最奇妙的蛋完整教案最奇妙的蛋繪本故事教案反思(11篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法，提出要求。詩歌的前三句是一樣的，要說明：什么樣的東西是誰的傘。如：“美麗的花朵，是蝴蝶的傘”（五、）結(jié)束下雨的時(shí)候小動(dòng)物們都找到了傘。天晴了，小動(dòng)物非常高興，請(qǐng)我們到大自然里去做客！繼續(xù)用生活中常見的東西創(chuàng)編兒歌在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展。最奇妙的蛋完整教案 最奇妙的蛋繪本故事教案反思篇五讓幼兒體驗(yàn)玩變色游戲的樂趣，產(chǎn)生探索的欲塑。初步了解兩種不同的顏色混合在一起能夠變成另外一種顏色。透明飲料瓶若干個(gè)，瓶蓋若干個(gè)，顏料少許，音樂，小記錄表，大記錄表，水彩筆，用來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的全套材料【活動(dòng)過程】師：小朋友，今天彭老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常好玩的游戲，你們想不想玩呢?幼：想!師：這些就是彭老師給大家?guī)淼挠螒虻谰?，到底是什么?(揭開遮布)。哇!桌子上放著的是什么道具啊?幼：瓶子。師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，這些瓶子里都有什么?幼：有水。師：告訴你們哦!這些瓶子里面都有一個(gè)秘密!你們想不想知道是什么秘密啊?幼：想!師：下面請(qǐng)每個(gè)小小魔術(shù)師都走過來輕輕的拿一個(gè)瓶子，讓我們和瓶子一起來跳個(gè)舞看看會(huì)發(fā)生什么事情。播放音樂，教師帶著孩子們一起搖晃瓶子里的水。音樂停止。師：哇!瓶子發(fā)生了什么變化?，我瓶子里的水變成了色。這時(shí)請(qǐng)幼兒說出自己瓶子里的顏色。教師假裝在聽瓶子說話，動(dòng)作要夸張。師：噓~~~~小瓶子在說話，它說它想和小朋友坐在一起，我們帶著小瓶子回座位做好吧!小結(jié)。師：小朋友們，瓶子里的水為什么會(huì)變顏色?請(qǐng)幼兒舉手回答。幼：有顏料。師：哦?顏料藏在哪里了?師：我們一起小心打開瓶蓋看看。幼：蓋子上有顏色。更換瓶蓋操作。老師先示范一次，讓孩子看清楚過程。師：假如我的黃色和小朋友的藍(lán)色混合在一起會(huì)發(fā)生什么變化呢?讓老師來試試看。師：哇~~又變顏色啦!我的黃色和跟小朋友的藍(lán)色在一起變成了綠色。師：現(xiàn)在請(qǐng)你和你的好朋友交換一個(gè)和自己不同顏色的蓋子蓋上，然后用力的搖一搖，看看會(huì)變成那一種顏色。小朋友自由交換蓋子?？偨Y(jié)。師：原來兩種不同的顏色混合在一起會(huì)變成另外一種顏色。教師簡(jiǎn)單介紹操作材料和操作步驟。幼兒自由操作。教師小結(jié)，請(qǐng)幼兒說出自己操作的經(jīng)過和變化的顏色，幼兒說的同時(shí)，教師在黑板上做記錄，給予孩子做記錄的初步經(jīng)驗(yàn)。師：現(xiàn)在彭老師要交給小朋友們一個(gè)任務(wù)，我要請(qǐng)大家再操作一次，但是操作過程中要做好記錄，記錄的方法就是剛才老師在黑板上記錄的方法一樣。請(qǐng)小朋友進(jìn)行操作、記錄。請(qǐng)小朋友說一說自己的記錄表。老師在小朋友說的同時(shí)做出總的記錄。老師驗(yàn)證小朋友所做的實(shí)驗(yàn)。最奇妙的蛋完整教案 最奇妙的蛋繪本故事教案反思篇六根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)、感受想象的樂趣。用封閉的線條表達(dá)自己的想法。通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。ppt課件、水彩筆、白紙若干聽聲音，猜角色。(1)聽叫聲猜角色(2)看圖片猜角色：猜猜誰是圓圓，誰是琪琪，誰是毛毛?小結(jié)：圓圓有最漂亮的`羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。討論誰是最漂亮的母雞?39。小結(jié)：他們奇妙的地方讓你們各有各的喜歡。(一)欣賞故事國(guó)王是怎么說的?他決定讓三只母雞比什么?過渡：那我們看看它們?nèi)齻€(gè)會(huì)生什么樣的蛋?(二)、最漂亮、最大的蛋圓圓生了一個(gè)什么樣的蛋?琪琪生了怎樣的蛋?你們覺得它們的蛋奇妙嗎?為什么?過渡：你們覺得毛毛會(huì)生一個(gè)怎樣的蛋?(三)、創(chuàng)作想象你們可以用桌上提供的材料去畫一畫特別的蛋幼兒自由創(chuàng)作交流展示幼兒繪畫作品(四)、最不可思議的蛋毛毛生了一個(gè)怎樣的蛋?小結(jié)：這是讓人想都想不到，最不可思議的蛋1討論：你認(rèn)為誰生的蛋最奇妙?為什么?提問：圍王選了誰做公主?小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會(huì)變得很快樂?；就瓿闪吮竟?jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師
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