【文章內(nèi)容簡介】 不是只鉆研一門學(xué)科，都說幼兒園老師是“萬精油”，因為我們必須會五大領(lǐng)域的教學(xué)方法與技巧。所以我們不能像小學(xué)專業(yè)的某學(xué)科老師一樣做專業(yè)的教學(xué)反思。在幼兒園，我主要教的是藝術(shù)和語言，之所以這次會選擇上科學(xué)課，是想結(jié)合這個寒冷的季節(jié)展開教學(xué)。通過本堂科學(xué)活動課，我個人的教學(xué)反思如下：（一）設(shè)計具有趣味性的教案這次上課，只有在游戲環(huán)節(jié)的時候孩子是最激動的，游戲結(jié)束后孩子們有種意猶未盡的感覺。于是在上完課的剩下幾分鐘里，我請了幾個沒有玩到游戲的孩子做了模仿秀，分別模仿故事里面的小動物的動作、語言。無論是表演的孩子還是觀看的孩子，都顯得很高興。（二）不要一味的追求正確答案而忽略掉孩子的想法在教學(xué)的時候，當(dāng)我問到：“青蛙哥哥說它怎么過冬的？”時，孩子們的回答很多。（三）教具要大氣美觀這次科學(xué)課我用的圖片都是自己用圖畫本紙畫的，所以不夠大，導(dǎo)致最后面的小朋友看不怎么清楚，最后讓他們把凳子搬到了靠前的位置。（四）讓孩子自己動手在游戲“給小動物找家”的過程中，到講臺來貼小動物的“家”的孩子都十分小心，貼歪了要重新貼。下邊沒有請到的小朋友也一直在指揮：“歪了！過去一點！”如果條件允許的情況下，最好給孩子以小組的形式分發(fā)小教具小圖片，讓每個孩子都擺弄擺弄。（五）問題不宜太多，別重復(fù)提問在教學(xué)過程中，我自己都發(fā)現(xiàn)我的提問多了點，而且有的問題雖然問法不一樣但是就是一個意思。當(dāng)我注意到這點的時候我已經(jīng)把問題提出來了，而小朋友的回答也是一樣的答案，這樣不僅浪費了時間而且覺得這個問題沒有任何意義。在水里睡覺、在草叢里睡覺、還有一個小朋友說它去擠著狗熊哥哥睡就不冷了。其實在最前面我講故事的時候就講到了青蛙過冬的方式，但孩子們還提出了更多青蛙過冬的方式，說個不停，可見孩子的想法真的很多很奇妙。當(dāng)我正要打斷他們的時候，我突然覺得讓孩子自由想象，待它們講完以后再公布正確答案不是更好嗎？中班小動物過冬教案篇七萌發(fā)關(guān)心愛護小動物的情感了解一些小動物過冬的方式，加深對季節(jié)特征的認識重點：萌發(fā)關(guān)心愛護小動物的情感難點：懂得動物生存與自然環(huán)境的關(guān)系經(jīng)驗準備：初步了解一些動物過冬的方式及人們過冬的一些辦法物質(zhì)準備：一幅冬季景色圖片，若干種動物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等），部分動物頭飾，場地布置（樹洞、泥洞、雪地、“南方”）一、知道動物怎樣過冬1．講述故事《小動物過冬》，提問：故事里的小動物是怎么過冬的2．游戲：給小動物找過冬的地方①讓幼兒操作動物卡片，在圖片上給這些小動物找過冬的地方。②引導(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見動物過冬的方式。（換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往南方等）3．表演游戲：小動物過冬幼兒頭戴動物頭飾（如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等），聽教師信號，找到場地布置的過冬的地方：①誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去②誰冬天躲起來睡大覺③誰躲在家里吃東西④誰飛到南方去過冬二、關(guān)心動物的生存①我們怎樣關(guān)心愛護小動物②我們是怎樣過冬的和家長一起收集有關(guān)動物過冬的資料。一、設(shè)計意圖了解動物、認識動物、關(guān)心動物、愛護動物是對幼兒進行環(huán)境教育的重要內(nèi)容之一。針對幼兒的年齡和認知特點，通過游戲讓幼兒主動參與了解一些小動物過冬的方式，從而萌發(fā)愛護小動物、愛護大自然――小動物的家的情感。因此，針對這一活動意圖，教師要充當(dāng)好活動的引導(dǎo)者，讓幼兒輕松積極地參與到活動中去。二、效果分析小動物是幼兒很感興趣的，對它們的過冬方式他們也是滿懷新奇。整個活動幼兒始終處于輕松、愉快、自然的活動氛圍中，特別是游戲活動將幼兒所觀察到的動物過冬現(xiàn)象通過幼兒自身表演再現(xiàn)出來，增加了幼兒的活動興趣，有利于增進幼兒熱愛動物的情感，寓教于樂，符合幼兒學(xué)習(xí)的特點，取得了好的活動效果。中班小動物過冬教案篇八冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣?？稍偻嫱尥藜視r，我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發(fā)展，全然不顧娃娃的冷暖。設(shè)計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬？怎樣取暖？從而不僅知道一些取暖的方法，更激發(fā)他們愛護小動物的情感。嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等）、小動物玩具若干活動準備：各種取暖的物品（手套、圍巾、大衣、熱水袋等）、小動物玩具若干師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：比較誰的手冷？誰的手暖？討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的？師根據(jù)寶寶的回答出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖（個別、集體）。以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發(fā)寶寶為小動物準備過冬的物品。游戲：小動物過冬引導(dǎo)寶寶做媽媽，為小動物帶上不同的取暖物品。學(xué)說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎？表揚“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動物的情感。中班小動物過冬教案篇九引導(dǎo)幼兒了解動物過冬的不同方式，初步了解動物對環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣和關(guān)愛動物的情感幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的知道動物過冬的幾種不同方式家長與幼兒一起搜集不同動物過冬方式的資料以及幼兒所喜歡動物的過冬方式的資料ppt課件、黑板報（畫有冬季場景及使用四中過冬方式）、鼓一個八種動物圖片（每種三張，一張小的，兩張大的）、四種過冬方式的圖片（每種兩個）導(dǎo)入：師生問好：小朋友們上午好?。慌c客人問好：請小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬天冷不冷啊，那你們知道在寒冷的冬天小動物是怎樣過冬的嗎？請個別幼兒說一說自己收集到的動物過冬的方法或方式一、出示ppt講述故事《小動物過冬》讓幼兒了解動物過冬的主要方式師：李老師這有個小故事，讓我們來一起欣賞一下，看一看故事里的小動物是怎樣過冬的講述故事進行提問1）、剛才的故事當(dāng)中提到了哪些小動物，幼兒回答，教師將相應(yīng)的圖片貼到黑板上2）、你們知道他們是怎樣過冬的嗎？（結(jié)合故事內(nèi)容的回憶讓幼兒說出動物過冬方法并結(jié)合ppt的播放）青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大覺，不吃也不動，一直睡到明年春天才醒（結(jié)合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒：——冬眠）小松鼠：外面太冷了，我家里儲存了許多食物，足夠吃一個冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（結(jié)合幼兒回答及ppt總結(jié)：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出來，這種過冬的方式叫做——儲糧）小燕子：小燕子飛到南方去過冬了，等到春暖花它就回來（依上總結(jié)：這種飛到另一個地方去過冬的方式叫做遷徙）母雞、公雞：冬天到來，穿上暖和的新毛，換上厚厚的皮襖，所以就不怕冷（依上總結(jié)：能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的動物，他們的過冬方式——換毛）3）、教師小結(jié)：動物過冬的主要方式——換毛、遷徙、冬眠、儲糧，并請幼兒將黑板上的動物圖片貼到相應(yīng)的黑板上的過冬方式分類的四個板塊當(dāng)中二、引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗遷移，運用學(xué)到的知識進行猜想教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片引導(dǎo)幼兒根據(jù)四種動物的身體特征，猜想它們的過冬方式并根據(jù)四中過冬方式進行版塊分類教師請幼兒觀看黑板分類板塊并總結(jié)總結(jié)xx的過冬方式都是~（冬眠）……三、游戲：小動物過冬結(jié)合以上八種動物進行游戲玩法介紹：幼兒和老師一起說兒歌：冬天到，北風(fēng)叫，小動物，過冬了！教師扮演北風(fēng)當(dāng)發(fā)出口令：過冬了時教師敲鼓追幼兒，幼兒根據(jù)自己的圖片，找到自己過冬的方式并用動作展示（如冬眠：睡覺狀；遷徙：小鳥飛狀；換毛：梳理狀；儲糧：摘果子狀請四位幼兒上來嘗試參與，教師以北風(fēng)伯伯的身份提示尋找相應(yīng)過冬方式及做動作，逐步引入到八位、十六位幼兒參與游戲請幼兒繼續(xù)說一說自己收集自己喜愛的動物是怎么過冬的，現(xiàn)在認為他是用哪種過冬的和幼兒一起繼續(xù)討論、找尋用找這四種過冬方式的動物還有哪些？與主題墻飾的結(jié)合：幼兒將自己收集的動物圖片自主分類貼到小動物過冬的主題墻飾相應(yīng)的板塊當(dāng)中幼兒能夠積極參與到活動當(dāng)中，能夠積極參與提問及游戲的環(huán)節(jié)能夠基本了解動物四種不同的過冬方式本次活動中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應(yīng)的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。中班小動物過冬教案篇十。課件ppt小動物怎樣過冬幼兒園課件一、導(dǎo)入冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？二、展開課件演示，讓幼兒了解小動物過冬的方式。，讓幼兒了解這些小動物過冬的一般常識。（1）秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過冬呢？（冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。）（2）青蛙怎樣過冬呢？（我不到南方去,就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。）（3）你知道蝙蝠是怎樣過冬的嗎？教師：蝙蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹洞里去睡覺了。它用爪子鉤住物體，飛膜裹住身軀，倒掛著頭，一動也不動的進行冬眠。（1）睡鼠是冬眠動物中有名的瞌睡蟲，一睡就是六個月。身體變得硬硬的，外界的任何聲響，甚至碰撞觸動，它還是照睡不醒。（2）白熊冬眠最有意思，它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到來年春天才蘇醒過來。醒時，已在夢中生下了小熊仔。（3）刺猬在冬眠的時候，可以連續(xù)236天不進食。就是把它扔進水里半小時也不會淹死。在自然界，松鼠在夏天會把新鮮的蘑菇掛在樹枝上晾曬，以備冬日之需。渡鴉在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起來。松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲備食物，它們冬天都不冬眠。還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來那樣可以取暖，提高溫度。如果單獨過冬會凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動物，聚在一起可以減少死亡率。熊冬眠是因為冬天不容易找到食物，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長胖，冬天就靠脂肪來提供養(yǎng)料。但是，冬眠時，它們還會醒過來的。教師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還多著呢。三、結(jié)束小動物過冬各有招數(shù)，請小朋友課后去了解一下，并給大家講一講。中班小動物過冬教案篇十一能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。能用“商量”說一句話。通過學(xué)習(xí)能知道小動物過冬的有關(guān)知識，體會小動物之間的相互關(guān)心。能有感情地朗讀課文，并能分角色表演。知道小動物的過冬方式不一樣，并能加上動作把小動物過冬的方式表演出來。頭飾、小黑板、多媒體課件。1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小動物過冬》這篇課文，認識了哪三個小動物？（指名答并在黑板上貼圖片）師引讀：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。想和他們做好朋友嗎？讓我們一起來看看他們在唱什么歌吧！2（點擊出示背景圖加生字卡。）齊讀生字，開火車讀并組詞。（一）教學(xué)第二自然段師過渡：你們真是小動物們的好朋友，可是轉(zhuǎn)眼間，秋天到了（點擊出示第二自然段文字加背景圖）秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，三個好朋友又聚在了一起，看看他們在干什么呀？指名讀第二自然段。出示“商量”，讀。小動物在商量什么？師：前兩天我們幾個老師還在一起商量校運動會的儀仗隊該用什么形式呢！還有，過兩天我女兒就要生日了，我和她爸爸也在商量今年該給她買什么生日禮物。小朋友，你有沒有和誰商量過什么事？指名說。（二）教學(xué)第37自然段師過渡：你們作為小動物的好朋友，想不想和他們一塊商量商量？自己讀讀37自然段，等會兒說說你們知道了什么？指名交流，他們過冬的方式一樣嗎？師：那他們到底是怎樣過冬的呢？先來看看小燕子的過冬方式吧！1）（點擊出示第三自然段和背景圖）誰來讀一讀這一自然段？指名讀。燕子的話你聽懂了嗎？自己再讀讀，找一找文中哪些詞句告訴我們小燕子是怎樣過冬的。2)誰來說一說燕子是怎樣過冬的？指名答。3)