【文章內(nèi)容簡介】 論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1．本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。2．根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。定期上交（反思、安全教育活動方案、觀察記錄、外出觀察記錄等）。三．扎實開展教研活動。1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：（1）教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。（2）集中研討。扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。3．不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。四．以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作1．開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2．繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。具體工作安排：九月份： 做好迎新生共走； 小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練； 早操的編排和訓(xùn)練； 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查； 根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育； 制定教研工作計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃。 十月份 結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育； 幼兒體操比賽； 組織家長學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識； 家長開放日；十一月份 繼續(xù)開展公開課； 做好衛(wèi)生保健工作； 常規(guī)工作抽查； “親子活動”；十二月份 慶元旦活動； 學(xué)期匯報課（家長開放日）； 研討：如何寫好幼兒評語；一月份 擬定學(xué)期總結(jié)； 學(xué)期總結(jié)座談會； 優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)課評比教師個人教研工作計劃幼兒園篇九為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，特制定以下推普計劃。（一）進(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化。配合健全語言文字輔導(dǎo)隊伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破沼媱?。（二）加大語言文字工作宣傳力度。通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣傳。（三）培訓(xùn)好語言文字工作者隊伍，促進(jìn)校園文字凈化工作。通過語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用；同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。（四）抓好常規(guī)推普工作。規(guī)范運用語言文字，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實效。（五）推進(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵機(jī)制。大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。（六）語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。二、三月份：制定語言文字工作計劃。進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識。四月份：幼兒“詩歌朗誦”比賽。教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。五月份：各班培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力經(jīng)驗交流。教師“規(guī)范字測試（1）”活動。六月份：“六一”慶祝活動，促進(jìn)家園共育，提高家長普通話規(guī)范。語言文字工作總結(jié)。資料的收集、整理。教師個人教研工作計劃幼兒園篇十通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。不足之處：教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確?；顒又腥绾伟l(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。材料的投放要充分達(dá)到游戲活動的目標(biāo)。教研目的：1通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。2構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。3項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題普遍存在的問題及核心問題和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論尤其是較新理論研究成果，帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。3項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С帧椭?、引?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。5．鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。確定新學(xué)期教研工作計劃。制定教研計劃十月：學(xué)習(xí)《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》確定班級體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。教師個人教研工作計劃幼兒園篇十一在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學(xué)水平。以教學(xué)實踐為載體，研讀教育理論知識，促進(jìn)教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進(jìn)行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。最終，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一齊學(xué)習(xí)、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識的引領(lǐng)。繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)本事，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學(xué)期的實踐，以初步構(gòu)成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)進(jìn)取探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。經(jīng)過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進(jìn)教師發(fā)揮主動性、進(jìn)取性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機(jī)的捕捉本事，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨，到達(dá)師幼共同發(fā)展的目的。增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。教科研能夠說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學(xué)期我們在課題研究過程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自我的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更貼合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。結(jié)合青年教師教學(xué)評比活動和學(xué)科帶頭人展示活動，組織教師進(jìn)行自評、互評活動。本學(xué)期，年級組公開觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評比和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且經(jīng)過組織教師自評和互評提高評價反思的本事，促進(jìn)教學(xué)本事的提高。在年級組中構(gòu)成互相聽課、互幫互助的氛圍。主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，構(gòu)成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平。教師個人教研工作計劃幼兒園篇十二根據(jù)市、縣教研室工作要求，制定20xx年幼兒園教研組工作計劃。核心任務(wù)：貫徹落實上海市學(xué)前教育工作會議精神，深化二期課改的成效，提高每一所幼兒園的保教質(zhì)量，切實開展園本教研活動，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和實施新教材的能力，促使學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)前教育真正走上可持續(xù)和諧發(fā)展之路。關(guān)注十年課改成效；關(guān)注三個“力”的實效；關(guān)注幼兒園課改質(zhì)量的有效。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上海市