20xx年勞動節(jié)幼兒園活動幼兒園勞動節(jié)活動設(shè)計方案16篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個一個往下傳，然后，讓最后一個小朋友告訴大家我說的是什么?)四、繼續(xù)觀看大家分享ppt，欣賞故事后半部分師：到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們繼續(xù)來聽聽看......五、活動延伸：包粽子孩子們，你們會包粽子嗎?把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧。勞動節(jié) 幼兒園活動 幼兒園勞動節(jié)活動設(shè)計方案篇八一、說教材《冬天在哪里》是來源于幼兒生活的教材。一年四季，交替變換，孩子在春夏秋冬的循環(huán)往復中漸漸地長大，他們感受著周圍生活環(huán)境及自然變化的規(guī)律，新綱要提出：“教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索的對象”?！抖煸谀睦铩肥且杂變荷磉叺氖挛?，用一種孩子能積極參與的尋找方式，來讓幼兒了解自然界的變化，進一步加深并感知冬天的特征。二、說本班幼兒的特點大班幼兒探究欲望強，生活經(jīng)驗越來越豐富，他們能較好地運用語言與同伴及成人進行溝通和交流，并樂意表達自己對某一現(xiàn)象的認識和情感。本班幼兒思維活躍，且語言表達能力較強，他們平時關(guān)注身邊環(huán)境的變化，每天輪流做值日生記錄天氣與氣溫，孩子們對冬天有一定的認識基礎(chǔ)，因此在我班開展《冬天在哪里》這一活動，幼兒能充分發(fā)揮主動性和積極性。在活動中，孩子們將對冬天的感性認識進一步加深和提高。三、說活動的重點、難點重點：感知冬天的主要特點，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣難點：對感知的內(nèi)容用流暢的語言表達，并學習用概括性的語言對冬天的景象進行初步總結(jié)，在活動中利用圖片，散文和有趣的游戲通過視覺、聽覺的沖擊和享受，來開發(fā)幼兒思維，促進幼兒拓展詞匯，從而突破活動的重難點部分。四、說活動目標新綱要中明確提出：“教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！币虼四繕藨?yīng)注意全面性，它包括情感、態(tài)度、能力、技能等方面，促進幼兒主動和諧發(fā)展，本活動中我確定了以下目標：學會尋找并感知冬天的主要特征，初步體驗觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣。學習用語言表達自己觀察到的冬景，并初步學習對某一事物和現(xiàn)象進行總結(jié)。用畫筆描繪自己認識的冬天。培養(yǎng)幼兒不怕寒冷，戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)目標一滲透了認知和情感內(nèi)容，使孩子愿意并積極地投入到教師組織的活動中去。目標二是能力目標，這里鼓勵幼兒大膽用語言表達自己的感受，學習對某一事物用語言描述并概括的能力。發(fā)揮想象，發(fā)展幼兒繪畫技能。目標三是社會性目標，培養(yǎng)幼兒一種優(yōu)良的品質(zhì)。五、活動準備平時，我要求孩子在來園的路上，或者休息日去公園玩時，觀察路邊的樹，花園里的花草有什么變化，人們的服飾、平時的生活隨著季節(jié)的變化又有哪些變化，給孩子一些冬天的初步認識，為本次活動作好鋪墊。入冬后，鼓勵幼兒觀察自然界的變化(包括自然風景、人們的服飾等)有關(guān)冬天里人們的生活圖片。課件：散文《冬天》紙、筆等作畫工具六、說教法(一)、談話法以平等地進行交談的方式開展活動，既可以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，又可以拉近教師和孩子之間的距離，久而久之，便可以形成一種寬松的語言氛圍。我認為，談話法是一種直接且能有效把握幼兒心理的方法。(二)、欣賞法利用課件，讓孩子在不知不覺中走進了冬天，生動的圖片加上優(yōu)美的音樂，使孩子得到視覺上的沖擊和聽覺上的享受，借助圖片和課件，拓展了幼兒的原有經(jīng)驗，豐富了孩子的語言。(三)、操作法操作法是幼兒感興趣的形式，他們可以把自己的想象，以及對事物的理解通過材料充分表現(xiàn)出來，進行自我意識的實現(xiàn)，也是幼兒與同伴交流、合作的平臺。七、說教學過程(一)、引題以提問“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”引題，引導幼兒回憶自己在來幼兒園的路途中觀察到的冬天的景象。讓幼兒充分表達自己對冬天的認識。(馬路兩旁的樹葉都落了，有些樹干用草包起來保暖，人們穿棉衣，戴帽子、手套、口罩、圍巾等。北風呼呼吹，吹在臉上身上感覺到冷等等)(二)、尋找冬天組織孩子在幼兒園里找冬天，老師說：冬天也把秘密悄悄地藏在幼兒園里了，你找到了嗎?師生共同在幼兒園里尋找冬天里的變化，并說出發(fā)現(xiàn)：小草枯黃了。落葉樹的葉子都掉了，光禿禿的。太陽光沒有照射到的地方冷。小朋友們都穿上了棉衣等等。在冬天里，人們的生活有什么變化?結(jié)合圖片，拓展幼兒的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，鼓勵幼兒用流暢的語言進行表述。(比如：人們?nèi)∨?，鍛煉等，教育幼兒不怕寒冷，培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì))(三)、欣賞課件：散文《冬天》通過課件的展示，讓幼兒身臨其境，優(yōu)美的文字和音樂，不僅能讓幼兒加深對冬天的感受，還能激發(fā)其觀察的興趣。學習用概括性的語言對冬天的景象進行總結(jié)。(四)、幼兒操作活動幼兒操作活動可作為活動的延伸部分。幼兒將自己的理解和想象用繪畫的形式表現(xiàn)出來，也是充分體現(xiàn)其主體地位的活動形式。勞動節(jié) 幼兒園活動 幼兒園勞動節(jié)活動設(shè)計方案篇九活動目標：引導幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。要求服裝設(shè)計新穎獨特。鼓勵幼兒大膽表演。發(fā)展幼兒的動手能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌赫埣议L設(shè)計好服裝制作圖每個家庭準備好制作服裝的材料(如舊報紙、光碟、空煙盒等)寫通知，打圖片，記錄表準備場地，已做好的環(huán)保時裝活動過程：引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復雜的，請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時裝。問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計時嗎?請和爸爸媽媽一起設(shè)計出你喜歡的時裝。家長和幼兒共同制作時裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。家長和幼兒上臺表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)1)有序的上臺。2)隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。3)請家長填活動反饋表，反思心得。勞動節(jié) 幼兒園活動 幼兒園勞動節(jié)活動設(shè)計方案篇十活動目標：體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。初步了解包粽子的方法。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)?；顒訙蕚洌阂曨l(端午節(jié)如何包粽
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