20xx年故事丑小鴨教案幼兒園大班(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，沒有人理你，沒有人愛你，你會覺得怎么樣?”(讓幼兒換位思考、用心感受孤苦伶仃的感覺)幼兒沉思后熱烈的回答：我會很難受，會不高興，會哭的……(我想，有這樣的答案，就說明孩子已經(jīng)認(rèn)識到了問題的實(shí)質(zhì)，已經(jīng)用心認(rèn)真的考慮過，問題就這樣解決了)美與丑，善與惡幼小的孩子來說只是表面的認(rèn)識。孩子看到美，就認(rèn)為漂亮，看到丑，就以為不好，他們對事物的辨別是最直觀的，毫無遮掩的，也是很浮淺的。如果任由發(fā)展，就會在他們幼小的心靈形成定勢，把表面的，膚淺的形成永遠(yuǎn)的，這是絕對不允許的。這雖然只是一個很美的童話故事，但生活中卻處處有這樣的事情。所以當(dāng)孩子回答不喜歡時，我并沒有直接否定，也并沒有做肯定的答復(fù)。而是從孩子的心理考慮，認(rèn)識孩子的認(rèn)識，理解孩子的理解，一塊提出問題，分析問題，解決問題，從而使孩子明白任何事情都不是絕對的，而生活中的美與丑更不是表面的，教師應(yīng)及時引導(dǎo)鼓勵孩子用心靈感受美、體驗(yàn)美，用眼睛發(fā)現(xiàn)什么才是真正的美!故事丑小鴨教案幼兒園大班篇四活動設(shè)計(jì)思路:童話劇具有生動、形象、直觀、有趣、寓教于樂的特點(diǎn)，能極大的滿足幼兒的好奇心，深受孩子喜愛。結(jié)合我園對童話劇特色的實(shí)踐研究,我從安徒生童話中選擇了這個比較經(jīng)典的文學(xué)作品《丑小鴨》來由淺入深地進(jìn)行教學(xué)。針對我班有很多幼兒對這個故事并不了解,缺少一定的前期經(jīng)驗(yàn),因此在區(qū)域活動中,我也讓孩子欣賞了這個故事,應(yīng)該說在今天的活動之前,孩子對故事內(nèi)容是有一些了解的。在理解這個故事內(nèi)容的過程中,我選擇了有畫面,有音樂,但沒有故事配音的迪士尼《丑小鴨》動畫片版本,作為一個新的形式來鍛煉孩子的想象力。在今天的活動中,我選擇了故事中比較有意義的四個故事片段,以情感為主線，通過觀察，想象來進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容，激發(fā)孩子愛媽媽的情感,感受找到媽媽的快樂,體驗(yàn)一種母子親情?；顒幽繕?biāo)：通過觀察和想象進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，能在集體面前大膽地說出自己的想法。感受找到媽媽的快樂，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情?；顒訙?zhǔn)備：《丑小鴨》故事片段區(qū)域中欣賞過故事有關(guān)《丑小鴨》故事的道具活動過程：一、回憶故事內(nèi)容關(guān)鍵提問：故事里有誰?發(fā)生了什么事?(在區(qū)域活動中，孩子通過欣賞動畫片《丑小鴨》，已經(jīng)對故事內(nèi)容有了初步的了解。本環(huán)節(jié)一方面是教師通過簡單的提問導(dǎo)入活動，是孩子對故事內(nèi)容的回憶，另一方面也是對孩子語言能力的培養(yǎng)，如語言的完整性，組織語言的能力等)二、欣賞故事片段，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容片段一(鴨爸爸親熱鴨寶寶情節(jié))關(guān)鍵提問：(1)鴨爸爸、鴨媽媽愛它的寶寶嗎?你是怎么看出來的?(2)鴨爸爸、鴨媽媽看到自己的寶寶出生，它們心里怎樣想，猜猜它們會對鴨寶
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