20xx年幼兒園大班童話教案幼兒園大班童話故事(實(shí)用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講述。）教師：請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，故事里說(shuō)的和你們說(shuō)的一不一樣。接著講述故事至天上的雨水總有一天也會(huì)下完的呀。（4）出示圖片四，繼續(xù)講述故事至最后，提問(wèn)：小熊、小鹿和山羊?yàn)槭裁炊伎蘖?聽(tīng)了它們?cè)?，狐貍表情怎樣？它是怎樣做的？教師：河里的、湖里的水?huì)不會(huì)流完，天上的雨水會(huì)不會(huì)下完，小熊、小鹿和山羊?yàn)檫@些問(wèn)題接二連三的哭。小狐貍為它們解決了難題，讓它們懂得水是不會(huì)流完，雨是不會(huì)下完的道理。聽(tīng)完整故事錄音一遍。提問(wèn)：小熊提了哪三個(gè)問(wèn)題？為什么小鹿、山羊聽(tīng)了會(huì)又笑又哭呢？小鹿、山羊、狐貍它們是怎樣笑的？（小鹿直笑、山羊笑個(gè)不停、狐貍笑得渾身發(fā)抖，可讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。)河里的、湖里的水從哪來(lái)？雨從哪里來(lái)？（引導(dǎo)幼兒按順序用故事里的語(yǔ)言回答），水有哪些用途？如何節(jié)約用水？（引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)用完整的語(yǔ)言在集體面前講述）。1．鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行角色表演，講述故事。2．與家長(zhǎng)一起查找關(guān)于有關(guān)水的來(lái)源、用途等資料。水從哪里來(lái)一天，小熊渴了，他來(lái)到小河邊，甜甜地飽喝了一頓，然后，舒舒服服地躺在河灘上休息。忽然，他想到一件事：小河的水天天這么流，如果有一天流完了，我不就沒(méi)水喝了嗎？他心里一急，就哭了起來(lái)。小鹿走過(guò)這兒，問(wèn)：喂，你哭什么呢？我想，總有一天，小河的水會(huì)流完的，那喝什么呢？小鹿笑了：讓我領(lǐng)你去看看吧。小鹿帶小熊走啊走，來(lái)到一個(gè)很大很大的湖邊，小河的水就是從湖中流出來(lái)的。小熊，這下子你放心了吧？可是總有一天，湖水也會(huì)流完的呀，那怎么辦呢？是呀，湖水流完了，又怎么辦呢？想著，小鹿和小熊一起哭起來(lái)。幼兒園大班童話教案篇五在夢(mèng)中，有人在叫“莎莎，起床了?！蔽倚褋?lái)，到陽(yáng)臺(tái)上看了看，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一只小麻雀。它頭上長(zhǎng)的毛像一塊小頭巾，眼
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