【文章內容簡介】 上張貼相應的具體要求等。設點報名，可設在招生就業(yè)處。（三）舉辦應聘前的培訓講座目標：提前準備，獲得經驗，個人發(fā)展方向。主講內容：對當前大學生進行就業(yè)指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。具體安排：1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項。2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備。3）宣傳工作：利用海報進行通知。4）介紹后階段的系列工作。（四）財務預算（五）招聘階段主辦方校方為主辦方，在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。招聘方招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業(yè)的方案。在招聘中，企業(yè)有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。如果企業(yè)有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協(xié)議的，可與應聘者所在系部進行協(xié)調安排特定場地。應聘者及后勤人員有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業(yè)攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發(fā)揮和自己在企業(yè)方面的形象。勵勤保安人員可以進行適當的管理會場的秩序，以便項目順利進行。校園招聘活動策劃書 校園招聘會活動策劃具體方案篇四隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會。企業(yè)方面①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業(yè)文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現優(yōu)秀人才，進行人才儲備。③可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。學生方面大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。展現自我才能塑造精彩人生關愛大學生 攜手就業(yè)路本次活動主要面向全校大三學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。本次活動由院團委主辦，院就業(yè)指導中心協(xié)辦，將邀請企業(yè)或社會機構進行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調度。主任：宋麗麗、曲雪玉成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習鍛煉的機會。1．海報宣傳在全校各宣傳欄內張貼大型海報。2．咨詢點宣傳活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。3．發(fā)通知到各系（分院），請各個院學生會協(xié)助宣傳4．邀請院內記者跟蹤關注本次活動5．邀請院外記者，媒體前來報道。（一）籌劃準備階段參加活動的企業(yè)，確立招聘職位參加活動的企業(yè)要求：①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；③對應屆畢業(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。招聘職位要求（1到2個職位）：①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；③可以針對院三年級同學開展招聘；④既能體現社會發(fā)展方向，又能滿足大學生需求。以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動聯(lián)系評委（校內老師及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內、校外）（二）階段設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。加大宣傳力度，對本次參加活動的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。在宣傳板上張貼相應的具體要求等。設點報名，可設在招生就業(yè)處。（三）舉辦培訓講座目標：提前準備，獲得經驗，個人發(fā)展方向主講內容：對當前大學生進行就業(yè)指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。具體安排：1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備3）宣傳工作：利用海報進行通知4）介紹后階段的系列工作5）申請活動地點（四）招聘階段a、方式：面 試2．主要環(huán)節(jié)：1）、參賽選手自我介紹2）、對所應聘職位的競職演說3）、評委現場提問b．方 式：職場挑戰(zhàn)2．主要包括三個環(huán)節(jié)：自我展示、職場問答、實力環(huán)節(jié)3．具體流程：,主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓學校領導致辭由參加活動企業(yè)代表致辭進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號等等，希望參加活動企業(yè)將流程安排上報組委會。為更好的為本次活動提供觀賞性，請各企業(yè)為活動現場提供必備環(huán)節(jié)。如：，并對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？ａ、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）ｂ、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）ｃ、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b. 職場案例分析c. . 由評委對選手的表現進行點評，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間），賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。3．素質考查故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”向主考官要