20xx年幼兒園的小班優(yōu)質(zhì)課教案幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案含反思(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種小圖形進行裝飾，撕即時貼時小手用點力剝出一層紙，撕下的紙放到盤中。幼兒分組進行創(chuàng)作。五、我來秀一秀請幼兒戴上自己創(chuàng)作的帽子或包包上前走一走，秀一秀。幼兒園的小班課教案幼兒園小班課教案含反思篇四知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里?！净顒訙蕚洹抗适隆靶∝埍谎汀?、小貓教具、磁力板?！净顒优c指導(dǎo)】今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險?如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。幼兒園的小班課教案幼兒園小班課教案含反思篇五認識幾對同類色：大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍和淡藍。初步嘗試用漸變色印染。激發(fā)幼兒對色彩的興趣?；顒訙蕚湔J識大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍和淡藍，能正確叫出它們的名稱。顏色寶寶卡片8個。磁帶、錄音機。幼兒人手一個“顏色寶寶”胸飾。每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍和淡藍的顏料各一份。人手一支毛筆、一張紙巾?；顒舆^程一、配同類色。教師：今天許多顏色寶寶來到我們小(1)班，看，有哪些顏色寶寶，幼兒集體念。教師手中拿一個“紅寶寶”：“來了一個紅寶寶，它說：我的好朋友跟我長得很像，看一看，這里誰和我長得最像，請你們來幫我找一找?！庇變赫业椒奂t色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教師演示兩個寶寶的動作。用同樣的方法找到另三對同類色。二、觀察印染手帕的方法。教師示范印染手帕的方法。教師：這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢?我們來看一看。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。蘸顏料的時間不能太長。印染后打開時要輕輕地、慢慢地。四、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽印染。給能力弱的幼兒適宜的幫助。鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。五、作品展示。為喜歡的作品獎一個獎牌。幼兒園的小班課教案幼兒園小班課教案含反思篇六，不隨意動藥品、不亂吃藥。【活動準備
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