20xx年7的乘法口訣教學(xué)反思簡短7的乘法口訣教學(xué)反思不足之處(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的乘法口訣教學(xué)反思簡短 7的乘法口訣教學(xué)反思不足之處篇三課前我對(duì)教材和學(xué)生進(jìn)行了詳盡的分析，通過今天的教學(xué)，自我感覺有成功的地方，也有不足的地方；１、目標(biāo)明確，學(xué)生在課上已全面達(dá)標(biāo)２、充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過小組的合作與交流，進(jìn)行知識(shí)的獲?。唬?、在課上選取與學(xué)生生活或是感興趣的事進(jìn)行組織教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；４、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。５、練習(xí)分層，符合學(xué)生認(rèn)知循序漸進(jìn)的特點(diǎn)；１、時(shí)間安排過緊，以致沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的練習(xí)；２、在口語的表達(dá)方面還有不足，語言兒童化還有待提高；３、在知識(shí)細(xì)化方面還要下功夫。7的乘法口訣教學(xué)反思簡短 7的乘法口訣教學(xué)反思不足之處篇四在教學(xué)活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)活潑的情境進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。教學(xué)中圍繞白雪公主和小矮人“參加晚會(huì)”這個(gè)主題創(chuàng)設(shè)了“扎花環(huán)、采荷花、找桌號(hào)、做糖葫蘆”等進(jìn)行情境，根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探究新知。教學(xué)過程中，通過獨(dú)立思考、小組合作、交流思維過程，形成解決問題的一些基本策略。利用口訣求商，體會(huì)除法與乘法的內(nèi)在聯(lián)系。內(nèi)容層層遞進(jìn)。（我是超人）綜合練習(xí)尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要。1. 故事教學(xué)雖然好，但挨題地講故事，占用的時(shí)間太長。2. 學(xué)習(xí)探究方法的過程，“放”的還不夠。3. 對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)單調(diào)。4. 對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)體系還掌握不夠完整，對(duì)教材還不夠熟悉，講課還不夠精煉，甚至有的練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)不突出或把握不準(zhǔn)，可以說自己要提高和學(xué)習(xí)的方面很多很多?？傊疫€在不停地思考，希望自己會(huì)很快的進(jìn)步，也希望能夠得到老師們的批評(píng)指教。7的乘法口訣教學(xué)反思簡短 7的乘法口訣教學(xué)反思不足之處篇五7的乘法口訣是二年級(jí)上冊第六單元表內(nèi)乘法二72頁的內(nèi)容。經(jīng)歷驗(yàn)證7的乘法口訣的過程，體驗(yàn) 7的乘法口訣的來源。掌握口訣的特征，并熟記口訣，能運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題。讓學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，動(dòng)手能力和合作交流的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，創(chuàng)新意識(shí)及靈活思維的良好品質(zhì)。經(jīng)歷驗(yàn)證7的乘法口訣的過程。掌握口訣的特征，并熟記口訣，經(jīng)歷知識(shí)形成的全過程，體驗(yàn)探究的樂趣；感受到數(shù)學(xué)與生活的密切
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1