20xx年我的舞臺(tái)教學(xué)反思中班(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 09:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 舞臺(tái)就有多大。”我就是想鼓勵(lì)孩子們：心中要有夢(mèng)想，在自己的人生舞臺(tái)上盡情地演繹自己精彩的人生。這篇文章比較長(zhǎng)，教學(xué)時(shí)不可能像精讀課文那樣教得面面俱到。導(dǎo)入新課后，我就引導(dǎo)學(xué)生從“舞臺(tái)”入手去學(xué)習(xí)課文?！拔摇钡奈枧_(tái)在哪里？學(xué)生梳理了這一問題也就弄清課文的主要內(nèi)容和梗概。未出生的時(shí)候，舞臺(tái)在娘肚子里；小時(shí)候“我”的舞臺(tái)在床上，為爺爺、奶奶、小花貓表演；大些了，舞臺(tái)在幕布后面，“我”在那里如饑似渴地看表演，學(xué)演出；6歲時(shí)，舞臺(tái)從床上移到了有練功毯的院子里……孩子們閱讀了課文學(xué)習(xí)提示后，我就讓他們并圍繞著提示中“從哪里可以看出舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力？”這一問題，找畫出相關(guān)的句子，并通過反復(fù)地朗讀去讀懂課文，體會(huì)作者對(duì)舞臺(tái)的情感。我先放手讓學(xué)生自學(xué)，讓他們找出含義深刻的句子中的關(guān)鍵詞句去理解課文，從而去體會(huì)“我”對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和熱愛。如引導(dǎo)學(xué)生抓住作者隨母親演出時(shí)，擠在“厚厚的”幕布后面，憋悶得“滿頭是汗”等詞語(yǔ)體會(huì)出作者對(duì)舞臺(tái)的熱愛和對(duì)評(píng)劇的濃厚興趣。學(xué)生交流匯報(bào)時(shí)，我重點(diǎn)抓住了“我”在練功中的句子，通過抓黑臉大漢的動(dòng)作“翻過來(lái)、扌周（zhōu）過去、立起來(lái)、橫過去，抻（chēn）、拉，壓、拽”，引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)，去想象，從而讓他們明白，做任何一件事情要想成功就必須要付出艱辛的努力和辛勤的汗水。本文的描寫處處體現(xiàn)了作者對(duì)藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著，因此體驗(yàn)作者的情感就得尤為重要。在朗讀中，我注重引導(dǎo)孩子交流不同的描寫帶給自己的內(nèi)心體驗(yàn)也是不同的。如文中描寫呀呀學(xué)語(yǔ)的“我”在小床上模仿母親演戲，為了趕那只搶她“舞臺(tái)”的小花貓下臺(tái)，竟然摔了一個(gè)倒栽蔥。學(xué)生們讀了后都忍俊不禁，通過朗讀他們感受到了作者字里行間流露的童真與童趣，也感受到一個(gè)小孩子對(duì)藝術(shù)那樸實(shí)的愛。又如“我”苦練基本功時(shí)，奶奶不忍心看“我”每天被整得滿臉的汗水與淚水便躲進(jìn)里屋，這時(shí)我讓學(xué)生們?cè)O(shè)想：如果是你的奶奶天天看見這一幕會(huì)怎么做？孩子們暢所欲言：有的說：“奶奶會(huì)很心疼，把握拉進(jìn)屋子，不讓我繼續(xù)拜師學(xué)藝了?！庇械恼f：“奶奶會(huì)祈求師傅，對(duì)她孫女好一些?！庇械恼f：“奶奶會(huì)與父母生氣、鬧僵，堅(jiān)持不讓我繼續(xù)練功。”……雖然文中的奶奶目不忍視，但她沒有阻止“我”苦練基本功，而“我”也從來(lái)沒有叫過苦、喊過疼。學(xué)生們?cè)僮x這段話時(shí)，感覺就不一樣了。對(duì)于新鳳霞、吳祖光，學(xué)生很陌生，于是我安排了一段視頻資料介紹新鳳霞，學(xué)生通過視頻及《詞語(yǔ)手冊(cè)》上的資料初步了解新鳳霞，并且知道了她的幾句名言：“臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不屈為至貴，最富是清貧?！迸c“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”；“冰凍三尺，非一日之寒”；在學(xué)習(xí)與生活的道路上，沒有平坦的陽(yáng)關(guān)大道；要想成功必須付出艱辛的努力與辛勤的汗水。盡管在課前，我經(jīng)過了認(rèn)真地思索與設(shè)計(jì)，但是從整個(gè)課堂上看還存在一些問題：如這是一篇略讀課文，而我似乎講得還是太多，留給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)間太少，獨(dú)自思考的時(shí)間太少了，這需要在以后的教學(xué)中不斷努力。我的舞臺(tái)教學(xué)反思中班篇四文章一開始說“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，從哪些地方你感受到了這一點(diǎn)？默讀課文，用橫線畫出有關(guān)句子。根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)交流以下句子：１、我還沒有出生時(shí)，便和舞臺(tái)結(jié)下了疑惑之緣。⑴ 你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了疑惑之緣？⑵ 讀了句子，你感受到什么？是啊，在娘胎時(shí)，“我”就“登臺(tái)唱戲”；一出世，就亮開嗓門唱。這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分，怪不得人們把吳霜稱作“天才兒童”。２、一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來(lái)，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來(lái)?！拔摇眲倳?huì)走路，就在小床上模仿母親“演戲”?！拔摇钡挠^眾無(wú)處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我”的觀眾?！拔摇钡募依锸嵌嗝礋狒[，作者筆下的
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