞開大門， 走向社會， 目前， 相當(dāng)部分的大學(xué)生在注重實現(xiàn)自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會， 從而削弱了社會責(zé)任意識， 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責(zé)任意識， 只有到實踐中去， 才能迸發(fā)出熾熱的社會責(zé)任感來， 才能為社會做貢獻(xiàn)。社會實踐是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑， 它不受教學(xué)大綱的限制， 大學(xué)生可以在這個課堂里自由馳騁， 發(fā)揮自己的才能， 開創(chuàng)自己的基業(yè)， 充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件， 在社會實踐中磨煉自己， 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。通過參加各種校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實踐活動，大學(xué)生們可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識， 掌握在學(xué)校中學(xué)