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正文內(nèi)容

20xx年教務(wù)處主任述職述廉報告(10篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 11:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 課,還是老師遲到、早退。無論是老師培訓(xùn),還是學(xué)校例會。無論是考務(wù)安排,還是考試總結(jié)。從年級到教務(wù)處,實行分層考核,逗硬獎懲。六是習(xí)慣貴在堅持。根據(jù)外地考察學(xué)習(xí),結(jié)合我校實際,學(xué)校已從20xx年秋季開始在高中年級學(xué)生全面推行“全能高效筆記”和“典例錯因分析”工作,要求任課教師對班級一周一檢查,年級一月一評比,學(xué)校一期一展示。本期評比展示活動已從11月15日開始啟動,計劃11月30日結(jié)束。通過此項活動督促老師加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng),防止學(xué)生的學(xué)“不知所有”,學(xué)“盲目隨意”,建立學(xué)生個性化學(xué)情檔案,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是充分發(fā)揮個體優(yōu)勢,匯聚集體智慧和力量,提高工作效率。一方面由過去傳統(tǒng)的、復(fù)雜的、機(jī)械地填寫教師工作手冊改進(jìn)為以年級學(xué)科為單位統(tǒng)一制定教學(xué)工作計劃。做到“四統(tǒng)一,一確定”:統(tǒng)一地點,統(tǒng)一時間,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,確定中心發(fā)言人。組內(nèi)老師既分工又協(xié)作,落實“老帶新、傳幫帶”措施,促進(jìn)了學(xué)科整體隊伍素質(zhì)的提升。另一方面強(qiáng)化集體備課意識,統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)校從高20xx級開始啟動統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”,由學(xué)科組長牽頭,先組內(nèi)老師分單元、分章節(jié)、分課時編寫,再集體討論,學(xué)科組長審定,最后教科室和年級組簽字印制。學(xué)校計劃從20xx年春季開始各年級實行網(wǎng)上統(tǒng)一備課,做到優(yōu)質(zhì)資源共享。二是加強(qiáng)小組互助學(xué)習(xí)與交流,形成“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。俗語說:“要走得快就一個人走,要走得遠(yuǎn)大家一起走” 。學(xué)習(xí)也是如此,一個人能力是有限的,多人的力量是巨大的。目前學(xué)校除高三年級外,其他年級各班均已建立學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)校各部門和年級組正在逐步完善各項管理體制,大多數(shù)老師在教學(xué)中正逐步嘗試“自主、合作、探究”課堂模式,經(jīng)教務(wù)處座談了解,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā),教法“活”了,學(xué)法“多”了,學(xué)習(xí)的主動性得到大幅度提升。三是學(xué)校與年級簽訂目標(biāo)責(zé)任書。教務(wù)處根據(jù)學(xué)生入口成績和當(dāng)年高考任務(wù)完成情況,制定出切實可行的中、高考目標(biāo)任務(wù),然后由年級按層次分解到各班,實行班級月捆綁質(zhì)量考核和學(xué)科質(zhì)量考核雙掛鉤。四是分層教學(xué),分層管理,關(guān)注后進(jìn)生。畢業(yè)班管理重在培優(yōu)補(bǔ)差,抓兩頭促中間,既讓優(yōu)生吃得飽,又讓后進(jìn)生有較大的發(fā)展空間。重視分層教學(xué),分清形勢,互通有無,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目標(biāo),全程跟蹤,責(zé)任承包。存在問題:一是思想有待進(jìn)一步解放,觀念有待進(jìn)一步更新,機(jī)制有待進(jìn)一步完善,克服教師高原瓶頸現(xiàn)象,使教師淡泊名利,志存高遠(yuǎn),使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣,助人成為一種風(fēng)尚,育人成為一種責(zé)任,愛心成為一種光澤,使教師思想境界隨時代發(fā)展而提高。二是改善辦學(xué)條件,更新學(xué)習(xí)場所,以適應(yīng)當(dāng)前日益發(fā)展的高科技信息時代,大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。老師們:教育是一種責(zé)任,也是一種智慧,面對課程改革洶涌的大潮,瞬息萬變的教育形勢,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),讓我們攜起手來同心同德,共同迎接又一個燦爛輝煌的劍中。教務(wù)處主任述職述廉報告篇五年終盤點工作的時候,一個學(xué)期倏忽而過。會有些微成就感,也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾,那就讓我接下去的時間里做得更好一些吧。學(xué)校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”于我個人而言,本學(xué)年。20xx生活豐收年”上半年,買了房子,雖只是一個殼,但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn),這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著,談戀愛,現(xiàn)在正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問,很忙吧?毛病是不知道該忙啥,一腦袋糨糊。對自己的評價是有些不清楚的一個人。這學(xué)期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學(xué)期,學(xué)校任職以來。尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù),也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學(xué)期,也是開展過程性教學(xué)常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學(xué)期,也是對課堂教學(xué)了解和監(jiān)管最不到位的一個學(xué)期,也是對文印、實驗、圖書、網(wǎng)站建設(shè)等各項事務(wù)性工作管理最稀松的一個學(xué)期。多項計劃中的工作未開展,借此述職報告場合,謹(jǐn)表歉意,因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?,占用了部分時間,加之工作水平本就有限,以至未能在教學(xué)、教務(wù)、教研和備課等工作中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展,深感有愧于教務(wù)主任這個職位。迅速上手,三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務(wù)。各項工作大體有序開展,這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會。比如巡課,教務(wù)工作有的看得見。每天至少3節(jié),雷打不動;有的看不見,比如教務(wù)處管理的對上負(fù)責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng),這是老師們看不見的任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題,都是事故。個人印象最深刻的經(jīng)常開小會,這學(xué)期教務(wù)工作。帶有培訓(xùn)性質(zhì)的既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀(jì)律教育等內(nèi)容。事前培訓(xùn)動員一定要充分。工作經(jīng)驗之一就是要讓工作順利開展。能夠比較得心應(yīng)手地開展工作,三位新任工作人員從對教務(wù)工作不熟悉到迅速上手。表現(xiàn)出了比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力。這個過程中,都付出了巨大的努力,讓人感動,也讓人欣慰。一直呆在高一年段,高中前后教了六年書。其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué),這學(xué)期第一次上高二。高二第一學(xué)段結(jié)束后,必修模塊全部完成教學(xué),開始選修模塊的教學(xué)。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階,選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個層次,為數(shù)不少的篇目甚至是當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容,備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知,高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦。接手高一7班語文教學(xué)任務(wù)。雖說課程相當(dāng)熟悉,半期考后。但準(zhǔn)備一節(jié)課,沒有一個多小時的時間還是沒有把握的尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多,寶貝也相當(dāng)多,很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng),教學(xué)難度很大,教育難度更大。個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了一度有過請假甚至請辭的想法,第15周左右。但因為接手高一7班之時,曾許下諾言,起碼保證本學(xué)期內(nèi)語文科不再換老師。權(quán)衡再三,暫辭備課組長一職,由盧人立老師接任。備課組長是做得最心應(yīng)手的一份工作,內(nèi)心里是很不想放棄的都由工作人員具體經(jīng)辦,教務(wù)處的多數(shù)工作。把關(guān),但對教研和備課工作,始終是自己在經(jīng)辦,工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,起碼都會大致翻閱;對每個學(xué)科每周按計劃要開展的教研和備課活動,基本都能提前了解或者同步了解。推動教研和備課工作規(guī)范開展,簡而言之。繼而有特色地開展,始終是最優(yōu)先考慮和保證的重點工作,始終是挖空心思琢磨的工作。為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量,這學(xué)期。教務(wù)處推出了兩項新措施,一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動安排,二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學(xué)期各學(xué)科的實際工作看,兩項措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病,提高了各學(xué)科開展教研和備課工作的計劃性與科學(xué)性。說穿了就是希望教研組和備課組提高計劃意識,提高執(zhí)行規(guī)定和落實計劃的意識。印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料,按慣例。至今已是35期,有些不急不躁、細(xì)水長流的意思。重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料,多數(shù)文章是很有質(zhì)量的臺州書生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》40年教學(xué)的20條經(jīng)驗》教育大計,教師為本》有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律》如何開展集體備課》解放“學(xué)習(xí)力”上、下》等文章對我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的7個學(xué)科,和名師工作室的交流研討。7位領(lǐng)銜教師,20余位成員,收獲頗豐。關(guān)注畢業(yè)班,和十八中的校際交流。關(guān)注一線教學(xué),面對面交流,更直接有效。省教育學(xué)院教授鮑道宏,面向師生的講座。主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣,老師們給予了好評;兒童文學(xué)作家郁雨君,人稱“辮子姐姐”面向初一學(xué)生,交流閱讀與成才,初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了下學(xué)期會努力多安排。沒有專門大張旗鼓地布置,閩清天儒中學(xué)60余位教師前來觀摩。常態(tài)課,正常的教學(xué)進(jìn)度,顯示我常規(guī)工作是過硬的贏得市教育學(xué)院好評,歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實。繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后,黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師,就是這樣自己為自己爭取著機(jī)會,學(xué)校提供的只是一個平臺。于市教育學(xué)院信任我校老師;責(zé)任也大,高一語文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù)。意義大。于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。啟動迅速,初一、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)。布置細(xì)致,工作有力,政治組表現(xiàn)出了很強(qiáng)的工作能力。主辦學(xué)科命題備考會等,做得有聲有色。公派語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩研討會。校約有40余位教師前往觀摩教學(xué)和講座。師大附中的公開周。教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜:凡此總總。能夠按計劃安排開展集備活動。能夠把計劃的活動落實到工作中,這是本學(xué)期教研組和備課組建設(shè)的進(jìn)步之處。并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到實際工作中。善于落實制度與要求正是校辦學(xué)規(guī)范的一個表現(xiàn)。也是各學(xué)科教研組和備課組建設(shè)取得成效的前提與保障。這歷來是校的教研和備課工作的長處所在教務(wù)處進(jìn)一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為。而且要求各學(xué)科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,校各學(xué)科的教研組和備課組建設(shè)才會取得更豐碩的成果。過程充分。環(huán)節(jié)完整,符合常規(guī)教研和備課活動的要求,說明我?;疽呀?jīng)走過了教研和備課建設(shè)的第一階段,就是弄清楚什么是教研和備課工作,怎樣開展教研和備課工作,怎樣的教研和備課活動才是符合要求的教研和備課建設(shè)的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作,開展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動,希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法,多實踐探索教務(wù)處主任述職述廉報告篇六過去的一年,在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在各部門、各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師幫助下,帶領(lǐng)全處教職工團(tuán)結(jié)奮斗,認(rèn)真履行崗位職責(zé),在教學(xué)改革、教學(xué)管理等方面取得了豐碩的成果。下面,請允許我作個人述職報告,請大家評議。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中、六中全會精神,黨風(fēng)廉政建設(shè)政策理論等,特別注意協(xié)調(diào)好日常工作和政治學(xué)習(xí)的關(guān)系,克服作為一名業(yè)務(wù)干部,行政事務(wù)繁忙的困難,積極、主動地參加黨委的理論學(xué)習(xí)和中心組學(xué)習(xí),不斷地提高自身的思想政治素質(zhì)修養(yǎng)和理論政策水平。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定了理想信念,提高了領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx年)》以及黨的教育方針、政策和高等教育發(fā)展所必需的相關(guān)知識。重視研究高校教學(xué)管理的改革建設(shè)和發(fā)展趨勢,講政治、講大局、講責(zé)任,始終保持良好的精神狀態(tài)和勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,確保與履職相適宜的學(xué)識和能力水平。
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