【文章內(nèi)容簡介】 教學資料對學校各種信息化設備進行清點史艷霞楊云利 史艷霞楊云利信息技術(shù)工作計劃 信息技術(shù)工作計劃及目標篇六堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學信息技術(shù)課的教學教法。采用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：三年級繪畫模塊：（1）圖形的制作。（2）圖形的著色。（3）圖形的修改、復制、組合等處理。四年級word排版模塊：（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。（2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。（3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。（4）根據(jù)學過的知識畫一幅自己的作品。五年級用計算機制作多媒體作品（1）多媒體作品的簡單介紹。（2）多媒體作品的編輯。（3）多媒體作品的展示。六年級網(wǎng)頁制作模塊：（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。（2）設計學生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設計）。（3）設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。（4）能夠利用網(wǎng)絡空間上傳自己的網(wǎng)站。七年級認識計算機模塊：（1）走進信息世界。（2）神奇的計算機。（3）樹立社會主義榮辱觀。八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：（1）數(shù)據(jù)的輸入。（2）編輯公式計算。（3）創(chuàng)建圖標。（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。（5）輸入學校簡介。（6）插入表格和圖片。本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務能力。按照學校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來做。努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡能夠正常運作。盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。信息技術(shù)工作計劃 信息技術(shù)工作計劃及目標篇七信息技術(shù)的教學以本學期學校工作計劃為指南，鞏固深化“現(xiàn)代技術(shù)示范?！痹u估成果，建設數(shù)字化校園促進現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。本著培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響為目的，通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。以培養(yǎng)學生的信息技術(shù)興趣、意識、技術(shù)及創(chuàng)新能力和實踐精神為總目標。根據(jù)信息技術(shù)學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。課時規(guī)劃：每周一節(jié)信息技術(shù)課。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。教學過程中既育人也要提高自己。進一步發(fā)展、完善學校網(wǎng)站。組織開展好信息技術(shù)興趣小組。全校在三至六年級25個教學班分別開設信息技術(shù)課，三至六年級分別有7個教學班，五六年級每周信息是12節(jié)。五六年級各班約有60名學生，其中優(yōu)秀生約有5人，中等生約有40人，學困生約有15人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多且有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶、散、不愛動手、不愛動腦。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。五六年級中已發(fā)現(xiàn)有部分學生有網(wǎng)游、聊天的傾向、苗頭。總目標概述：知識目標、能力目標和情意目標。（三維目標）（1）知識與技能面向小學教材，一帆分析：電腦的認識、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標的使用、windows畫圖軟件的認識；繼續(xù)熟練鼠標的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應用、用windos畫圖軟件畫一副完整的畫；文字的輸入、輸入法的教學、給予學生題目寫出一段話然后打印到電腦文字軟件里面并學會打開文件和保存文件。要求學生學期末用文字軟件制作電子手抄報；繼續(xù)熟悉文字的輸入，加快輸入速度。學會使用powerpoint軟件進行幻燈片制作；學會flash動畫制作基礎(chǔ)；學會使用frontpage軟件進行網(wǎng)頁制作。（2）過程與方法面向小學教材，一帆分析：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價值觀面向小學教材，一帆分析：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。教師達到什么目標：在本學期的教學中，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高；培養(yǎng)學生的同時也要發(fā)展自己。不斷學習與提高自身的it水平，以適應it發(fā)展的需要，教學的需要、學校發(fā)展的需要；加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效率。信息技術(shù)工作計劃 信息技術(shù)工作計劃及目標篇八以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進一步確立以人為本的理念，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討、尋找解決問題的方法。組織學科教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進一步開展專項研究。總結(jié)、推廣課程實施中的教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學水平和中小學課程建設與實施能力。引導廣大教師進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動，提升我市信息技術(shù)學科的教學水平，努力促進我市信息技術(shù)學科教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（一）加強學習活動的組織與開展，提高學科教師對信息技術(shù)課程的認識和實施水平。要認真總結(jié)、回顧信息技術(shù)教學改革與發(fā)展的動向，從對教學行為改變的思路中，