【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 明、注釋、補(bǔ)充、證明和參考作用。有的公文，附件是文件的主體內(nèi)容，正文僅起批準(zhǔn)、發(fā)布和按語(yǔ)的作用。許多法規(guī)性文件就是這樣。公文如有附件，在正文下一行左空2字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。附件如有序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼。附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件應(yīng)與公文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)。附件的序號(hào)和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)識(shí)附件（或帶序號(hào)）。（5）成文日期。公文成文日期一般以機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)。法規(guī)、規(guī)章類公文以依法批準(zhǔn)的時(shí)間為準(zhǔn)。聯(lián)合行文，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。成文日期要用漢字標(biāo)注，并將年、月、日標(biāo)全，“零”寫為“o”。（6）公文生效標(biāo)識(shí)。公章是公文生效的標(biāo)志。單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，只標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。成文時(shí)間右空4字。加蓋印章應(yīng)上距正文2㎜~4㎜，端正、居中下壓成文時(shí)間，印章用紅色。當(dāng)印章下弧無(wú)文字時(shí)，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時(shí)間上。當(dāng)印章下弧有文字時(shí)，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時(shí)間上。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋兩個(gè)印章時(shí)，應(yīng)將成文時(shí)間拉開，左右各空7字。主辦機(jī)關(guān)印章在前。兩個(gè)印章均壓成文時(shí)間，印章用紅色。只能采用同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章互不相交或相切，相距不超過(guò)3mm。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋3個(gè)以上印章時(shí)，為防止出現(xiàn)空白印章，應(yīng)將各發(fā)文機(jī)關(guān)名稱（可用簡(jiǎn)稱）排在發(fā)文時(shí)間和正文之間。主辦機(jī)關(guān)印章在前，每排最多排3個(gè)印章，兩端不得超出版心。最后一排如余一個(gè)或兩個(gè)印章，均居中排布。印章之間互不相交或相切。在最后一排印章之下右空2字標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。（7）附注。附注是指需要附加說(shuō)明的事項(xiàng)。如需解釋的名詞術(shù)語(yǔ)，或者是公文發(fā)送范圍和閱讀、傳達(dá)對(duì)象等。公文如有附注，用3號(hào)仿宋體字，居左空2字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)在成文時(shí)間下一行。公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作知識(shí) 公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作萬(wàn)能篇四堅(jiān)持以人為本、確保安全，明確職責(zé)、加強(qiáng)監(jiān)管，全程控制、信息公開，健全制度、完善標(biāo)準(zhǔn)，依法行政、責(zé)任追溯的原則一要精心組織，妥善做好善后處理工作。二要查清原因，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。三要全面整頓，恢復(fù)奶制品市場(chǎng)的正常秩序。四要制定并落實(shí)好促進(jìn)奶業(yè)振興和持續(xù)健康發(fā)展的政策措施。五要明確職責(zé)，嚴(yán)格食品安全監(jiān)管。六要健全法制，為食品安全監(jiān)管提供法律保障。緊緊抓住國(guó)家大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起的寶貴機(jī)遇以昂揚(yáng)向上的斗志、堅(jiān)忍不拔的毅力、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全力以赴保增長(zhǎng)，千方百計(jì)保民生，加大力度保穩(wěn)定不斷邁出富民興贛新步伐，以優(yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立60周年。既肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又正視問(wèn)題、查找不足全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)增強(qiáng)宏觀調(diào)控的預(yù)見性、針對(duì)性、有效性，著力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，努力保障和改善民生。我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，就業(yè)問(wèn)題突出。從長(zhǎng)期看，發(fā)展方式粗放和結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，保持農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收難度加大，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境代價(jià)過(guò)大，安全生產(chǎn)和食品藥品質(zhì)量安全形勢(shì)嚴(yán)峻，關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題需要加大解決力度。關(guān)鍵是要把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。要堅(jiān)定信心、迎難而上、狠抓落實(shí)不斷提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量真正達(dá)到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的目標(biāo)，努力把各級(jí)黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘、把干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。深入分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著力查找問(wèn)題，研究改進(jìn)措施使黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量使工作指導(dǎo)體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性要學(xué)會(huì)“正聽”——發(fā)揚(yáng)民主、廣開言路。學(xué)會(huì)“側(cè)聽”——通過(guò)間接渠道聽到不同意見，包括反對(duì)意見。學(xué)會(huì)“兼聽”——聽取各個(gè)層次、各個(gè)方面的意見。只有這樣，才能真正聽到“原生 態(tài)”的民聲，并針對(duì)不同的問(wèn)題對(duì)癥下藥，收到藥到病除之效。樂于聽，才能放下架子、認(rèn)真聽取。善于聽，才能學(xué)會(huì)兼聽、辯證分析。敢于聽，才能排除阻力、聽取真言。迎難而上，銳意進(jìn)取， 共克時(shí)艱發(fā)展，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困難的時(shí)候，我們?cè)揭獔?jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想。越是在困難的時(shí)候，我們?cè)揭叨汝P(guān)注民生、切實(shí)保障民生、積極改善民生。權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀時(shí)刻保持那么一種越是困難越向前的氣概，那么一種攻堅(jiān)克難促發(fā)展的勁頭保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生必須把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為20xx年經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)。要著力在保增長(zhǎng)上下功夫。把擴(kuò)大內(nèi)需作為保增長(zhǎng)的根本途徑。把加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整作為保增長(zhǎng)的主攻方向。把深化重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革、提高對(duì)外開放水平作為保增長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。把改善民生作為保增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。其中，促進(jìn)就業(yè)成了20xx年的最大民生考題。公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作知識(shí) 公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作萬(wàn)能篇五公基作文一般是議論性質(zhì)的文章，字?jǐn)?shù)一般要求在8001200字之間。公基作文要求結(jié)合材料進(jìn)行寫作，屬于材料作文類，考生不能脫離材料自行寫作。此外，考生在寫作的時(shí)候一定注意不要跑題，不要脫離總論點(diǎn)。因?yàn)樽魑牡拈喚硎窍榷n后給分，這就要求我們一定不能跑題，而且雖然都是議論文但是不能跟高中初中作文那樣隨意抒發(fā)議論，要找到自己的角度，站在報(bào)考崗位的角度去思考問(wèn)題，不能盲目抒情、大發(fā)特發(fā)議論，此乃作文大忌。標(biāo)題即論點(diǎn)，剛才我們談到作文閱卷先定檔，因此，如果能標(biāo)題就是論點(diǎn)的話能夠大幅度減輕閱卷人的壓力，使得自己更容易獲得高分。對(duì)于標(biāo)題給大家簡(jiǎn)單提醒一下，通常情況下標(biāo)題不建議大家使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一定要保證文章結(jié)構(gòu)的完整性，在閱卷規(guī)則當(dāng)中，有重要一條就是邏輯完整，因此適當(dāng)運(yùn)用邏輯結(jié)構(gòu)詞就顯得特別重要。這里提示廣大考生，我們的邏輯詞經(jīng)歷過(guò)四個(gè)階段，第一個(gè)階段是第一、第二、第三、第n個(gè)，這種結(jié)構(gòu)因?yàn)榈诙嗌賯€(gè)沒有上限，因此不建議采用，第二個(gè)階段是首先、其次、再次、最后，第三個(gè)階段是一方面、另一方面、與此同時(shí)、此外、加之等。這里推薦大家使用第二第三個(gè)階段，邏輯結(jié)構(gòu)比較完整，第四個(gè)階段是運(yùn)用過(guò)渡句過(guò)渡段，這種邏輯不推薦大家使用?？疾楣魑牡哪康木褪强疾榭忌M(jìn)入單位之后分析與解決問(wèn)題的能力，因此，考生必須在文章中必須有所體現(xiàn)。從文章寫作對(duì)策段落來(lái)說(shuō)，建議大家在對(duì)策段落里面運(yùn)用“結(jié)論+原因+措施”的寫作結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單理解就是是什么、為什么、怎么辦邏輯，比如說(shuō)某地的某個(gè)行業(yè)出現(xiàn)一定的發(fā)展問(wèn)題，那么對(duì)于這個(gè)行業(yè)的發(fā)展政府起主要作用，那么我們應(yīng)該先說(shuō)政府大概應(yīng)該如何去做，如政府應(yīng)該多渠道扶持，此即結(jié)論，接下來(lái)就應(yīng)該敘述政府為什么要去扶持，也即原因部分，最后要寫明政府如何扶持也即具體措施，如運(yùn)用宏觀調(diào)控、減免稅收、提供政策支持等。渾然一體的結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。公共基礎(chǔ)知識(shí)寫作點(diǎn)撥第一：理解、分析、研究文體。事業(yè)單位寫作其實(shí)就是議論文寫作，因?yàn)橹挥凶h論文這種文種才能夠承載對(duì)一個(gè)事物的確定觀點(diǎn)和論述。所以對(duì)議論文來(lái)說(shuō)，要把握一點(diǎn)，就是議論文是圍繞一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行展開，這對(duì)議論文來(lái)說(shuō)是最重要的，也就是要有確實(shí)的觀點(diǎn)，即總論點(diǎn)，目前來(lái)看事業(yè)單位考試的總論點(diǎn)一般都是已經(jīng)確定的。第二：確定了總論點(diǎn)之后，再去議論觀點(diǎn)。例如：上海是個(gè)好地方，那么整個(gè)文章展開的核心就是證明觀點(diǎn)，也就是為什么說(shuō)上海是個(gè)好地方，再比如：要勤奮，整個(gè)文章展開的核心就是論述為什么要勤奮。近幾年來(lái)公職類考試的寫作命題有了新的變化。首先，會(huì)