【文章內(nèi)容簡介】 程改革以來，學校教務處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要 有：校級教研制度化，校級教研經(jīng)?；?。學校專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則。認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，為提高職業(yè)教育質量作 出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，創(chuàng)新、開拓。根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改付諸實踐。在教學研究課題上，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎學校給予獎勵。學校提倡教師相互聽課，評課、議課共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位教師，上公開課不少于 2節(jié)，新進校教師第一年要上一節(jié)匯報課，老教師要上示范課。校級、縣級、市級骨干教師每學期要上3節(jié)公開示范課，同進還要求新老師教師互相聽課，新老師每月至少聽6節(jié)課，老師教師每月至少要聽4節(jié)課；校級領導每學期不少于 40節(jié)；中層管理人員每學期不少于 30節(jié)，學科帶頭人、校、縣、市級山骨干教師每學期不少于 25節(jié)。聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。為了發(fā)揮我校的教學優(yōu)勢，利用學校資源優(yōu)勢，我校還和重慶三峽學院聯(lián)合辦學，讓中職學生在學校期間還可以套讀大專，目前取得了良好的效果。在教學上，學校規(guī)定各教研組每兩周進行一次教學交流。老師上了公開課后聽課老師要對主講老師公開課進行打分、評課。在此基礎上我校還爭取各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行， 蓬勃 范文 網(wǎng):教育科研先進單位事跡材料)校，給我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學到優(yōu)秀教師的教學本領。繼續(xù)實行各教研組共同備課每組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。要求每個組根據(jù)組內(nèi)教師在開展教研活動時，每次活動要有專題、有記錄、有實效。教研活動方法有，推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等。并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。實施“教師系統(tǒng)培訓工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質。學校充分利用學校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓。如教師計算機應用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了“二年成型，三年成才，五年成名”的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿兩年的新教師進行傳、幫、帶結對活動。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。期末學校組織學科帶頭人，校、縣、市級骨干教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導教師予以獎勵。四、實施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進教育科研。加強教育科研，不僅是提高教師自身素質的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅力。重視科研理論學習。近年來我們用集中與分散相結合、輔導與自學相結合等方法，相繼組織教師學習了《中職學校新課程標準》、項目教學法在中職學校教學使用等內(nèi)容。每學期根據(jù)情況安排 2至 3次專家講座。僅 2008年第一學期就邀請了市教科院職成研究所譚紹華所長、和謝紅博士到我校主講職業(yè)教育發(fā)展及中職學校教學模式講座，2011年邀請了深圳上維教育集團黃華主講了《教師領導力的五項修煉》，廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設計、研究及資料的整理、分析和撰寫結題報告等。學校還獲得了“開縣第十五、十六個教研月”活動優(yōu)秀組織獎。搞好教師論壇。自 2008年起，我校每學期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓教師開設講座交流經(jīng)驗，同時邀請有關專家教授進行現(xiàn)場點評。既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點評、認真修改，提高論文質量，再送市級評選。上學期選送了篇到市級參評。對于優(yōu)秀論文，學校教務處還積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。4..注重理論聯(lián)系實際，搞好課題研究。學校提出要求，全校老師根據(jù)各自學科 教學特點，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前我校有市級課題《發(fā)展民辦中等職業(yè)學校作用，推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的實證研究》和縣級課題《農(nóng) 村中職學校能力本位教學》課題各一個。近兩年來教師在各級各類報刊雜志發(fā)表和獲獎的論文近篇。五、扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲。通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領，全校教師理論水平和實際操作能力有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向名師、名家轉化。其二、教育科研的氛圍進一步形成。由于領導重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三、課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四、一大批教學能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高。如肖艷、莉老師參加市級課堂實錄榮獲三等獎，張俊老師參加市級語文課教師基本功大賽榮獲三等獎；肖艷、陳文武、邸玲玉參加開縣中職學校教師基本功大賽榮獲上課、備齊、說課一等獎，在技能大賽中我校成績也比較突出，近4年間先后榮獲市級技能大賽獎項達40人次，、領導重視，狠抓落實。學校先后榮獲了“重慶市級重點中職學校”、重慶市文明單位等榮譽稱號。在社會上贏得了很高的聲譽。、合作交流的積極性，為我校造就一支學習型、創(chuàng)造型的教師隊伍指明了方向。今后，我們將進一步加強學習、提高認識、轉變觀念、健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。 篇3：教育科研先進單位材料外塑形象 內(nèi)強素質走內(nèi)涵式發(fā)展道路—太白縣太白中學教育學會工作先進集體事跡材料近年來，太白縣太白中學在上級政府和教育行政部門的正確領導和關懷下，在社會各界的支持下，在省、市教育學會的的正確指引，堅持從實際出發(fā)，注重實效的工作原則，確立“依法治校，質量立校，創(chuàng)新興校，科研強校”的治校方略，鼓勵廣大教師積極投身于教育改革和教育科研工作之中，走特色發(fā)展之路，創(chuàng)秦嶺山區(qū)名校，取得了顯著地成績。2009年10月，我校以優(yōu)秀等次通過了陜西省“316”督導評估驗收；2011年被省教育廳授予陜西省標準化高中榮譽稱號；2012年被評為陜西省藝術教育示范學校，并順利通過省教育廳“雙高雙普”檢查驗收；創(chuàng)建省級教育強縣的各項工作已經(jīng)到位。學校初步顯現(xiàn)出濃厚的校本研修氛圍，得到了上級領導和社會各界的一致好評。一、完善機構是前提，健全班子是核心。我校新領導班子自成立以來，以“為學生的全面發(fā)展負責，為學生的終身發(fā)展奠基”為宗旨，以“辦人民滿意的教育”為目標，不斷建立健全