20xx加強和改進高職院校共青團思想政治工作的幾點思考(編輯修改稿)
2025-01-16 23:56 本頁面
【文章內容簡介】 力，只安排、不檢查，只部署、不落實，甚至出現黨團倒掛、有組織無戰(zhàn)斗力、有形式無實效等不正?，F象。二是客觀上復雜且不確定的社會環(huán)境增加了共青團思想政治教育工作的難度。高職院校的共青團組織思想政治教育活動離不開特定環(huán)境為其提供賴以維系的基本前提、基礎和基本條件，外部環(huán)境因素是影響主體工作功能的不可忽視的因素。新形勢下，我國現時期社會利益關系錯綜復雜，高職學生追求時代潮流的時代特點使各種各樣的價值去向很容易侵入其頭腦，導致他們在潛移默化中慢慢被周圍的環(huán)境所改變，逐漸被部分有害、消極、不健康的文化所影響?；ヂ摼W的普及，不僅影響著高職學生思想政治基本素質的形成和發(fā)展，更重要的是化解了高職院校共青團思想政治教育的發(fā)言權，影響青年學生政治態(tài)度和道德的做法已經失去了繼續(xù)存在的基礎。三是未能很好整合校內和社會資源，形成“全員育人”的觀念。高職院校共青團組織對“全員育人”的感念需要進一步加強和深化，在思考如何利用全社會資源來加強高職院校大學生的思想政治教育， 提高思想政治教育的吸引力和感召力方面還需進一步創(chuàng)新，搭建全方位的育人平臺。在如何依靠學校政工干部、思政課教師、輔導員、班主任等學校思想政治教育的重要力量充實到高職院校共青團的
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