【文章內容簡介】 b、決賽方 式：職場挑戰(zhàn)（采取淘汰制）2．評委（待定）具體流程：主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓由參加活動企業(yè)代表致辭由評委致辭主要包括三個環(huán)節(jié)：自我展示、職場問答、評委點評自我展示環(huán)節(jié)參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并說出對職位的認識和今后的工作思路。職場問答環(huán)節(jié)：評委現場提問每一位選手現場抽出一道題（職場案例題），并作出回答（時間3分鐘）評委點評：由評委對選手的表現進行點評（點評方向：面試禮儀傾聽技巧語言表達技巧問答技巧著裝技巧）評委作出評分，選出一、二、三等獎?；顒咏Y束，主持人做總結，宣布活動結束。一等獎3名 榮譽證書+獎品+200元現金二等獎5名 榮譽證書+獎品+50元現金三等獎10名 榮譽證書+獎品優(yōu)秀獎若干 榮譽證書+紀念品perfect’ 簡歷設計大獎2名 榮譽證書+紀念品校十佳求職者 榮譽證書+紀念品橫幅宣傳單海報音響設備工作人員飲水登記表報名表格獎金+獎品校園招聘策劃書 校園招聘策劃書活動背景篇八繼xx年“最難就業(yè)年”，xx年“更難就業(yè)年”之后，xx年大學生就業(yè)情況廣受關注。據有關專業(yè)人士分析，大學生就業(yè)難的形勢可能繼續(xù)。xx年全國高校畢業(yè)生總數將達到749萬人，比xx年再增加22萬人，國家和地方經濟增速進入新常態(tài)，宏觀就業(yè)壓力不減，xx年就業(yè)需求與xx年相比沒有明顯的起伏，畢業(yè)生對就業(yè)的期望值與社會需求有明顯差別。總體來說，就業(yè)形勢依然復雜嚴峻。在全國范圍內，“大學生就業(yè)難”將成為一個明顯的社會問題，xx年，這一問題更有加劇的趨勢。隨著社會的不斷發(fā)展，當代大學生面臨著日益嚴峻的就業(yè)形勢。我們能做的，也是必須要做的就是準備一切可以準備的力量，來迎接社會給予的各種難題。不僅僅要學習前沿的理論知識，鍛煉實踐能力、動手能力、以及邏輯思維能力來滿足社會的需求，更應在校園內就獲得職場經驗。本次活動為廣大學生提供一個了解職場的機會，使廣大同學充分了解就業(yè)的相關知識、技巧，并且具有一個展現自我的舞臺，為大學生將來的求職就業(yè)積累最寶貴的經驗。xx年 5月 28日7111教室西北大學在校生(包括本科生和研究生)時間：5月23號—5月26號（1）期間每天中午下午在生活區(qū)進行報名宣傳，周末除外。現場采用發(fā)宣傳單，反映活動內容的噴繪為背景，學生會值班成員向過往同學進行積極宣傳等方式進行宣傳。另外，可將多余的宣傳單發(fā)向宿舍。宣傳的內容包括：本次活動舉辦的時間，地點以及舉辦本次活動的意義；報名方式，比賽環(huán)節(jié)以及獲獎后的豐厚獎品?，F場宣傳人員：生命科學學院學生會所需物品：兩張桌子，四張凳子，一幅手繪板，500張宣傳單，簽字筆若干（2）分別在廣播臺，紅帆網站，金色家園網站，西大貼吧以及生科院網站進行活動內容，時間，地點等的宣傳。（3）在生活區(qū)、教學樓下、生科院門口張貼宣傳海報（1）購買活動所需獎品，裝飾品等物品。（2）制作選手順序號碼牌。（3）制作比賽所需ppt及暖場視頻、音樂（4）寫有關主持人當天主持的串詞。（1）尋找主持人，并和主持人溝通當天比賽的串詞。（2）聯(lián)系各大生物醫(yī)藥企業(yè)企業(yè)家及就業(yè)指導中心老師擔任評委（3）由生命科學學院學生會安排工作人員報名方式：，但最終以收到簡歷為準。備注：有關報名結果：，且本科生和研究生人數不均，根據簡歷的好壞程度篩選出30名報名選手進行比賽。，且本科生和研究生人數均勻，把參加比賽的選手分成本科生組和研究生組進行比賽；每組人數最多20人。，可在本院非畢業(yè)年級加大力度宣傳等方式激發(fā)同學們的興趣，進而增加參賽選手數量。人數至多30人。八、活動流程策劃5月22日—5月26日活動報名5月26日19:00停止接收簡歷，報名截止5月26—5月27日審核簡歷，篩選出參賽選手5月27日：拍攝選手 vcr，錄像內容大致為選手的簡短自我介紹和參賽宣言。此視頻用于比賽當天的賽前暖場。5月28日：10:00再次提醒。16:30~18:00：布置會場。（包括會場音樂，視頻的硬件調控；氣球，彩帶等的裝飾布置）。，彩帶等裝飾設置。，號碼牌的擺放等以及存儲物品區(qū)的設置。18:40: 出席嘉賓，評委，全體觀眾按時到場就坐；主持人，計分人員和現場協(xié)助人員等全體工作人員準備就緒。準時開始比賽。，選手的出場順序和號碼牌的統(tǒng)一位置掛放。19:00:開始比賽比賽時間：19:00~21:30主持人介紹在場嘉賓評委并宣布比賽開始！分為三個環(huán)節(jié)：選手比賽環(huán)節(jié)→評委點評環(huán)節(jié)→頒獎環(huán)節(jié)1）選手比賽環(huán)節(jié)（共三關）推銷你自己→做面試霸主→潛力大風暴其中：第一關：推銷你自己：每個選手有45s的時間介紹自己，其介紹形式、內容不限，評委根據選手的著裝、言談、神態(tài)舉止以及第一印象給選手打分，第一環(huán)節(jié)滿分為40分。此環(huán)節(jié)旨在考察選手的第一印象展現能力。在此環(huán)節(jié)中，按照選手得分情況，從高到低，產生15個晉級第二輪比賽的名額。第二關：做面試霸主：評委根據每個選手的簡歷分別對每個選手進行提問，每個選手限被問兩個問題，每個選手有兩分鐘的時間作答，評委針對選手的回答情況進行打分，每個問題滿分為15分，第二環(huán)節(jié)滿分為30分。（為避免與第三環(huán)節(jié)重復，評委所提問題不能涉及情景題。）此環(huán)節(jié)旨在考察選手對所應聘職位的了解及對自身能力的科學評估情況。在此環(huán)節(jié)中，按照選手得分情況，從高到低，產生8個晉級第二輪比賽的名額。第三關：潛力大風暴：評委分別為每個選手設計一個模擬場景，由每個選手作出應對措施；每個選手將有三分鐘的時間作答，評委根據選手的應對情況進行打分，滿分為30分。此環(huán)節(jié)旨在考察選手對職場突發(fā)情況的應變能力。在此環(huán)節(jié)中，按照選手前三關的總得分情況 ，從高到低，產生一二三等獎。其中一等獎一名；二等獎兩名：三等獎三名。，一共抽取三次，產生六位幸運觀眾。2）評委點評環(huán)節(jié)在所有環(huán)節(jié)的比賽結束后，評委就比賽情況和選手表現進行一個大致的點評。為了保證比賽時間及比賽的順利進行，在比賽期間盡量不設置評委點評環(huán)節(jié)；如要設置，一定要限制時間。此環(huán)節(jié)旨在讓選手們科學地認識職場的招聘規(guī)范和對提高自身的應聘能力。3）頒獎環(huán)節(jié)由嘉賓給獲獎選手頒獎，比賽獎品豐厚，共設一，二，三等獎和最佳簡歷獎，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳簡歷獎一名。選手們將有機會獲得到評委所在公司實習的機會。歡送評委嘉賓！結束比賽：21:30賽后收場(21:30~22:00):全體工作人員打掃會場。5月29日：,寫成書面。供以后活動的經驗交流。評委信息：校園招聘策劃書 校園招聘策劃書活動背景篇九隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。企業(yè)方面①通過本次大力宣傳和展現本公司企業(yè)文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。②可以提前介入人才暑期實習生就業(yè)推薦程序，發(fā)現優(yōu)秀人才，進行人才儲備。③可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。學生方面大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——實習經驗上就已經比其他人落后了。此次暑期實習生就業(yè)推薦可以讓在校大學生體驗實習就業(yè)，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業(yè)技巧。而且通過這個暑期實習生就業(yè)推薦也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。通過暑期實習生就業(yè)推薦，給予一定量的就業(yè)機會，讓學生選擇自己滿意的工作，待遇從優(yōu)，且只限在校生。本次活動主要面向大一、大二、大三學生，以個人參與為主，歡迎同學參加。本次活動將由我方旗下120名干事尋找欲就業(yè)實習的學生進行洽談，并簽訂合同，由合作方提供就業(yè)實習崗位，我們將合作方的影響力擴大并進行廣泛宣傳。采取單公司多就業(yè)推薦的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人直接提供工作崗位直接面向暑假實習的學生，并提供相應薪水，該過程我們不參與，且學生工作時間為只為暑期。有學校工作人員安排合同簽約，在有暑期實習想法的學生同意下，我們將抽取相應的管理費用，該費用由各合作方分配。1．公司簡介宣傳（工作內容介紹）在全校各宣傳欄內張貼大型海報。2．學生面對面交流通過和學生單獨見面交流，全面講述該次暑期實習生就業(yè)推薦并宣傳合作方的業(yè)務。3．發(fā)通知到各系（分院），請各個院學生會協(xié)助宣傳（一）籌劃準備階段參加活動的企業(yè)，確立暑期實習生就業(yè)推薦職位參加活動的企業(yè)要求：① 有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；③對暑期實習生有需求；④擁有自己的獨特文化。暑期實習生就業(yè)推薦職位要求（1到2個職位）：①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的； ③可以針對院三個年級同學開展暑期實習生就業(yè)推薦；④既能體現社會發(fā)展方向，又能滿足大學生需求。以海報形式大力宣傳這次活動聯(lián)系相應實習就業(yè)只為的企業(yè)的人力資源部門（二）報名咨詢階段設立咨詢專員：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。加大宣傳力度，對本次參加活動的企業(yè)暑期實習生就業(yè)推薦作介紹，鼓勵我校學生踴躍參與。在宣傳板上張貼相應的具體要求等。（三）舉辦培訓講座目標：提前準備，獲得經驗，個人發(fā)展方向主講內容：（根據相應企業(yè)的要求）具體安排：1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備3）宣傳工作：利用海報進行通知4）介紹后階段的系列工作5）申請活動地點（四）暑期實習生就業(yè)推薦階段主辦方作為校方在此階段，