【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合生活實際舉例子），做一個環(huán)保的好孩子！你們能做到嗎？（能?。┠亲屛覀円黄饛慕裉熳銎?。單雙數(shù)幼兒園大班教案 垃圾分類幼兒園大班教案篇八活動目標培養(yǎng)幼兒的快跑能力以及身體的靈活性，增強平衡能力。2。培養(yǎng)幼兒的39。競爭意識和集體榮譽感?；顒訙蕚淦で蛎咳艘粋€，錄音磁帶、收音機?；顒舆^程開始部分幼兒自帶球進入場地，迅速站成四路縱隊，老師交待：“今天我們拿著球做操，看誰動作有力，球不滾掉?！甭犚魳?，在老師帶領下做球操，球操可根據(jù)上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松幾個部分進行自編?；静糠郑?）玩球——聽信號集體做拍、拋接、直線運球、跳過球的動作后，請幼兒分散自由玩球。教師巡回觀察，鼓勵幼兒，指導幫助他們較好地完成動作。發(fā)現(xiàn)新穎有趣的玩法，請幼兒及時在全班示范，加以推廣。（2）繞球跑——集合幼兒成四路縱隊，站立在斜線上。老師交待：“今天我們玩繞球跑游戲?！崩蠋熯吺痉哆呏v解繞球跑路線；請每隊排頭幼兒練習，大家看；進行繞球跑接力；進行繞球跑競賽。繞球跑中，如碰滾了球，要及時撿回，放在原地后方可繼續(xù)前進。結(jié)束部分放松整理運動：每個幼兒取一球，放在地上做盤球走的動作?；顒咏ㄗh用松緊帶縫成小圈，做球墊，不用時每人套在腕上，用時取下，十分方便。熟練掌握繞球跑動作后，可增加所繞球的個數(shù)，縮短球與球之間的距離，加大難度。單雙數(shù)幼兒園大班教案 垃圾分類幼兒園大班教案篇九，禮物不在輕重而在于心意。，使幼兒能根據(jù)故事大膽地表演故事。，感悟生活。：生日衣服禮物。、衣服道具若干。：⑴小朋友們知道剛才的《生日快樂》歌是給誰唱的嗎?誰要過生日了呢?⑵今天啊，森林里的小兔灰灰就要過生日了，它的好朋友小兔白白想要送給它一件禮物，你們想知道它送了什么禮物給小兔灰灰嗎?我們一起來看一下吧!，幼兒初步理解故事。提問：故事的名稱是什么?故事講了一件什么事?，引導幼兒理解故事內(nèi)容。⑴述第一段師：誰要過生日了?白兔準備送一件什么禮物?買的還是自己做的?灰兔聽了以后心情會怎么樣?(引導幼兒學習字詞“生日、衣服、禮物”)⑵講述第二、三段師：①白兔做過衣服沒有?晚上做衣服時出了什么事情?⑶講述第四、五段師：①這次又發(fā)生了什么事?白兔感覺怎么樣?②第二天白兔對灰兔說了什么?灰兔怎么說的?(幼兒學講白兔和灰兔的對話)⑷講述第六、七段師：①這次剪之前白兔對自己說了什么?帽子做成了沒有?白兔自言自語說了些什么?②第三天白兔碰見灰兔說了什么?灰兔又是怎么說的?引導幼兒模仿對話。⑸講述第八段師：白兔送給灰兔什么禮物?白兔為什么難過?灰兔的表現(xiàn)是什么?白兔為什么又不難過了?()小結(jié)：因為手絹是白兔親手做的，禮物不在輕重而在于是否用心去準備。，啟發(fā)幼兒討論。⑴白兔為什么要送給灰兔禮物?⑵白兔開始要送給灰兔一件衣服，最后怎么變成一塊手絹了呢?每次剪壞的時候，白兔的心情怎么樣?為什么會難過?⑶灰兔聽說白兔送給她一件衣服，最后收到了一塊手絹，灰兔為什么還是很高興?(小劇場)請兩位小朋友，一位扮演小兔灰灰，一位扮演小兔白白進行表演，教師旁白。：請小朋友回家與家長共同作畫，作為禮物送給小兔灰灰。附故事：送給小兔灰灰的禮物再過幾天就是小兔灰灰的生日了，小兔白白想做件衣服作為生日禮物送給她。可是白白從來沒做過衣服。剛剪了幾下，就剪壞了布。唉!看來衣服是做不成了，只能做件背心了。第二天，白白碰到灰灰時有點不好意思地說：“嗯，做衣服太慢了，我想還是做件背心送給你吧。”晚飯后，白白就開始做背心了。這次，他小心多了，可還是剪壞了?，F(xiàn)在只能做頂帽子了。第三天，白白又碰見了灰灰，說：“嗯，我覺得那塊布更適合做一頂帽子，我該做頂帽子送給你吧?！边@天晚上，白白的運氣糟糕透了，因為他又剪壞了，這下連帽子也做不成了。“唉，我真是一個大笨蛋!”白白生氣的自言自語。灰灰的生日到了，當白白把一塊手絹送給灰灰時，他難過得差點掉下眼淚。“哇，真漂亮!這真是我收到的的、最特別的生日禮物。謝謝你!”看到灰灰這樣高興，白白一點也不覺得難過了。單雙數(shù)幼兒園大班教案 垃圾分類幼兒園大班教案篇十在生活中我們發(fā)現(xiàn)幼兒挑食，偏食的現(xiàn)象普片發(fā)生，幼兒期不良飲食習慣一旦形成，糾正起來非常不易，對幼兒的健康成長也不利?！吨改稀分兄赋鰩椭變吼B(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣所以我針對這一點設計了本次活動。讓幼兒在情景化的學習過程中，嘗試進行合理的食物搭配，獲得健康飲食行為的自主建構(gòu)，以此促進幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。通過了解食物金字塔，對食物搭配感興趣。在猜測、分析食物金字塔的過程中知道食物的五大種類能根據(jù)食物金字塔為自己設計一份營養(yǎng)餐，明白營養(yǎng)均衡才能健康成長知識經(jīng)驗準備；有吃過自助餐的經(jīng)歷物質(zhì)材料準備；ppt課件，自助餐小情景，營養(yǎng)師標志一、情景導入幼兒自主挑選食物，選擇代表性的幼兒進行討論二、出示ppt，逐層介紹健康飲食金字塔出示谷類食物圖片（1）師；介紹第一層在金字塔的`底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？（2）小結(jié)：歸納兒歌：寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好。出示蔬菜水果食物圖片（1）師；第二層應該是什么？引導幼兒進行猜測。（出示第二層圖片）你知道吃蔬菜、水果有什么好處嗎？（2）小結(jié)：歸納兒歌：蔬菜水果第二層，兩類食物不能少出示葷類食物圖片（1）師；那么在第三層的又是什么呢？（肉、蛋、魚、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃？（2）小結(jié)：歸納兒歌：肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃出示牛奶豆類食物（1）師；每天還應該給身體補充些什么呢？就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。（出示圖片）喝了牛奶，我們會（長個子、身體強壯）這是什么？豆腐是用什么做的？（2）小結(jié)：歸納兒歌：牛奶豆類第四層，每天記著吃一點出示油炸食物圖片（1）師；現(xiàn)在已經(jīng)到了金字塔的第幾層？（第五層）也就是塔尖上，這里的食物就是平時盡量少吃或者最好不吃的，你們覺得可能是什么呢？（2）小結(jié)：歸納兒歌：油炸食品在塔尖。盡量少吃要記牢。三、根據(jù)健康飲食金字塔標準，調(diào)整所選食物幼兒調(diào)整所選食物師；今天在哈哈餐廳，你們利用營養(yǎng)知識，為自己設計了搭配合理的營養(yǎng)餐，營養(yǎng)師真為你們高興！希望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成科學進餐的好習慣。將課件和兒歌制成圖書投放到閱讀區(qū)，供所有幼兒觀看和交流。根據(jù)食物金字塔為自己設計一天的營養(yǎng)餐。單雙數(shù)幼兒園大班教案 垃圾分類幼兒園大班教案篇十一知道生活中每個人都有多種情緒變化。能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。繪本ppt、幼兒人手一張32k的繪畫紙、人手一支黑色水彩筆、幼兒會唱歌曲《拉拉勾》知道生活中每個人都有多種情緒變化。會調(diào)節(jié)情緒的方法。一、觀看圖片、激發(fā)興趣。今天我給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩?，她名叫——蘇菲。（出示圖1）仔細看一看，蘇菲是什么樣的表情，這樣的表情說明蘇菲怎么了？”（出示圖2）平時蘇菲脾氣很好的，不輕易發(fā)火哦，猜一猜蘇菲今天為什么這么生氣？（幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗猜想）蘇菲到底為什么生氣？我們一起走進這本圖畫書去看一看。二、欣賞故事、體會人物心理。教師配合圖講故事。提問：