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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園大班中秋節(jié)教案及反思幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)教案及反思(7篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 07:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。教師俘、鉛畫紙、勾線筆等。討論演示操作表現(xiàn)分享體驗(yàn)一、討論演示(一)討論對(duì)比畫出示俘1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣???出示俘2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。小結(jié):原來抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。(二)討論示范畫請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范抬頭時(shí)的頭部特征。出示俘3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)教師提出要求:把看月亮的人畫,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與助。三、分享交流共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?互相肯定:家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒?。ㄑ由旎顒?dòng):出示其他俘,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂幼兒園大班《中秋節(jié)》教案及反思 幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)教案及反思篇四1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。3.能安靜的傾聽同伴的表述。4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。(2)交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。(4)交流自己聽過的其他傳說。從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。小百科:中秋賞月的風(fēng)俗在唐代十分流行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。到宋代
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