最新幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃小班幼兒園教師個(gè)人教研工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國(guó)教育之旅》2月27日：本學(xué)期保教、教研工作任務(wù)。園內(nèi)教研：“幼兒園美術(shù)十大技能”專題講座3月06日：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國(guó)教育之旅》。3月13日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國(guó)教育之旅》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)。3月20日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國(guó)教育之旅》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)。3月27日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國(guó)教育之旅》。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。4月03日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國(guó)教育之旅》。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。4月10日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國(guó)教育之旅》。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。4月17日：教師互聽課。班級(jí)主題交流會(huì)。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動(dòng)。5月08日：教師互聽課活動(dòng)。5月15日：教師互聽課活動(dòng)。5月22日：教師互聽課活動(dòng)。5月29日：教師互聽課活動(dòng)。6月05日：教師互聽課活動(dòng)。6月12日：教師互聽課活動(dòng)。6月19日：教師互聽課活動(dòng)。6月26日：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。幼兒園個(gè)人教研工作計(jì)劃小班 幼兒園教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇二一、：上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問題（集體教學(xué)活動(dòng)成份過多），進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”，樹立新理念，教育再創(chuàng)新，提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性，將單一的集體活動(dòng)教學(xué)，改變成為集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、家園互動(dòng)等各種途徑展開多方位、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求，重視對(duì)幼兒語言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、
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