20xx年母親節(jié)系列活動(dòng)策劃方案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 04:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的黑板報(bào)，統(tǒng)計(jì)好每位學(xué)生的實(shí)際事件，確保這次活動(dòng)取得實(shí)效。母親節(jié)系列活動(dòng)策劃方案篇五活動(dòng)主題：感恩母親，母愛永恒活動(dòng)目標(biāo)：五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了母親節(jié)。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠(yuǎn)幸福，開心快樂。送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。20年5月x日(周x)20年5月x(周x)。全體大班教師和幼兒?；顒?dòng)具體負(fù)責(zé)人：大班各班教師。晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。給媽媽制作一張愛心賀卡活動(dòng)。(5月x日)各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。送給媽媽的健康一餐活動(dòng)?！袷孪仍诩遗c媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康一餐!●組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。●將繪畫作品在展板張貼，主題為：送給媽媽的健康一餐。下午活動(dòng)：集體歌唱有你的地方是天堂感恩母親的歌，學(xué)說對(duì)母親感恩的話語(yǔ)。鼓勵(lì)孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋f上一句感恩的話語(yǔ)。母親節(jié)只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親母親節(jié)快樂!(備注：各班可以對(duì)一些活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。)母親節(jié)系列活動(dòng)策劃方案篇六“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在這溫馨五月，母親節(jié)來臨之際，學(xué)校以“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動(dòng)，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開花、結(jié)果。(一)宣傳教育活動(dòng)：“感恩教育”動(dòng)員，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案。、在班級(jí)教室黑板書寫感恩格言等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。“感恩母親節(jié)”?！皨寢?，您辛苦了!”的感恩教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談與媽媽之間的親情故事，加深對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。(學(xué)校行政組織評(píng)比)(二)踐行實(shí)施活動(dòng)。(a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福。(三四五年級(jí)每班上交3份)(b)做一件讓父母開心的事情。(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話。(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。(e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物?！八闼阌H情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動(dòng)?！陡卸鞯男摹?、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《?；丶铱纯础贰ⅰ堕L(zhǎng)大后我就成了你》等感恩歌曲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。，切忌流于形式，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動(dòng)。，形式多樣，在班會(huì)中突出和渲染一種真實(shí)感人的場(chǎng)面，切忌把這一有嚴(yán)肅主題
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