【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)，幼兒活動(dòng)過(guò)程中不閑談，不干擾幼兒活動(dòng)。請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)反饋表，離園時(shí)上交。（二）內(nèi)部要求：各班級(jí)提前制定班級(jí)活動(dòng)方案，內(nèi)容安排科學(xué)合理，并能體現(xiàn)班級(jí)特色，各環(huán)節(jié)時(shí)間緊湊，目標(biāo)明確，活動(dòng)有序。做好開(kāi)放活動(dòng)的一切準(zhǔn)備活動(dòng)，提前召開(kāi)班委會(huì)，讓每位成員知道并熟悉開(kāi)放活動(dòng)流程，保證三位一體，配合默契?；顒?dòng)過(guò)程中及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，做好家園溝通工作。安保工作人員嚴(yán)把入門(mén)關(guān)，認(rèn)真審查身份證姓名與報(bào)名名單，身份證照片與本人是否一致，以確保幼兒園的安全保衛(wèi)工作萬(wàn)無(wú)一失。7：30—8：00我們歡迎您接待登記工作8：00—8：30早餐香噴噴——參觀幼兒早餐8：30—9：00快樂(lè)的活動(dòng)—觀摩幼兒集體活動(dòng)9：10—9：20參加國(guó)旗國(guó)旗多美麗幼兒園升旗儀式9：20—10：00游戲真快樂(lè)—幼兒早操觀摩10：20—10：50小區(qū)域大學(xué)問(wèn)—區(qū)域活動(dòng)觀摩11：00—11：30美味午餐—午餐觀摩11：30——12：00餐后散步11月19日：小一班、中一班、大一班11月20日：小二班、中二班、大二班11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班一樓負(fù)責(zé)人：鄒沁芳二樓負(fù)責(zé)人：于雪麗三樓負(fù)責(zé)人：江燕燕幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案中班篇六家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解老師，了解幼兒園。一、區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。二、語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌――《水花》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌。準(zhǔn)備：字卡、兒歌過(guò)程：聽(tīng)讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”?？磮D理解兒歌內(nèi)容。齊讀兒歌。分析：這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的，是在快樂(lè)的游戲氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到的，活動(dòng)中孩子開(kāi)心、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”，還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。三、英語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容：unit 4目標(biāo)：能夠在教師的引導(dǎo)下，說(shuō)出flap your arms! shalee your body!……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。準(zhǔn)備：卡片、人體圖片過(guò)程：熱身 good morning、i say hello you say hello!出示人體分解圖片。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。游戲 followme游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。分析：通過(guò)活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的，活動(dòng)中孩子們注意力集中，各個(gè)活動(dòng)充滿趣味，是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng)。四、綜合復(fù)習(xí)課內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。過(guò)程：向家長(zhǎng)們問(wèn)好。分析（體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用）讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)請(qǐng)看圖《我想幫忙》（語(yǔ)言早期閱讀：看圖說(shuō)話）分析：知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話，首先是看圖，其次把你看到的說(shuō)出來(lái)，如：圖上有誰(shuí)？有可能發(fā)生了什么事情？……注意動(dòng)作表情的觀察，孩子們看得詳細(xì)，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說(shuō)秋天的《秋弟弟》（語(yǔ)言、兒歌）分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。兒歌讀得不錯(cuò)：《顛倒詞》說(shuō)的怎么樣。（語(yǔ)言）分析：此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣，及傾聽(tīng)能力、說(shuō)話能力，體驗(yàn)其中樂(lè)趣。秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》誰(shuí)穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事?！段业暮门笥选罚ㄉ鐣?huì)）分析：體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處大家長(zhǎng)大了，引出《長(zhǎng)大笑哈哈》（健康）分析：感受自己的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情，說(shuō)說(shuō)自己都會(huì)干什么？培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。互動(dòng)游戲：《順數(shù)、倒數(shù)》（數(shù)學(xué)）《秋天里植物的外形特征》（科學(xué)）分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂(lè)于探索的能力。為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng)，我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》分析：通過(guò)身體的表現(xiàn)和樂(lè)器的操作感知理解音樂(lè)內(nèi)容及曲式。五、餐前音樂(lè)活動(dòng)《蜜蜂做工》（藝術(shù)）分析：幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作，愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案中班篇七加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。進(jìn)一步讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點(diǎn)，與老師商量更好的教育方法?；顒?dòng)內(nèi)容：拍皮球、跳格子對(duì)玩皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)作的敏捷性?；顒?dòng)內(nèi)容：《維納斯球操》《挫冰進(jìn)行曲》《世界真美好》活動(dòng)目標(biāo)：在老師的帶領(lǐng)下，幼兒自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)，跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操?；顒?dòng)目標(biāo)：能夠自主倒豆?jié){，安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。吃完點(diǎn)心后，能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方?；顒?dòng)（一）：語(yǔ)言《家》（教案附后）活動(dòng)目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，大膽進(jìn)行表述與朗誦。在表演中進(jìn)行仿編，體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。生活活動(dòng)：（9：4510：00）活動(dòng)目標(biāo)：能夠用六部洗手法洗手，自主喝水并做記錄，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。自主進(jìn)行吃水果，知道水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)（二）：美術(shù)《拼拓牛圖》（教案附后）（10：——10：30）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)拼擺和拓印畫(huà)的方法創(chuàng)作動(dòng)態(tài)各異的牛對(duì)拓印活動(dòng)感興趣。餐前談話（10：35——10：50）活動(dòng)內(nèi)容：安全用電?；顒?dòng)目標(biāo)：了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。了解使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒分發(fā)餐具和毛巾，培養(yǎng)孩子的自理能力。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)菜的名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不挑食。吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。養(yǎng)成飯后漱口并及時(shí)洗臉的好習(xí)慣。幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案中班篇八12月18日（星期五）下午肖村營(yíng)中心幼兒園，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。家園同樂(lè)，健康和諧，要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。，專設(shè)親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難。:00家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量和登記，幼兒進(jìn)班，家長(zhǎng)在操場(chǎng)集合。：大班：《牛氣沖天》中班：《年年有余》小班：《土豆象掛飾》幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)