20xx加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校共青團(tuán)思想政治工作的幾點(diǎn)思考(編輯修改稿)
2025-01-16 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力，只安排、不檢查，只部署、不落實(shí)，甚至出現(xiàn)黨團(tuán)倒掛、有組織無戰(zhàn)斗力、有形式無實(shí)效等不正常現(xiàn)象。二是客觀上復(fù)雜且不確定的社會(huì)環(huán)境增加了共青團(tuán)思想政治教育工作的難度。高職院校的共青團(tuán)組織思想政治教育活動(dòng)離不開特定環(huán)境為其提供賴以維系的基本前提、基礎(chǔ)和基本條件，外部環(huán)境因素是影響主體工作功能的不可忽視的因素。新形勢下，我國現(xiàn)時(shí)期社會(huì)利益關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，高職學(xué)生追求時(shí)代潮流的時(shí)代特點(diǎn)使各種各樣的價(jià)值去向很容易侵入其頭腦，導(dǎo)致他們在潛移默化中慢慢被周圍的環(huán)境所改變，逐漸被部分有害、消極、不健康的文化所影響?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及，不僅影響著高職學(xué)生思想政治基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，更重要的是化解了高職院校共青團(tuán)思想政治教育的發(fā)言權(quán)，影響青年學(xué)生政治態(tài)度和道德的做法已經(jīng)失去了繼續(xù)存在的基礎(chǔ)。三是未能很好整合校內(nèi)和社會(huì)資源，形成“全員育人”的觀念。高職院校共青團(tuán)組織對“全員育人”的感念需要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化，在思考如何利用全社會(huì)資源來加強(qiáng)高職院校大學(xué)生的思想政治教育， 提高思想政治教育的吸引力和感召力方面還需進(jìn)一步創(chuàng)新，搭建全方位的育人平臺(tái)。在如何依靠學(xué)校政工干部、思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)校思想政治教育的重要力量充實(shí)到高職院校共青團(tuán)的
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