20xx年學期教學計劃中班初中體育學期教學計劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。文明行為教育：行動口號“新學期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”措施：（1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合學校實際，通過多種活動形式，設立班級好習慣章。（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。（3）認真抓好二分鐘預備鈴，班干部輪流值日。（4）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小組考核，爭創(chuàng)“星級文明小組”。禮貌教育：(1)見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。(2).學習待人接物的基本禮儀。(3)利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。(4).在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。少先隊工作：少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰(zhàn)，三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。家長會(1）進行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導，努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。(2）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。(3）引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣，以求雙向了解。(4）充分發(fā)揮“家訪”的作用，讓他們?yōu)閷W校工作獻計獻策，形成合力促進內(nèi)化。體育衛(wèi)生工作（1）注意做好防近工作，使本學期近視新發(fā)病率控制在零，并通過家校聯(lián)系取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。（2）認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優(yōu)秀率。學期教學計劃中班 初中體育學期教學計劃篇四(一)備課、課堂教學、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真?zhèn)湔n，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上，寫出對教材和學生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風嚴謹。在課堂教學中既要注意教學任務的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學效益，使教學在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學的實效。在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學質(zhì)量，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復的作業(yè)，各學科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學生并輔導學生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準確，給學生正確的示范。教學需要及時有效的考試來檢測教學效果，教師應該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據(jù)課程標準。二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學性和規(guī)范性。三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應該對今后的教學產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應該體現(xiàn)教學中的重點和難點，考試也應該對學生的學習起到積極的引導。在課程改革深化的今天，學校對教師教學質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。在教學的任何時候都存在學生學習的差異性，因此，教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導。教師不得對本班學生進行有償家教。針對以上要求，教導處、教研組、檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學期開始的工作計劃中應當對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學校各學科教學的質(zhì)量。本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂、體育、美術(shù)、形體等非中考學科在這方面做出更積極的貢獻。以上學科要依據(jù)課程標準，制訂對學生“達標”的要求，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎(chǔ)的知識和技能。(二)年級教學的主要任務：初一年級教學的主要任務是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù)。各學科教師應該使學生逐步了解初中課程、初中課堂教學、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學向初中的過渡，為學生進入更深層次的
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