【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動(dòng)、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動(dòng)、形象地感知地理事物。更密集地輸出地理信息。更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。通過(guò)各類教研活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)……提高廣大地理教師的教育教學(xué)能力。并通過(guò)課題研究、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。加強(qiáng)課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實(shí)效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合，并實(shí)實(shí)在在出成績(jī)出效果。探索教育教學(xué)的評(píng)價(jià)體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。三、具體工作高中地理教研活動(dòng)。⑴高一、高二年級(jí)教研活動(dòng)：地點(diǎn)：黎里中學(xué) 開(kāi)課老師：丁金菊、錢明霞活動(dòng)的主要目標(biāo)：改革高中地理的教學(xué)方法和手段，用以下幾種方法：a。由學(xué)生來(lái)選擇學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。b。進(jìn)一步探討網(wǎng)絡(luò)課的開(kāi)展。c。研究如何把課本知識(shí)與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。⑵高三年級(jí)教研活動(dòng)：研究新高考方向。制定新教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法。統(tǒng)一教學(xué)難度、深度與具體目標(biāo)。地點(diǎn)：開(kāi)學(xué)后定。⑶配合蘇州大市高中地理必修內(nèi)容的評(píng)課活動(dòng)做好準(zhǔn)備。初中地理教研活動(dòng)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)解讀為重點(diǎn)，認(rèn)真做好初中地理的教學(xué)研究工作。⑴建立初中教研網(wǎng)絡(luò)：各校選派一名地理老師參加《歷史與社會(huì)》。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。⑵各片組織學(xué)科中心組：松陵片：邱雪華、丁敬海 震澤片：鈕土林、金衛(wèi)星平望片：吳永鋒、金花、朱冬生 黎里片：鈕文忠、莊巧英課題研究工作的推廣：蘇州市地理課題已經(jīng)結(jié)題，起揭題報(bào)告受到蘇州市有關(guān)專家的一致好評(píng)。在此基礎(chǔ)上，我們要認(rèn)真做好有關(guān)工作的總結(jié)、分析工作，在全市范圍內(nèi)加以推廣。吳江市級(jí)課題也將結(jié)題，要把已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)。并且進(jìn)行推廣。高三信息搜集、交流活動(dòng)：要認(rèn)真分析新的高考特點(diǎn)，做好資料和信息的收集工作。通過(guò)四月份大市的高三研討會(huì)，我們要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析，針對(duì)我們的學(xué)生情況做出有本吳江特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方案?？傊乩斫M教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。地理教學(xué)計(jì)劃篇七一、情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。灘八二中學(xué)校有著良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了藍(lán)措的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。三、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排單元課題 周次安排 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)第一章 讓我們走進(jìn)地理 1～2我們身邊的地理知識(shí)我們?cè)鯓訉W(xué)好地理怎樣學(xué)好地理怎樣學(xué)好地理第二章 地球的面貌 3～7認(rèn)識(shí)地球世界的海陸分布世界的地型海陸變遷地球的型狀世界的地型世界的地型第三章 世界的居民 8～9世界的人口世界的人種世界的語(yǔ)言與宗教人口和人種的分類世界的語(yǔ)言與宗教人口的分布特點(diǎn)及人種的分類分布世界的語(yǔ)言與宗教第四章 世界的氣候 11～14天氣和氣候氣溫和降水影響氣候的主要因素世界主要?dú)夂蝾愋吞鞖夂蜌夂虻奶攸c(diǎn)氣溫和降水的分布特點(diǎn)氣候類型及其因素氣溫及降水的分布特點(diǎn)。氣候類型及影響因素第五章 世界的發(fā)展差異 15～16發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)際合作重要的國(guó)際組織發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)際組織的簡(jiǎn)稱國(guó)際組織的簡(jiǎn)稱期末考試地理教學(xué)計(jì)劃篇八一、學(xué)情分析本屆學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣還不是很高，上學(xué)期地理的平均成績(jī)?cè)趚分左右，整體成績(jī)還不理想，原因都是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，因此，成績(jī)?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來(lái)。這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。我從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來(lái)改善一向把地理視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待的學(xué)生心理，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批熱愛(ài)生物研究的生物學(xué)愛(ài)好者，學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶，避免在考前突擊，這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)途徑。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全部完成會(huì)考任務(wù)。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹中國(guó)的地理差異、認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域、認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域、認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域、走向世界的中國(guó)。共5章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，但增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。三、教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地中國(guó)的地理差異、認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域、認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域、認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域、走向世界的中國(guó)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。四、具體措施精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。精心組織和策劃好課堂教案。探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。五、進(jìn)度安排本學(xué)期總課時(shí)為38課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：中國(guó)的地理差異認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域走向世界的中國(guó)2會(huì)考復(fù)習(xí)安排：七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)1周七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)1周八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)1周八