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正文內(nèi)容

20xx年思想教育工作總結(jié)(實(shí)用12篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 03:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨*。我們黨的黨性而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的階級(jí)性。而集中的表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命性。而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的實(shí)踐性。作為一名免費(fèi)師范生,要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力貫徹國家的教育方針。作為一名黨員,更要樹立自己對本職工作的責(zé)任,要愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表。教師要忠實(shí)于自己的職責(zé),就要忠誠于人民的教育事業(yè),勤奮努力,樂于奉獻(xiàn)。在業(yè)務(wù)上精益求精,在教書育人中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師要關(guān)愛學(xué)生,沒有愛就沒有教育,這是每個(gè)教師應(yīng)有的信念。教師的這種愛不同于父母的愛,這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn),是一種無私的、不求回報(bào)的愛。要堅(jiān)持以共產(chǎn)黨理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,自覺遵行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。堅(jiān)持理論和實(shí)際相統(tǒng)一,堅(jiān)持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相統(tǒng)一,堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一,堅(jiān)持加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一,我們作為黨員應(yīng)起到模范帶頭作用。我們應(yīng)從以下幾方面做起:一是著力增強(qiáng)宗旨觀念,切實(shí)做到全心全意為人民服務(wù)。二是著力提高實(shí)踐能力,切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐。三是著力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)。四是著力樹立正確的利益觀,切實(shí)把人民利益放在首位。五是著力增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念,切實(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng),是黨員的本質(zhì)改造。在新的歷史條件下,在全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的過程中,中國共產(chǎn)黨人肩負(fù)著繁重的任務(wù),通過黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,不斷改造思想,磨練意志,提高素質(zhì),對于每一個(gè)共產(chǎn)黨員來說,都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前,各位黨員同志加強(qiáng)理論修養(yǎng),提高政策理論水平。加強(qiáng)政治修養(yǎng),堅(jiān)定共產(chǎn)黨*理想信念。加強(qiáng)思想修養(yǎng),全心全意為人民服務(wù)。加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng),維護(hù)中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng),塑造黨員干部崇高的品格形象。而我們作為未來教師的黨員們更是要立志為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,辦黨放心、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)而不懈努力。思想教育工作總結(jié)篇六在黨的xx屆六中全會(huì)召開之時(shí),中央組織部聯(lián)合中央電視臺(tái)推出的專題節(jié)目《榜樣》引發(fā)收視熱潮,它向人們表明:榜樣就在我們身邊,黨員干部要見賢思齊,從中汲取精神力量,在中華民族偉大復(fù)興的道路上砥礪前行。堅(jiān)定信念不動(dòng)搖。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”,對馬克思主義信仰,對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是_人安身立命的根本。104歲老紅軍秦華禮在長征途中腿負(fù)重傷,正是憑著對革命事業(yè)的無比忠誠和革命必勝的堅(jiān)定信念,他才能忍著劇痛自己把彈皮拔出來,堅(jiān)決跟著_走完長征。湖北五峰土家族自治縣人大會(huì)原副主任羅官章退休不褪色,在鉆研黑天麻人工栽培技術(shù)時(shí),他的兩根手指不小心被鋸斷,卻仍未動(dòng)搖他“不讓鄉(xiāng)親們的荷包里有錢,死了也閉不上眼”的信念。當(dāng)前,少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私、腐化變質(zhì),歸根結(jié)底是由于理想信念的動(dòng)搖和崩塌。我們應(yīng)當(dāng)吸取正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),堅(jiān)定理想信念,補(bǔ)足精神之鈣,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,永葆_員的政治本色。堅(jiān)守崗位勤奉獻(xiàn)。在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上,無數(shù)_員立足本職崗位,埋頭苦干,默默奉獻(xiàn),成為我們黨執(zhí)政興國的重要依靠力量。江西宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英就是這么一個(gè)人,她三十六年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山村講臺(tái),從“支姐姐”到“支媽媽”,為1000多名孩子帶去知識(shí)和希望?,F(xiàn)年94歲的著名肝臟外科專家吳孟超,從醫(yī)73年,至今仍然站在手術(shù)臺(tái)前忘我工作?!凹词褂幸惶?,倒在手術(shù)室里,也將是我一生最大的幸福!”這種強(qiáng)烈的事業(yè)心和崇高的責(zé)任感,推動(dòng)著他把平凡的工作做到極致,創(chuàng)造了中國肝臟外科的無數(shù)個(gè)“第一”。他們的奮斗足跡告訴我們,崗位沒有高低貴賤之分,三百六十行,行行出狀元。只要盡心盡責(zé),樂于奉獻(xiàn),就能兌現(xiàn)黨旗下的誓言,實(shí)現(xiàn)無悔的人生。一心為民敢擔(dān)當(dāng)。人民群眾是我們的依靠力量,更是我們服務(wù)的對象,踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,必須敢于擔(dān)當(dāng),為民做主。湖南 “最美警花”李貝救過人、臥過底、斃過匪,_女犯郭某一度把她視為最恨的人,被決定執(zhí)行死刑前,卻將后事全部托付給李貝。這種常人無法理解的特殊情感,揭示了她匡扶正義、服務(wù)群眾的俠骨柔情。海南省“瓊沙3號(hào)”輪黨支部7名黨員帶領(lǐng)船員們,十多年風(fēng)雨無阻,為島上軍民補(bǔ)給淡水和生活物資,在抗風(fēng)救災(zāi)中破浪前行,被譽(yù)為“生命之舟”。黨員干部只有以群眾滿意為最高標(biāo)準(zhǔn),視百姓為親人,才能得到這樣的信任和褒獎(jiǎng)。勇于創(chuàng)新立濤頭。當(dāng)今世界,各種新思潮新科技風(fēng)起云涌,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,是我們黨保持先進(jìn)性,長期執(zhí)政的根本保證。作為黨的肌體細(xì)胞,每一名_員就要像中車長春軌道客車股份有限公司的焊接大師李萬君一樣,以永不退縮、永不服輸?shù)膭蓬^攻堅(jiān)克難,用手中的“絕活”推動(dòng)中國高鐵事業(yè)快速發(fā)展,像浪潮集團(tuán)首席科學(xué)家王恩東一樣,不畏艱險(xiǎn),勇挑重?fù)?dān),堅(jiān)定推動(dòng)服務(wù)器國產(chǎn)化和自主創(chuàng)新,讓“中國智造”領(lǐng)跑世界。國之所需,我之所向。在國家自主創(chuàng)新的道路上,一切滿足現(xiàn)狀、固步自封的思想都是不可取的,一切畏首畏尾、不敢越雷池半步的行為更是不可取的。偉大的時(shí)代催生先進(jìn)典型,崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。學(xué)習(xí)榜樣,仰望星空,我們的目標(biāo)正確而清晰,我們的內(nèi)心溫暖而充實(shí),我們的腳步堅(jiān)實(shí)而篤定。思想教育工作總結(jié)篇七教師是人類文明的傳播者,承擔(dān)著既教書又育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。倡導(dǎo)“教書育人”,就是要求教師以育人為根本任務(wù)。教師必須遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作為人民教師,本人是這樣做的:教師是人類靈魂的工程師,是青少年成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。在素質(zhì)教育的背景下,本人積極主動(dòng)地進(jìn)行師德自我教育與修養(yǎng),自覺學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,努力使自己在思想道德、知識(shí)能力、業(yè)務(wù)水平、身心健康等方面具有更高更完善的素質(zhì),鑄就師德風(fēng)范,建立崇高威信,增強(qiáng)人格魅力,以身作則,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的人民教師。與學(xué)生思想品德教育統(tǒng)一起來,既教書又育人。這是各學(xué)科的責(zé)任,更是每一個(gè)教育工作者的使命。在教學(xué)實(shí)踐中本人有意識(shí)地將教育學(xué)、心理學(xué)原理用于實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的正義感、責(zé)任感、自信心和上進(jìn)心,注意了培養(yǎng)學(xué)生從德智體美勞幾方面去全面發(fā)展自己。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。積極探索農(nóng)村留守孩子教育,關(guān)心農(nóng)村留守孩子的學(xué)習(xí)和生活,幫助解決農(nóng)村留守孩子存在的問題。聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,讓學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題,讓學(xué)生從生活中體驗(yàn)真理。不斷探索政治教育規(guī)律,認(rèn)真鉆研、實(shí)踐、總結(jié)。從而形成了自己的教育特色,不辱作為一個(gè)政治教師的神圣使命。關(guān)注后進(jìn)生是教育的職責(zé)所在。后進(jìn)生“不是畸形兒,他們是人類的無限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵”(蘇霍姆林斯基語),無論“花朵”怎樣,我們的教育都應(yīng)該像陽光雨露,永遠(yuǎn)給予她向上的生命力量。要讓學(xué)生成人、成才,首先要教會(huì)學(xué)生如何做人,因此德育工作必須擺在素質(zhì)教育的首要位置,要努力把德育做到學(xué)生的心里去,真正做出成效。我們的教育不光是給學(xué)生們知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài),以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,因?yàn)榻逃旧砭褪巧睢N覀兊慕逃龖?yīng)該非常關(guān)注社會(huì),非常關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教師在課堂里面和學(xué)生討論環(huán)境、人口等問題,才能喚起學(xué)生們對這些問題的關(guān)注。如果教師們整天關(guān)心的是名次、分?jǐn)?shù),學(xué)生們的心胸怎么能開闊?學(xué)校的世界和外面的世界應(yīng)該是息息相通的。蘇霍姆林斯基說過,孩子在離開學(xué)校的時(shí)候,帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù),更重要的是帶著他對未來社會(huì)的理想的追求。所以,我們的教育要具有人文關(guān)懷精神,不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,不用一把尺子衡量學(xué)生,不以分?jǐn)?shù)論英雄,努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路”(蘇霍姆林斯基語)!不求個(gè)個(gè)成為棟梁之才,但求人人成為合格公民。可見,我們教育者的責(zé)任重大而崇高啊!在具體工作,我對后進(jìn)生做到了“一愛”、“二戒”、“三不能”、“四多”、“五優(yōu)先”?!耙粣邸保褪顷P(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不排斥不歧視,給予期望,嚴(yán)格要求,決不放任自流。“二戒”,就是戒不平等對待學(xué)生,戒告狀式家訪,這樣才能真正和學(xué)生、家長溝通感情,攜手把學(xué)生教好。“三不能”,就是對后進(jìn)生不能只看缺點(diǎn),而且還要看其優(yōu)點(diǎn),更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn);不能因?yàn)橐恍╁e(cuò)事使他們在公眾場合無面子,或侮辱謾罵他們;不能在沒有弄清事實(shí)的情況下,就施以批評(píng)和妄下結(jié)論?!八亩唷?,就是多一點(diǎn)尊重和理解,多一點(diǎn)信任和支持,多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì),多一點(diǎn)溫暖和體貼?!拔鍍?yōu)先”,就是優(yōu)先關(guān)懷,優(yōu)先課堂提問,優(yōu)先批改作業(yè),優(yōu)先參加各種活動(dòng),優(yōu)先給予表揚(yáng)。這樣,我輔導(dǎo)教育的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好。正所謂“德者智”。因此,一個(gè)稱職的教師教給他每個(gè)學(xué)生的座右銘應(yīng)該是:“永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位?!奔冉虝耍私逃叩奶炻?。我將為此而奮斗終身!思想教育工作總結(jié)篇八思想是行動(dòng)的先導(dǎo),而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此學(xué)院把學(xué)生的39。思想政治教育教育工作放在了第一位,而我也擔(dān)負(fù)起了學(xué)院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來越明顯,以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值,使學(xué)生得到尊重和重視。為了使將這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處,且本著
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