20xx年小學(xué)二年級音樂教學(xué)案例范文(編輯修改稿)
2025-08-13 05:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；分組讀各組節(jié)奏，再合。[可進行漸強（火車來了）漸弱（火車開走了）的練習(xí)以增強興趣感。]錄音范唱歌曲《火車開了》。要求同學(xué)小聲模唱學(xué)習(xí)歌曲。提醒同學(xué)，在唱的過程中邊唱邊輕輕擊拍。教師范唱歌曲《火車開了》，邊唱邊擊拍，引導(dǎo)同學(xué)隨教師的范唱輕輕擊拍，并提醒同學(xué)注意歌曲的準(zhǔn)確性。通過自編游戲扮演歌曲《火車開了》，鼓勵同學(xué)自創(chuàng)動作，并從同學(xué)的自創(chuàng)動作中選編成歌扮演進行扮演活動。三、小結(jié)、鼓勵與褒揚，指出缺乏之處。教學(xué)隨筆教學(xué)內(nèi)容游 戲課 時第2課時教學(xué)目標(biāo)一、通過欣賞樂曲《火車波爾卡》，感受體驗樂曲鮮明的音樂形象，并即興扮演，體驗隨意做動作的感受。二、以歌曲《火車開了》音樂為伴奏，結(jié)合歌謠，歌詞組成“開火車”三、游戲活動，引導(dǎo)同學(xué)主動參與、積極投入游戲活動中。四、通過自主創(chuàng)編動作扮演，增強同學(xué)的自信心，激發(fā)同學(xué)的編創(chuàng)熱情。重點、難點欣賞樂曲《火車波爾卡》游戲《火車開了》教具準(zhǔn)備錄音機、磁帶教學(xué)過程一、常規(guī)練習(xí)隨樂曲自編動作進室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求，但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。二、新課學(xué)習(xí)、欣賞樂曲《火車波爾卡》。１）初聽，啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進行音樂想象；想到什么？并說說；后引導(dǎo)同學(xué)通過樂曲軼事的簡介，說說樂曲中的火車是怎樣開的。２）復(fù)聽，鼓勵同學(xué)進入角色地進行扮演，（教師可稍作引導(dǎo)性動作引導(dǎo)同學(xué)參與即興扮演）開火車，游戲《火車開了》。歌謠學(xué)習(xí)，要求讀拍準(zhǔn)確、清晰；講清游戲規(guī)則，先分組，再要求每人準(zhǔn)備好自身要報的站名。分組練習(xí)，教師分別指導(dǎo)。分組扮演。二、課堂小結(jié)、鼓勵與褒揚，并指出缺乏之處。教學(xué)隨筆教學(xué)內(nèi)容游 戲課 時第3課時教學(xué)目標(biāo)一、通過欣賞樂曲《捉迷藏》，感受體驗樂曲生動活潑的情緒，并能隨樂曲即興創(chuàng)編動作進行扮演。二、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《躲貓貓》，通過錄音與教師的范唱，同學(xué)能夠通過默唱記住歌詞，準(zhǔn)確歌中一字多音處。三、通過編創(chuàng)游戲《躲貓貓》，引導(dǎo)同學(xué)接觸小數(shù)民族音樂游戲，拓寬同學(xué)音樂視野。重點、難點欣賞樂曲《捉迷藏》學(xué)唱歌曲《躲貓貓》游戲扮演《躲貓貓》教具準(zhǔn)備錄音機、磁帶教學(xué)過程一、常規(guī)練習(xí)隨樂曲自編動作進室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求，但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。二、新課學(xué)習(xí)、談話、結(jié)合生活，引導(dǎo)同學(xué)談?wù)劇白矫圆亍钡男那榕c方法。欣賞鋼琴曲《捉迷藏》。１）初聽，啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進行音樂想象；想象“捉迷藏”的經(jīng)過與“捉”、“藏”兩者的心情并能說出演奏樂器是“鋼琴”。２）復(fù)聽，鼓勵學(xué)自身創(chuàng)編動作（不限動作）進行體驗。錄音范唱歌曲《躲貓貓》后教師簡明扼要地介紹歌曲的內(nèi)容、少數(shù)民族、苗族，和“躲貓貓”即“捉迷藏”。教師范唱，讓同學(xué)輕聲隨唱默記歌曲。再用琴伴奏，在最短時間內(nèi)讓同學(xué)學(xué)會歌曲。游戲、師生一起商量后進行游戲。要求、游戲進行時參與或不參與者都必需唱歌伴奏。二、課堂小結(jié)、鼓勵與褒揚，并指出缺乏之處。教學(xué)隨筆本課是圍繞著音樂游戲，在音樂游戲中同學(xué)編創(chuàng)動作游戲，培養(yǎng)了同學(xué)的膽子，和協(xié)作能力小學(xué)音樂教案模板范文二年級3一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)唱歌曲《大?！?，學(xué)生能感悟詞曲中蘊含的“美”，明白要保護大海、保護環(huán)境、熱愛大自然的道理。通過音樂教學(xué)，使學(xué)生真正的走進音樂，了解音樂，并在音樂實踐中學(xué)會鑒賞音樂，聆聽音樂，進而喜愛音樂。（二）過程與方法完整而充分地聆聽音樂作品，獲得愉悅的感受與體驗，并在體驗中充分展開想像，獲得自己獨特
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