20xx年加強(qiáng)和改進(jìn)政協(xié)工作的幾點(diǎn)思考(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)袖的崇高地位，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。要不斷增強(qiáng)辦公廳黨總支、黨支部、黨員的政治意識(shí)。第二，加強(qiáng)思想建設(shè)。要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷加深對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想的學(xué)習(xí)，推動(dòng)工作創(chuàng)新。第三，加強(qiáng)組織建設(shè)。要著力強(qiáng)化黨總支、黨支部組織體系建設(shè)，加強(qiáng)黨總支、支委班子建設(shè)，配齊配強(qiáng)支委，加強(qiáng)“三會(huì)一課”等制度建設(shè)，做好黨員教育管理，增強(qiáng)黨性鍛煉，充分發(fā)揮黨組織優(yōu)勢(shì)和作用。第四，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和市委實(shí)施細(xì)則及市政協(xié)貫徹落實(shí)措施，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，做到有令就行、有禁就止，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持以服務(wù)委員、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)機(jī)關(guān)為本。第五，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。要強(qiáng)化制度、紀(jì)律約束，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)隱患，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，層層傳導(dǎo)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，確保紀(jì)律、規(guī)矩貫徹落實(shí)。第六，聚焦履職盡責(zé)、強(qiáng)化服務(wù)保障。一是認(rèn)真按照習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想對(duì)標(biāo)對(duì)表，查找思想認(rèn)識(shí)差距，解決面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)新要求，存在的學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)不準(zhǔn)、把握不好，思想跟不上、行動(dòng)不適應(yīng)等問題。二是強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，解決會(huì)議活動(dòng)中前瞻性、計(jì)劃性、主動(dòng)性不夠、應(yīng)變能力不足等問題。三是著力抓好督促檢查，解決重點(diǎn)不突出，工作有布置檢查不夠、工作有要求報(bào)告反饋不夠等工作不落實(shí)、不到位問題。四是提升服務(wù)保障能力，解決視野不寬、協(xié)商平臺(tái)不足、創(chuàng)新不夠、能力本領(lǐng)不強(qiáng)、服務(wù)保障水平不高等問題，力求在信息化、網(wǎng)絡(luò)議政、遠(yuǎn)程協(xié)商、文化活動(dòng)等方面不斷提升服務(wù)保障能力和水平?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)研討，查擺差距，整改提升，以理論大學(xué)習(xí)、思想大武裝，促進(jìn)工作質(zhì)量大提升的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)新時(shí)代北京市政協(xié)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)政協(xié)工作的幾點(diǎn)思考篇三在這里，筆者一方面是作為思政課受業(yè)主體的青年學(xué)生，另一方面是作為思政課準(zhǔn)授業(yè)主體的馬克思主義理論專業(yè)研究生，在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話后，很受觸動(dòng)、受益匪淺，備受鼓舞、思考良多。在此想談一下，作為思政課受業(yè)主體，我們想聽什么；作為準(zhǔn)授業(yè)主體，我們能做什么。第一，作為思政課受業(yè)主體，我們想聽什么樣的思政課。堅(jiān)持以“黨的領(lǐng)導(dǎo)”為原則的思政課。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量?！薄皥?jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！痹谶@次座談會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。各級(jí)黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程”。黨的十九大報(bào)告和習(xí)近平總書記的重要講話說明，開好、講好高校思政課的根本保證是而且只能是黨的領(lǐng)導(dǎo)。這是因?yàn)椋x開或者弱化了黨的領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)使思政課迷失方向，帶來混亂，傷害學(xué)生。而我們要的是風(fēng)清氣正、思辨有序的思政課堂，而這樣的課堂需要牢牢堅(jiān)持好、貫徹好、落實(shí)好黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以“用學(xué)術(shù)來講政治”為原則的思政課。習(xí)近平總書記在論述推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新的“八個(gè)統(tǒng)一”中，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一。而這“兩個(gè)統(tǒng)一”實(shí)際就是對(duì)“用學(xué)術(shù)來講政治”原則的最好詮釋，也是對(duì)“學(xué)術(shù)”和“政治”關(guān)系的辯證闡述，更是戳中了思政課的癥結(jié)要害。而之所以把這“兩個(gè)統(tǒng)一”放在“八個(gè)統(tǒng)一”中的優(yōu)先位置是有其特定原因的。一方面是由于旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，也是中國(guó)特色社會(huì)主義高校的鮮亮底色，同時(shí)也是由于人文社會(huì)科學(xué)所特有的階級(jí)性、政治性的學(xué)科屬性決定的。另一方面是由于思政課實(shí)踐中存在的“學(xué)術(shù)”與“政治”關(guān)系的“兩張皮”現(xiàn)象和“只統(tǒng)不一”的問題。表現(xiàn)在：一是“只談學(xué)術(shù)不講政治”的問題；二是“空談?wù)螞]有學(xué)術(shù)”的現(xiàn)象。前一個(gè)問題會(huì)“誤導(dǎo)”學(xué)生；后一個(gè)現(xiàn)象則會(huì)“脫離”學(xué)生，甚至“丟掉”學(xué)生。而堅(jiān)持以“用學(xué)術(shù)來講政治”為原則的思政課，就既實(shí)現(xiàn)了講政治有學(xué)理支撐，講得透、不無(wú)趣；又實(shí)現(xiàn)了講知識(shí)有了價(jià)值引領(lǐng)，有深度、有立場(chǎng)。這樣“講得透、不無(wú)趣、有深度、有立場(chǎng)”的思政課就是青年學(xué)生想聽的思政課。堅(jiān)持以“問題導(dǎo)向”為原則的思政課。問題是時(shí)代的聲音，而時(shí)代之“聲”需要發(fā)現(xiàn)、正視、分析、解決。正如習(xí)近平總書記所說：“我們中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問題。”而高校思政課實(shí)際上是肩負(fù)著回應(yīng)時(shí)代之“聲”的使命責(zé)任——正視并分析問題，引導(dǎo)并教育學(xué)生。在“八個(gè)統(tǒng)一”中，有關(guān)堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一的闡述，就是對(duì)思政課這種使命責(zé)任的回應(yīng)。在這里必須說明一點(diǎn)：我們所希冀的“問題導(dǎo)向”型課堂，既不是那種對(duì)問題“揪住不放”，也不是那種對(duì)問題“視而不見”，而是“發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、分析問題、正面引導(dǎo)”。第二，作為思
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