最新幼兒園教師教研個人工作計劃幼兒園教師教研個人計劃(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期中各項工作檢查。第19周期末工作檢查。1教師主備課活動要求：由年級組長安排、監(jiān)督、檢查、記錄，年級組內(nèi)同科目組的3組人員每月各進(jìn)行1次。(三)各班組在規(guī)定時間內(nèi)完成家長開放日活動，活動前一周告知總務(wù)主任。第7周周五：小班。第11周周五：中班。第15周周五：大班。(四)各班組在本學(xué)期內(nèi)完成家訪活動共6次，并有家長簽名，時間自定。(五)幼兒天地宣傳欄：3月→大班組“愛護(hù)小樹苗”。4月→中班組“我愛勞動”。5月→小班組“我是閃亮小星星”。6月→李如貴等：美術(shù)班作品展。(六)幼兒游戲。年級組長要定期組織全年級組教師、幼兒的集體角色游戲，并通知教學(xué)副園長檢查。結(jié)構(gòu)游戲材料按幼兒年齡特點(diǎn)領(lǐng)取，年級組長負(fù)責(zé)按主配班教師上班時間組織組內(nèi)教師把結(jié)構(gòu)材料互相輪換2次。安靜游戲托班、小班每學(xué)期610個。中大班組每學(xué)期10個，游戲名稱要清楚安排在每周周日計劃上，教研組隨機(jī)檢查。年級組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計好每學(xué)期各班的安靜游戲名稱。(七)六一：幼兒文藝匯演活動，小、中、大班每班1個節(jié)目，教師組、舞蹈組等匯報表演。幼兒各類表彰。(八)期末全體職工各項考核、幼兒評估、韻語識字測評工作等。幼兒園教研工作計劃幼兒園教育教研工作計劃篇三以園為大研究組，以班為研究基本單位。（一）具體實施方案首先各班根據(jù)本班幼兒早期閱讀水平發(fā)展寫出評價報告。確定各年齡階段不同的培養(yǎng)目標(biāo)。1） 寶寶班貝貝班（0—3）：①. 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；② 創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境；③ 培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書等；④愿意與小朋友與老師簡單交談；2） 小班（3—4）：① 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，主動閱讀；③. 能夠簡單表達(dá)自己所看到圖書的意思；④. 愿意和他人合作看書講述；⑤. 愿意在大家面前表達(dá)；⑥. 能用簡單的形容詞較完整的講述故事；⑦. 欣賞一些內(nèi)容簡單淺顯的詩歌散文等文學(xué)作品。3） 中班（4—5）：①. 逐漸形成較好的閱讀常規(guī)；②. 逐漸有主動的閱讀意識，并能根據(jù)自己的喜好和知識需求選擇圖書進(jìn)行認(rèn)真閱讀；③. 有較強(qiáng)的閱讀和講述能力；④ 可進(jìn)行看圖講述和讀編故事。（中班后期）⑤. 可自己編制簡單的故事。（中班后期）⑥. 與他人討論故事情節(jié)， 可以進(jìn)行簡單的分析評價；（中班
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