【文章內(nèi)容簡介】 比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破！　?。ㄈ┘訌姼鞣N參賽隊伍的訓(xùn)練管理，抓好課余的訓(xùn)練?！　「鬟\動隊應(yīng)做到：　　有計劃、有目的、有內(nèi)容、有時間、有地點?！　√岣邘熒乃枷胝J識：　　有能吃苦的精神，有知難而進的精神，有永不服輸?shù)木?，重視自身素質(zhì)的提高，讓自己的運動技能、技巧不斷提高，能為學(xué)校爭榮譽。　?。ㄋ模┘訌妼w育教學(xué)工作的管理：　?。?）體育教師要有自己模塊的教學(xué)計劃?！　。?）多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決?！　。?）多研課：要求研課做到三有：有記錄、有評議、有討論！初中體育教學(xué)計劃8　　　　本學(xué)期擔任九年級體育教師，各班人數(shù)平均40人，絕多數(shù)學(xué)生身體健康。學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，營養(yǎng)普遍不良。學(xué)習動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差。靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵?！　　　◇w育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。　　　　使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和廣播操?！　〕醪綄W(xué)習田徑、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力?！　　耙詫W(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。特別是提高安全意識。　　加強廣播體操的教學(xué)，要求每一個同學(xué)動作規(guī)范整齊，盡量做到整體劃一?！　　　∵m時了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息?！　I造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動環(huán)境。　　根據(jù)學(xué)生年齡特征及營養(yǎng)，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。提高運動素質(zhì)?！　「鶕?jù)學(xué)生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣?！　“l(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。初中體育教學(xué)計劃9　　一、指導(dǎo)思想　　新的體育與健康課程標準明確指出:　　堅持健康第一的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長?！　〖ぐl(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為?！　?以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習能力?！　?確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐,確實增進學(xué)生的身心健康,增強體質(zhì),使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習慣,提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強思想教育,確實完成教學(xué)任務(wù),以達預(yù)期的教學(xué)效果?！　《W(xué)生情況分析　　針對鄉(xiāng)村中學(xué)的新生,他們在小學(xué)受到的體育教育受多方條件限制。師資的薄弱、體育風氣的高低、場地器材的缺乏,這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進行初一的體育教學(xué)時,應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的困難戶能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)?！　∪?、教學(xué)目標　　總體目標:　　(一)、加強思想品德教育,增強學(xué)生的組織性、紀律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神?！　?二)、通過實踐教學(xué),使學(xué)生能夠做到:　　能自覺參加體育與健康課的學(xué)習,積極參與課外各種體育活動?！　≈篮侠戆才佩憻挄r間的意義。合理安排體育鍛煉時間?！　×私馑鶎W(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則?！　⊥ㄟ^技能練習,發(fā)展運動能力和運動技術(shù),增進身體健康?！　×私庑睦斫】祵ι眢w健康的意義,樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會正確評價自己運動能力,和與同伴合作練習的能力。在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識?！　【唧w目標:　　(一)體育與健康基礎(chǔ)知識　　體育與健康課程解說,中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求?！　√飶竭\動簡介與規(guī)則介紹　　體育鍛煉對促進健康的價值　　常用運動負荷的測量與方法運用　　(二)、運動技能　　隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,舞動青春廣播體操,徒手體操?！　】焖倥芗寄?各種跑的練習,不同距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿?！　∧途门芗寄?正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑。定時跑,定距跑。800米至1000米跑。發(fā)展耐力速度?！　“l(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù):建立正確的縱向跳躍概念。各種發(fā)展彈跳的練習,助跑縱跳摸高?？缭绞交蚱渌^桿技術(shù)的介紹和練習。　　球類　　(三)、發(fā)展體能　　發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行?！　“l(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習,跳繩等?！　“l(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習。　　四、教學(xué)措施　　(一)教學(xué)改革　　認真學(xué)習體育與健康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念?！　猿纸】档谝坏闹笇?dǎo)思想?！　〖ぐl(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識?！　￠_展民主教學(xué),重視學(xué)生的主體地位?！　￡P(guān)注學(xué)生的個體差異,改革評價制度?！　√岣邔W(xué)生心理健康水平,增強社會適應(yīng)能力。　　(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動　　引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展?！　猿置刻煲恍r體育活動?！　猿职嗉夡w育鍛煉,廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習慣,發(fā)展學(xué)生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體?！　?三)激勵機制:素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新的課程標準的頒發(fā),教學(xué)不能只停留在傳授,還要注重學(xué)習方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中,教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵,美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在激勵與期待中增強信心,不斷激發(fā)前進的力量?！　?四)開展探究索性學(xué)習:給學(xué)生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習、練習、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習理解動作概念,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習能力。初中體育教學(xué)計劃10　　在上一個教學(xué)年度，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學(xué)的工作，工作計劃《初中體育課教學(xué)計劃》。新學(xué)期我跟進班級任教初四四個班的體育教學(xué)工作。因為任教初四，深感身上責任重大。為了在新的學(xué)年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃如下：　　一、學(xué)情分析：　　我校初四共分八個教學(xué)班，我任教14班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉。女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績?！　《?、指導(dǎo)思想：　　以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去?！　∪W(xué)期目標：　　，掌握好初四中考多個可能被測試的項目?！　?，豐富他們的知識，以備綜合能力考試?！　?，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強體質(zhì)?！　∷?、具體措施：　　，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動?！　?，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習中?！　?，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育