20xx年觀舞記教案觀舞記課文(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:56 本頁面
【文章內容簡介】 一方面來寫舞蹈“飛動之美”？（形體、衣飾）（二）品讀17段朗讀描寫舞蹈內容的語句。思考：本段描寫中，是從哪些方面的描寫來表現(xiàn)卡拉瑪舞蹈“飛動的美”的？（神態(tài)）邊讀邊思考：作者是如何借助于語言來表現(xiàn)出舞者神態(tài)、舞姿方面的特點的？出示改寫語段，讓學生通過對比來品讀。改文：她的雙眉笑頰表現(xiàn)出無盡的哀愁喜樂，在垂睫張目間，又能表現(xiàn)出耐人尋味的嬌羞盛怒，同時，她的點額撫臂，畫眼描眉的動作，挺身屹立，按箭引弓的動作，也都表演得入木三分，令人拍案叫絕。品析與朗讀相結合，老師指導朗讀。觀舞記 教案 觀舞記課文篇三通過自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。討論交流，自主探究。領悟藝術與生活的關系。了解一些有關印度文化、藝術方面的知識。體會學習本文優(yōu)美生動的描寫。結合語境，體會詞語的深刻含義。多功能講臺。一課時。一、引入新課：許多同學喜愛繪畫，喜歡唱歌；也有些同學有樂器或舞蹈方面的特長，具有一定的藝術鑒賞力。在上課之前，我們先欣一張圖片，請同學們說說這是哪一個國家的（展示圖畫）。不同國家和地域的音樂、舞蹈能夠反映不同的文化風情。比如說我們的鄰邦印度，就一向以其獨具特色的歌舞聞名于世。下面，
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