20xx年小學(xué)班級管理制度評價小學(xué)班級管理制度的案例(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家庭作業(yè))。(包括家庭作業(yè))。(包括家庭作業(yè))?！n代表負責(班會總結(jié))(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次)1上課隨便說話每次得1個哭臉。2課前沒準備好學(xué)習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準)3上課干擾他人學(xué)習者一次得1個哭臉(干擾的同學(xué)可向班長反映，經(jīng)確認得)。4校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統(tǒng)計)5校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準)6課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。7說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。8制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。(以報告為準，老師加以甄別)9午間能自覺學(xué)習的，得2個笑臉，不能自覺學(xué)習的得2個笑臉。10間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。：00前到校打掃衛(wèi)生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責，公共地方值日小組負責)個人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導(dǎo)批評的得2個哭臉。大掃除能認真完成自己的任務(wù)的且沒有被指出問題的加2個笑臉。(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數(shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。(以主動舉手為準，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花2)、被領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表揚一朵3)、負責好崗位的同學(xué)每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。小學(xué)班級管理制度評價 小學(xué)班級管理制度的案例篇五為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，方便家長及時了解孩子在校表現(xiàn)，掌握孩子學(xué)習情況，交流教育管理經(jīng)驗，搭建教師家長交流平臺，我們鼓勵建立班級家長qq、微信群。班級群的建立給家校溝通提供了極大的便利，但也因其極強的直觀性帶來了一些困擾。為構(gòu)建學(xué)生健康成長的教育平臺，積極推進高質(zhì)量的家校合作，更好的發(fā)揮班級群的正能量作用，特制定如下管理制度，請教師、家長共同遵守。，班主任、任課老師及學(xué)生家長可入群，禁止無關(guān)人員加入。，未實名的群成員一律由班主任老師予以清退教師命名規(guī)則：學(xué)科＋教師姓名（例如：班主任李老師）；家長命名規(guī)則：學(xué)生姓名＋爸爸或媽媽（例如魏芳媽媽）。，傳播正能量，群內(nèi)成員發(fā)布信息應(yīng)積極向上。不發(fā)布與教育無關(guān)的`信息，包括時政評論、求贊朋友圈，商業(yè)廣告、募捐籌款、搞笑圖片和笑話。，不做聊天使用。個性化問題請盡量使用私信交流，不在群內(nèi)交流。，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。，不要在晚上10:00之后在群里發(fā)消息，以免影響他人休息，有重要或緊急的事情可以通過其他渠道直接聯(lián)系。，班主任為第一責任人，執(zhí)行群管理規(guī)定，負責群成員實名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理，人員添加和清退等。隨時關(guān)注班級群輿情，重要信息要及時跟進，不能處理的要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。2．教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)學(xué)?；虬嗉壗逃虒W(xué)活動的、展示教師、學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片，多表揚，多鼓勵。，不批評具體學(xué)生，不發(fā)布學(xué)生的負面信息，保護學(xué)生隱私，維護學(xué)生尊嚴。，教師要保持冷靜，不沖動，積極尋求其它合適的解決途徑，忌在群內(nèi)泄私憤式的抱怨，忌有損教師自身形象的對話。，以免造成家長不必要的擔心和誤解。，未經(jīng)班主任同意，不擅自邀請其他學(xué)生、非本班家長等無關(guān)人員進群。不在群里對教師吹捧、獻花和點贊，教師發(fā)布信息無需回復(fù)收到，以免刷屏。，個別案例可與老師或者個別群成員私聊，有問題積極解決問題，不發(fā)牢騷，不攻擊誹謗。，學(xué)校也不允許教師上課、開會帶手機，因此家長在群內(nèi)發(fā)布的信息教師不能保證及時回復(fù)，所以上班時間重要事情請家長致電老師，以便達到及時溝通的目的。、發(fā)展的眼光看待每個孩子的成長，學(xué)會欣賞其他孩子的優(yōu)點，不要過度攀比，做一個善于學(xué)習，充滿正能量的家長，為孩子做出表率。小學(xué)班級管理制度評價 小學(xué)班級管理制度的案例篇六培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、愛護公物、勤儉節(jié)約的文明行為習慣和自我管理能力，保持教室的整潔優(yōu)美，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，切實加強班級的財物管理，特制定此制度。人人有責，保管好班級財物，包括投影儀、實物展示臺、電子白板、課桌凳、黑板、講臺、門窗、窗簾、儲物柜、保潔工具等。學(xué)生每人一桌一凳實行定人定物個人包干，不在課桌、方凳上亂涂、亂寫、刻劃，課桌凳移動小心輕放，做到文明使用。如屬質(zhì)量問題，桌凳自然損壞，班主任及時與總務(wù)處聯(lián)系，以便維修。如屬于學(xué)生人為損壞，該生要承擔維修的責任。節(jié)約用電，不開無人燈、長明燈，放學(xué)離開教室前關(guān)燈、關(guān)電風扇，每班指定專人管理，養(yǎng)成良好的節(jié)電習慣。教室內(nèi)所有電教設(shè)備必須教師親自管理，確保教學(xué)正常使
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