20xx年幼兒園的小班優(yōu)質(zhì)課教案幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案含反思(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種小圖形進(jìn)行裝飾，撕即時(shí)貼時(shí)小手用點(diǎn)力剝出一層紙，撕下的紙放到盤(pán)中。幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作。五、我來(lái)秀一秀請(qǐng)幼兒戴上自己創(chuàng)作的帽子或包包上前走一走，秀一秀。幼兒園的小班課教案幼兒園小班課教案含反思篇四知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板。【活動(dòng)與指導(dǎo)】今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪?。幼兒園的小班課教案幼兒園小班課教案含反思篇五認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)。初步嘗試用漸變色印染。激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)，能正確叫出它們的名稱(chēng)。顏色寶寶卡片8個(gè)。磁帶、錄音機(jī)。幼兒人手一個(gè)“顏色寶寶”胸飾。每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)的顏料各一份。人手一支毛筆、一張紙巾。活動(dòng)過(guò)程一、配同類(lèi)色。教師：今天許多顏色寶寶來(lái)到我們小(1)班，看，有哪些顏色寶寶，幼兒集體念。教師手中拿一個(gè)“紅寶寶”：“來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)：我的好朋友跟我長(zhǎng)得很像，看一看，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)得最像，請(qǐng)你們來(lái)幫我找一找?！庇變赫业椒奂t色?！昂门笥?，手拉手，抱一抱?！苯處熝菔緝蓚€(gè)寶寶的動(dòng)作。用同樣的方法找到另三對(duì)同類(lèi)色。二、觀察印染手帕的方法。教師示范印染手帕的方法。教師：這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢?我們來(lái)看一看。將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開(kāi)。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。印染后打開(kāi)時(shí)要輕輕地、慢慢地。四、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽印染。給能力弱的幼兒適宜的幫助。鼓勵(lì)幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。五、作品展示。為喜歡的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌。幼兒園的小班課教案幼兒園小班課教案含反思篇六，不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。【活動(dòng)準(zhǔn)備
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