【文章內(nèi)容簡介】 研討。同時，協(xié)助市縣教研部門做好大型教學教研活動。 二、加強教師培訓，努力提高教師素質(zhì)。 自己已年過四十，在教學上沖鋒陷陣的機會越來越少。但我一直堅持：自己不能得冠軍，也要讓隊員摘金牌。可以說，在教學上，在業(yè)務上，我不自私，我不怕別人好，業(yè)務方面我對其他老師毫無保留。不謙虛地講，諸如在語文學科中考應 試等方面，部分老師曾受到我的影響。 幾年來，我一直把培養(yǎng)青年教師當做自己的重要職責，堅持做好教師培訓工作。本學期，學校啟動了“青藍工程”， 21 對新老教師結成了對子。我定期對他們進行檢查，檢查他們的備課、聽課等情況，經(jīng)常就教學工作同他們溝通。多次安排青年教師上匯報課，并組織集體評課。我也經(jīng)常走進他們的課堂聽課，并隨時與他們交流教學中的得失。通過各種教研活動，給青年教師搭建展示的平臺，對他們進行錘煉，確實讓他們進步很快。從不會講課，到會講課，基本講好課，課比較成型，可以說，他們正在成長。當看到某位老師上 課成功、凸顯一定特色時，當聽到老師們說某某老師進步很快時，我真是由衷地高興。因為，這里，或多或少有我的付出，有我的汗水。有時候，在青年教師公開課、教學大賽前，我常常利用休息日在家中給老師打電話進行指導，有時一個電話就是半個多小時，當時我真有一種了卻心愿的感覺。 11 月初，我對全體教師進行了“怎樣備課”的業(yè)務培訓。以前，我曾進行了“怎樣編寫教案”的業(yè)務講座。當時，我更多側重的是從形式上，教案怎么寫。我考慮，教案的格式固然重要，但老師們更需要加強的是備課前的準備工作。所以，我這次側重從備課前的準備、備課的過程等方面進行講座。同時，我又對導學案的編寫進行了詳細講解。因為是我自己寫稿，所以通俗易懂，切合實際，老師也容易接 受。 三、潛心教學改革，探索“田家教學模式”。本學期，我投入精力更多的是“課改”。借鑒山東杜郎口中學、沈陽立人學校、丹東鳳城六中 這幾所我曾去過的課改名校經(jīng)驗，結合我地區(qū)我校實際，進行教學改革，探索新的教學模式，這是我正在努力完成的工作。一學期以來，我多次安排“分組教學”研討課，認真組織評課、教研，并對老師進行理論指導?？婜Q、王桂菊、劉婷婷、王坤、秦冬、魯雪艷、翟珊等教師在分組教學方面取得了一定成效。目前，我正在努力探索田家學?！胺纸M分層”六步教學法?；究蚣芤呀?jīng)形成，需要在下學期開學以后，經(jīng)過老師們的教學實踐逐步完善，并進一步探索在課堂教學中對學生進行分組管理的細則，形成田家學校教案（或?qū)W案）評價標準和課堂教學評價標準。 四、加強常規(guī)管理，保證正常教學秩序。 加強對教師的管理。工作中，我堅持勤走動，及時發(fā)現(xiàn)老師們在工作中存在的問題，如上班期間做與工作無關的事情等，隨時指出，并幫助其改正。 加強對教學教研活動的管理。堅持檢查、抽查教師備課、批改、聽課、輔導等情況。 加強對上課的管理。堅持查課，并經(jīng)常深入課堂聽課。學前周，我向幾位業(yè)務領導建議，開學第一天，我們應該走進課堂聽課，目的是看老師們有沒有充分準備，是否能及早步入教學正軌。 9 月 1 日，我走進課堂，聽了 5 節(jié)課。這一做法，在我做教務主任期間，將堅持下去。 一學期，包括教研活動、大賽試講、推門聽課、外出考察等，我共聽課 100 多節(jié)。研討課、公開課，我要組織集體評課；大賽試講，我要讓老師們出謀劃策；推門聽課，我要及時與老師交流；外出考察，我要尋找時機與大家分享收獲。因為我知道，只聽課不評課，課等于 白聽，老師不會有太大提高；外出考察的成果，如果個人貪污，不應該是領導所為，更是浪費學校經(jīng)費。 五、組織學生考試，及時檢查教學質(zhì)量。 考試是檢查師生教學、學習效果的一種有效手段。我一直很重視試題質(zhì)量關、監(jiān)考關和批卷關，力爭做到公平、公正、準確。本學 期，除月考外，我們又增加了多次單科專項競賽，讓師生始終處于緊張狀態(tài)之中。 12 月初，又進行了七八年級小楷比賽。 以上，是對一學期以來我所做工作的回顧，工作中還有很多漏洞，需在今后工作中彌補。 下學期，我將側重以下幾項工作： 加強教師管理和教學常規(guī)管理，提高教師工作效率和教學成績。 加強教師培訓，多開展教研活動，多給老師創(chuàng)造展示的機會，讓青年教師盡快成長。 深化教學改革，完善田家學?！胺纸M分層”六步教學法，盡快在青年教師中實施，并逐步全面鋪開。 加強現(xiàn)代化教學手段的應用，充分利用計算機、多媒體、互動教室，推動信息技術與課堂教學的整合。 加強學生考試、競賽工作，注重試卷分析、考試總結、學法指導。 我的述職結束，敬請各位領導批評指正。 謝謝大家！ 田家學校王洪海 2021年 1 月 15 日篇二：教務處副主任述職報告 教務處副主任述職報告 玉林市玉州區(qū)城西一中鄭忠 一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，在學校行政領導班子的共同協(xié)作下，在全體老師的支持與配合下，學校教育教學等方面的工作有序 開展并取得一些成 績?；仡欉@一年的工作，我感到快樂忙碌、充實平凡。現(xiàn)主要匯報如下： 一、勤勉工作求真務實 在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學校的其他 領導班子一樣，早早的到校，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目 光。教學是服務，教務處的工作更是服務，是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工 作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是 樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務 重，不計較做的事情多。本人紿終正確定位自己的角色，講團結講服務，對于 領導和上級主管部門交辦的事情能及時辦理到位，對教師在教學上的要求能及 時給于解決和幫助。主動、認真、承擔責任地完成學校的各項任務，傾心做到“上情下 達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。全面貫徹黨的教育方針政策，努力當 好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友 ,一片丹心為學生。 二、愛崗敬業(yè)樂于奉獻 教務處是校長領導下的學校教學工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心，更重 要的是 為一線教師提供服務的服務中心。職責要求教務處要全面貫徹執(zhí)行教育方針， 嚴格執(zhí)行程計劃，確立和制定教務工作計劃和目標，組織好各次大型考試工作等等，可以說日雜鎖事多。在校長的指導下，制訂好學校教研計劃，并組織實 施，使學校教育教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學 地方的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。我抱著對學生、對工作、對學校 負責的心態(tài)努力開展工作，作為教務處副主任，我常想：在學校教育工作中我 處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。 在這一學年中，我除擔任夸年級歷史教學工作外，大力配合教務處其他領導開 展各項教育教學工作。做到：在其位、務其職、思其政。在行動上，自己起模 范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。始終以學校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。 三、配合教務處領導狠抓教學質(zhì)量和老師的培訓。質(zhì)量是學校的生命線，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務。以教學為中心，以課改為先導，促進教育教學水平持續(xù)提高。堅持 “理論學習 —— 專題講座 —— 專業(yè)引領 —— 共同提高”的校本培訓模式，首先，我們“請進來”，學校邀請北師大李春秋教授、玉州區(qū)教研室教研員張冬森、李學東、辜朝剛、玉州區(qū)九中牟禮全老師等為我校教師進行培訓指導，以提升教師的綜合能力和素養(yǎng)；其次，“走出去”，先后派教師參加了國家級、自治區(qū)級、市級或玉州區(qū)培訓等。通過“走出去，請進來”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專家引領，全面提升了教師的整體素質(zhì)。同時配合教研室做好有效教育的培訓工作，要求老師懂得兩種備課方式，至少四種課型方式，四種評課方式，大力推進有效教育在 我校的實驗工作。要求每一個教師精心設計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個學生。在全體老師的共同努力下，我校取得較好的榮譽和成績，主要體現(xiàn)如下： 30 多個老師在各級講課比賽中獲得一等獎；我校獲得玉州區(qū)學習方式及展示活動團體一等獎； 2021 年，我校考取玉林高中 11 人；我校的中考教學質(zhì)量一直居于玉州區(qū)農(nóng)村初中前茅。本人任教的 097 班在玉州區(qū) 2021 年跟蹤檢測考試中有 4 人獲得玉州區(qū)歷史學科前 50 名，有 10 人獲得玉州區(qū)跟蹤檢測考試總分前200 名。在過去的一年的工作過程中 ,我還存在很多不成熟的地方，特別是在提高學校的教 學質(zhì)量這一塊，收到的成效也不大，但我會一如既往的本著“服務、奉獻”的思想作好本職工作。同時希望工作中不盡如人意的地方大家多多包涵，提出寶貴意見。我今后會繼續(xù)努力，用心去工作，繼續(xù)為學校服務，為老師服務，為學生服務，為教育服務。篇三：學校教務處主任述職報告 教務處主任述職報告 受學校領導委托，協(xié)助湯校長負責教務處工作，一年來，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協(xié)作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果說教務處對 學校工作有點貢獻的話，這是我們集體勞動的結果。 教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構，通過本年在教務處的工作經(jīng)歷和體會中，感覺到教務處有如下特點： 1．責任重大：教務處肩負著學校教育目標和專業(yè)教學計劃實施的重任，平時還要接受來自教育局和其他單位布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。 2．事務繁雜：教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整，教育教學情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動安 排，各種考試的組織，課程設置的研討，運動會的安排，技術比武訓練活動的組織檢查，審核學生休學、轉學、畢業(yè)，協(xié)助校長安排教師的業(yè)務進修和崗位培訓。這些工作無不包含著巨大的勞動。 3．矛盾眾多：有來自于教學計劃與社會需求的矛盾。來自于上級臨時工作與學校常規(guī)工作的矛盾，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對