【文章內(nèi)容簡介】 作用！20xx年儀征新區(qū)20多億的產(chǎn)值，新員工的支撐作用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是半邊天了！把新員工培訓(xùn)好，讓他們得以順利的成長！一直是貫穿我們部門工作的一條主線。結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和工作感受，下面就新員工成長和被成長，談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會。對于新員工自我成長來說，送16個字：認(rèn)識自我，從零做起，堅定信念，不斷超越！也就是說，我們時刻要對自己有清醒的認(rèn)識，在肯定自己取得的成績的同時，更要不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足以及自己努力的方向，這樣自己才能不斷邁向新的臺階。不管是大專、本科，還是研究生，都要從零做起，不要把自己以前取得的成績邊成自己的包袱，工作中眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。工作中不要老惦記著“成功”，更重要的是踏實做好每一天的工作，日積月累，你離成功的那天就越來越近了。做好一天的工作很容易，做好一年，二年。人與人之間就大相徑庭了！進(jìn)步慢一點不要緊，就怕反復(fù)，潮起潮落，這對自己的成長是很不利的。逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋！對于培訓(xùn)新員工工作來說，也歸納為16個字：營造氛圍，打通通道，親情關(guān)懷，人盡其才！現(xiàn)在我們部門進(jìn)廠一年的步偉以是部門安全設(shè)備員，五年的黃維已經(jīng)是工段段長，三班八個班長中兩年的新員工占了五個。這還不能充分說明我們新員工得到了充分的成長和個人價值的展示嗎？部門也階段性較好地完成了公司新員工培訓(xùn)工作。我們部門是這樣，其它部門也是如此！揚農(nóng)為你們的成長搭建了廣闊的舞臺！相信自己，更相信揚農(nóng)！用心去感悟揚農(nóng)文化，更要用行動去續(xù)寫揚農(nóng)新的篇章！你們已經(jīng)邁出了走向成功的第一步，相信你們的第二步。第n步會更加精彩！謝謝座談會新員工發(fā)言稿篇六在學(xué)校這個大家庭里，有這么一個特殊的群體，每天的學(xué)校生活從他們的哨聲和叫早所打動的晨曦中開始，在他們查寢后的夜色中結(jié)束。學(xué)生的衣食住行，無不得到他們的精心照顧，無論是寢室、餐廳還是操場，凡是學(xué)生生活、活動的地方總能看到他們忙碌的身影。他們是學(xué)生生活的照料者，是學(xué)生安全的看護(hù)著，是學(xué)生成長的指導(dǎo)者，他們就是我們的生活老師。他們默默無聞，不被許多人關(guān)注，也許還被一些人以為是無足輕重，無關(guān)緊要，但當(dāng)我們重新審視，會發(fā)現(xiàn)他們的工作舉足輕重，他們也是在學(xué)校發(fā)展中的功臣，他們中的很多人，把平凡的工作做得不平凡，在平凡中顯出偉大。生活老師工作的重要性：寄宿制學(xué)校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我校是一所有大型寄宿制民辦學(xué)校，寄宿制教育是我校的重要品牌和核心競爭力之一。與一般公辦學(xué)校相比，我們的學(xué)費相對高昂，但仍有較為充足的生源，這除了得益于我們辦學(xué)理念和辦學(xué)特色外，寄宿制是重要原因。與一般學(xué)校相比，寄宿制學(xué)校擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任，學(xué)校不僅是教育的場所，還成了學(xué)生生活的空間。教育的責(zé)任主要由任課教師承擔(dān)，生活這個重?fù)?dān)就交給了我們生活老師。全體教職工，同樣背負(fù)家長重托，一起擔(dān)當(dāng)重要責(zé)任，共同撐起學(xué)校的藍(lán)天。生活老師工作的復(fù)雜性：當(dāng)今學(xué)生的“獨生子女綜合癥”，難以適應(yīng)集體生活，給寄宿制帶來許多問題。比如，嬌氣，惟我獨尊，自我中心，缺乏互助合作意識。寄宿生的結(jié)構(gòu)多元化，“問題生”增多，使管理和教育面臨挑戰(zhàn)。特別是高中段部分民辦生讓我們的生活老師受了不少的委屈。生活老師工作的特殊性：工作時間長。早起晚睡，晚上睡覺時間難以保障。任務(wù)較繁多。招呼學(xué)生起床，服侍學(xué)生睡覺，衛(wèi)生打掃，內(nèi)務(wù)整理，帶隊跑步，照看用餐，晚寢紀(jì)律，學(xué)生安全。林林總總。沒有正常生活。工作時段錯亂，白天黑夜顛倒，錯亂和顛倒在這里成了褒義詞。平常住宿學(xué)校，周末才能回家。適應(yīng)時代和學(xué)校發(fā)展的需要，管理之外，要擔(dān)負(fù)更多的育人的責(zé)任，給生活老師帶來了新的挑戰(zhàn)。生活老師的很多人，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，用心做事，踏實肯干，把把平凡的工作做的不平凡：比如，小學(xué)：翁愛葉、翁過意老師，為了孩子的健康成長，盡心盡責(zé)做好每件事；邵文君老師用心、服務(wù)、好學(xué)；張安飛老師，做每項工作都認(rèn)真細(xì)致；田海琴老師用真心和責(zé)任心呵護(hù)學(xué)生健康成長；在開學(xué)準(zhǔn)備中，他們象清潔工、搬運工，一身灰一身汗，任勞任怨。當(dāng)學(xué)生生病時，他們象媽媽，量體溫，看醫(yī)生，煎藥端飯，無微不至。初中： 勞曉紅老師，在兩任生活主管交接過程中，顧全大局，高風(fēng)亮節(jié)，積極配合，熱心幫助；孫安兵、劉曉紅、鄧月香老師服從安排，勇挑重?fù)?dān)；周霞、沈海焦、胡艾紅等老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，能以老帶新。高中：歐陽艷、夏翠花等老師都是視學(xué)生為己出的放心看護(hù)著，他們寬愛學(xué)生，有時遭到學(xué)生誤解、辱罵，仍一如既往，關(guān)愛學(xué)生。老師們，學(xué)校發(fā)展的歷程上，留下你們的印記，學(xué)校的功勞簿上，鐫刻有你們的名字，學(xué)校的發(fā)展成果，理應(yīng)與你們共享，近年來，職工績效工資的開展和實施，打造三個團(tuán)隊被寫進(jìn)第二個十年規(guī)劃等等，都體現(xiàn)了學(xué)校對后勤工作的重視，對廣大職工的關(guān)注。畢竟，是全校教職工共同撐起學(xué)校的藍(lán)天，共同托起明天的希望，畢竟我們都是一家人，手心手背都是肉。因為我們可以做的更好，活的更加精彩。前段時間，南京某大學(xué)宿管員吳阿姨的事跡廣為傳誦，沒有多少知識和文化的她，在最近這所大學(xué)舉行的畢業(yè)典禮上，她的演講被學(xué)生熱情的掌聲打斷了11次！吳阿姨的演講剛結(jié)束，更意想不到的事情發(fā)生了，學(xué)生齊刷刷地全體起立，高呼“吳阿姨，我們愛你！我們永遠(yuǎn)記得你！”就連坐在主席臺上的校長都偷偷擦眼淚。吳阿姨成了當(dāng)之無愧的“人氣王”。所以，我們還可以做的更好。針對當(dāng)前生活老師隊伍文化層次、立德育人水平、管理能力亟需提高的現(xiàn)狀，提以下希望和要求：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)生活區(qū)管理常規(guī)，明晰工作職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍。尤其是新生活老師。學(xué)習(xí)學(xué)生的心理和個性特點，掌握與問題學(xué)生、特殊學(xué)生打交道的技巧和藝術(shù)。吳阿姨的演講：“和你們相處，你們的淘氣讓我感到年輕；和你們溝通，我看懂了韓劇的悲歡離合，學(xué)會了植物大戰(zhàn)僵尸，偶爾也在半夜?偷偷菜?。但是無論游戲多么給力，神馬都是浮云！”這里我們看出吳阿姨的秘笈：愛學(xué)生，與學(xué)生溝通，與學(xué)生打成一片。學(xué)習(xí)基本的安全和衛(wèi)生常識，及必要的應(yīng)急辦法。等等。立德育人，注意自身修養(yǎng)。關(guān)愛學(xué)生，不歧視、不體罰、不心罰。尊重家長，不訓(xùn)斥、奚落、冷落、刺傷家長。潔身自好，廉潔奉公，不收受家長禮金，不貪占學(xué)校小便宜。以身立教，文明著裝，文明語言，言談舉止顯示修養(yǎng)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，不造謠，不傳謠，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。嚴(yán)格管理，樹立良好作風(fēng)。嚴(yán)在哪里？嚴(yán)在細(xì)節(jié)上，小學(xué)低段大便記錄，關(guān)注細(xì)節(jié)，深切感人。嚴(yán)在環(huán)節(jié)上，學(xué)生就