【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著火柴點(diǎn)燃蠟燭，仔細(xì)觀察火焰是否總是向上。學(xué)生回答。分組討論交流：火焰為什么總是向上?(學(xué)生討論，老師參與討論，及時(shí)予以知道)各組選代表匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生甲：點(diǎn)燃蠟燭，它會(huì)有熱氣產(chǎn)生，原來(lái)熱氣比冷氣輕，熱氣總是向上跑。學(xué)生乙：點(diǎn)燃蠟燭，就會(huì)產(chǎn)生火焰?；鹧嬷車际菬釟猓瑹釟庀蛏吓艿目?，從四面八方把火眼夾住，火焰沒(méi)有地方去，只好向上跑去。三、活動(dòng)小結(jié)：同學(xué)們，你們觀察的很仔細(xì)，分析的很正確，這個(gè)道理跟我們六一那天開(kāi)慶祝會(huì)散會(huì)時(shí)的情景一樣，你在人群中被推著只好向前走是一個(gè)道理。思考：為什么產(chǎn)生火焰時(shí)會(huì)有風(fēng)?一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十一一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓小學(xué)生了解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等，促進(jìn)他們對(duì)紅色經(jīng)典歌曲的熱愛(ài)和理解，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族感，懂得珍惜來(lái)之不易的美好生活二、活動(dòng)準(zhǔn)備：適合一年級(jí)學(xué)生的紅歌歌曲相關(guān)三、活動(dòng)內(nèi)容中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：少先隊(duì)員們，用讓我們用優(yōu)美的歌聲、真摯的感情表達(dá)對(duì)建黨92周年的祝福和對(duì)幸福生活的贊美。紅歌欣賞：《王二小》《賣報(bào)歌》《閃閃的紅星》《祖國(guó)，我愛(ài)你!》_解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等。中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在是知識(shí)搶答賽環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們思考好以后再舉手。①中國(guó)共產(chǎn)黨的生日是幾月幾日，今年有多少歲了?②請(qǐng)你說(shuō)出一位你最熟悉的黨的領(lǐng)導(dǎo)人。輔導(dǎo)員：祖國(guó)歷史悠久、地大物博、資源豐富，我們更應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。(課件：圖片演示)我們唱響紅歌：《國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗!》四、活動(dòng)結(jié)束輔導(dǎo)員講話：是你們的歌聲，讓老師仿佛回到了那個(gè)火熱的年代。讓革命歌曲永遠(yuǎn)伴隨我們，指引著我們前行的道路吧。一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十二活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。珍惜生命，健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)程序：主持人甲：敬愛(ài)的老師、主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好!主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命!主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭!主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。合：一(3)中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(生鼓掌)主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫?主持人乙：當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?主持人甲：當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)?主持人乙：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?主持人甲：，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：交流護(hù)蛋經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)護(hù)蛋讓我們了解到生命是脆弱的，同時(shí)也知道媽媽養(yǎng)大我們是非常不容易的。所以我們應(yīng)該珍惜今天的一切，是來(lái)之不易的。讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：大家一起學(xué)《安全歌》(一 過(guò)馬路 過(guò)馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。公路若無(wú)斑馬線，直行通過(guò)勿打鬧。遠(yuǎn)離汽車不猛跑，迅速安全通行好。 二 各行其道靠右行、靠邊走，交通法規(guī)要遵守。自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。 三 紅綠燈紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停。黃燈亮晶晶，大家等一等。綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛聽(tīng)指揮，拐彎慢行要小心。)第三個(gè)環(huán)節(jié)：主持人甲：電話號(hào)碼要記牢，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)嗎?[小舞蹈：放音樂(lè)《電話號(hào)碼和標(biāo)志》]電話號(hào)碼：110我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒(méi)得說(shuō)。120我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒(méi)得說(shuō)。119我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒(méi)得說(shuō)。我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。標(biāo)志：大街上，遇到我，有誰(shuí)知道我是誰(shuí)?行人過(guò)馬路。為什么大家一見(jiàn)我就跑?有誰(shuí)能告訴我?電的標(biāo)志。我是一根小火柴，為什么在我身上畫(huà)了一條線?禁止點(diǎn)火。交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記，公共場(chǎng)合遵守它，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)。主持人甲：生活中，我們還會(huì)看到很多標(biāo)志，比如說(shuō)這是禁止鳴音的標(biāo)志。這是停止的標(biāo)志。這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志。主持人乙：看來(lái)我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問(wèn)問(wèn)大人才行。主持人乙：我在一個(gè)觸電現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺(jué)得不太對(duì)勁。主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來(lái)為那位觸電中的同學(xué)“診治”一下吧!主持人乙：那我們就進(jìn)入下第四個(gè)環(huán)節(jié)：合：安全知識(shí)競(jìng)賽!下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。5 電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時(shí)修理更換)6 電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎?(不對(duì))7 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全消防知識(shí)還真不少呢!第五個(gè)環(huán)節(jié)快板表演：(課件出示)合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮。e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮。f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)。e：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大。f：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家。e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人。f：放鞭炮，害處大，自己別放它。e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行。合：來(lái)執(zhí)行!主持人乙：我們倆今天可真是受益匪淺呢!主持人甲：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧：[全班齊讀]防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕，游戲場(chǎng)所選擇好，安全第一最重要。自護(hù)常識(shí)要掌握，自護(hù)能力要提高。主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一!(合)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十三班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)三班教室班會(huì)目標(biāo)：了解父母為我們的成長(zhǎng)付出的辛勞和心血。學(xué)會(huì)向父母長(zhǎng)輩表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)和感激。體會(huì)向父母長(zhǎng)輩說(shuō)出愛(ài)和謝意能給家人帶來(lái)歡樂(lè)。教育重、難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩之愛(ài)的存在。引導(dǎo)學(xué)生懂得向父母長(zhǎng)輩表達(dá)愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：《感恩的心》歌曲，背景音樂(lè)、課件.學(xué)生：與父母長(zhǎng)輩合影的相片。彩筆、卡紙、或其他小禮物。班會(huì)過(guò)程：在《感恩的心》的旋律中開(kāi)始一、營(yíng)造氣氛進(jìn)入班會(huì)的主題聽(tīng)詩(shī)朗誦《我的家》屏幕出示班里部分同學(xué)的全家福，感受其中的幸福和喜悅。手拿自己的全家福，介紹自己的家人，讓自己的幸福感染別人師生談話師：“為什么你們會(huì)如此幸福快樂(lè)呢”生：(引導(dǎo)說(shuō)出，因?yàn)橛屑胰说年P(guān)愛(ài))二、體會(huì)不一樣的“愛(ài)”學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：爸爸、媽媽是怎樣愛(ài)自己的。請(qǐng)?jiān)桓改肛?zé)備、批評(píng)或打罵過(guò)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心理感受。老師引導(dǎo)和分析。三、形象感知，體會(huì)父母得的辛勞多媒體出示一組照片：從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒。從調(diào)皮搗蛋的孩童到成人。學(xué)生觀看照片。說(shuō)說(shuō)觀后感。介紹一般家長(zhǎng)一天的作息時(shí)間。學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感。小結(jié)。聽(tīng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》聽(tīng)了只后說(shuō)一說(shuō)，你想為長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么四、情景模擬師：“孩子們，在生活中，我們經(jīng)常遇到下面這樣的事情。多媒體顯示字幕和卡通畫(huà)面。⑴媽媽今天做的菜我不愛(ài)吃，我……⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……⑶我生病了，媽媽守在我旁邊，我……⑷我不喜歡吃蘋(píng)果，可爸爸每天都讓我吃一個(gè)，我……⑸下大雨，爺爺給我送傘，我……讓學(xué)生演一演。老師：在日常生活中，兒女們對(duì)父母長(zhǎng)輩一句感謝的話語(yǔ)，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì)讓父母特別快樂(lè)五、小調(diào)查：學(xué)生對(duì)于自己家長(zhǎng)的了解有多少有幾位同學(xué)記住父母的生日記住父母生日的有幾位為父母過(guò)過(guò)生日孩子們，我們的父母為我們做的事實(shí)在太多、太多。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合節(jié)假日，用不同形式向父母送上祝福，表達(dá)愛(ài)。六、拓展感恩生活中還有很多幫助過(guò)我們的人，你還想感謝誰(shuí)為什么師：同學(xué)們，我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭，我們所有同學(xué)親密地團(tuán)結(jié)在一起，互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，互相學(xué)習(xí)，在這個(gè)家里我們生活的幸不幸福感謝同學(xué) 小伙伴 老師等等七、點(diǎn)題結(jié)束播放《感恩的心》。隨著旋律，點(diǎn)題(師)：”孩子們，讓我們時(shí)刻記住‘說(shuō)出我們的愛(ài)，感謝父母