【文章內(nèi)容簡介】 喪．．．．．()()()()輿來奔喪，都不哭。矣?！闭Z時了不悲。便索．．．()()()不調(diào) 子敬素愛琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既，擲地云：“子敬子敬，．．．．()()()()慟絕良久人琴俱亡。”因，月余亦卒。．．．．．．()()()初二第一單元測試 初二第一單元測試卷篇四20162017學(xué)第一學(xué)期五年級語文第一單元練習(xí)班級(class)姓名(name)學(xué)號(number)成績(mark)一、讀拼音，填字組成詞語。hu236。 教（）智（）（）畫l236。（）史鼓（）再接再（）li224。n 鍛（）留（）訓(xùn)（）j237。（）使（）時奮筆（）書二、下列每道小題都有一個讀音錯的，請把答案寫在后面。1．a(chǎn)正（zh226。ng）月b姥（lǎo）姥c戛（ji225。）然而止d堡（bǎo）壘（）2．a(chǎn)蓑（suō）衣b扁（biǎn）舟c 鞭策（c226。）d既（j236。）然（）三、下列每道小題字形或解釋都有兩個是錯的，請把答案寫在后面。1．a(chǎn)終生難忘b迫不急待c星羅棋布d專心志致（）2．a(chǎn)引人入勝：美好的地方b身臨其境：面對．．c言師采藥去：說d意欲捕鳴蟬：將來（）．．四、把下列表示“看”的詞語的序號填到括號里。a環(huán)視 b欣賞 c俯視 d東張西望 e瀏覽 f凝視 g瞻仰 h瞻前顧后 i仰望 1．人們泛舟湖上，()著如畫的美景，感到心曠神怡。2．《野風(fēng)車》這本書我只()了一遍，還沒來得及仔細(xì)讀。3．我走進(jìn)屋，()了一下屋里的陳設(shè)，真為他儉樸的生活作風(fēng)所感動。4．我們()著先烈的遺像，心中升起一股敬意。5．他在山下（）山頂，只看見山頂云霧繚繞。五、下列表達(dá)正確的一項的是（）a “我聽得入了迷，恍如身臨其境。”是比喻句。b “引人入勝”與“不可勝數(shù)”中的“勝”的意思一樣。c《尋隱者不遇》這首詩作者是唐代詩人賈島寫的。d《所見》這首詩向我們展現(xiàn)了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。六、下列句子沒有語病的一句是（）a鴨子不僅能在岸上走，還能在水里游。b她焦急地等待著汽車開來的方向。c鄰居家的弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。d聽了報告，受到了深刻教育。七、下列古詩不是表現(xiàn)兒童的是（）a《小兒垂釣》 b《宿新市徐公店》 c《所見》 d游子吟八、積累與運(yùn)用。，高爾基說:“。”劉向說: “?！?.《陶校長的演講》是教育家 的一篇演講稿，他要求學(xué)生每天從、四個方面問問自己，以此激勵和鞭策自己。3．“只在此山中?！笔?代詩人 《尋隱者不遇》中的詩句。詩歌通過詩人與童子的 體現(xiàn)了隱者高潔的品格。4．《所見》是 朝詩人 的作品。古詩動靜結(jié)合，牧童先是“ ”，忽然“ ”，是因為他“ ”。我們還從詩中“ ”一詞中看出當(dāng)時是夏季。九、閱讀與理解。閱讀（一）有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！1．這片斷選自《 》，作者是，課文原題是《 》。2．“十年樹木，百年樹人?！钡囊馑际?。3．“恭恭敬敬地向他行禮”可不可以改為“恭敬地向他行禮”？為什么？ 4．如何理解“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子”？閱讀（二）留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校少先隊開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務(wù)。，作為主持人，你覺得哪一個主題詞更貼切？①讓世界充滿愛 ②明天更美好 ③手拉手，心連心 選項：理由： ，請你從中提煉兩則信息。福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表① ② ，請你設(shè)計兩種活動形式。例如：給留守學(xué)生集體過生日① ②閱讀（三）比爾克利亞是美國猶他州的一名中學(xué)教師，他對教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中口碑極佳。有一次他給學(xué)生布置了一份作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。一個名叫蒙迪羅伯特的孩子x236。ng gāo cǎi li232。［ ］地寫開了，用了大半夜的時間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外他還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，______________________________。然而作業(yè)發(fā)下來的時候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個大大“f”(差)。下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了f？”克利亞老師打量了一下眼前的毛頭小伙，a［慎重 鄭重］地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎？”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實(shí)一些的目標(biāo)，可以重新給他打分。蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭，和藹地說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得b［慎重 鄭重］一些，這個決定對你來說很重要！”此后的歲月，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，作業(yè)上很大很刺眼的“f”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)鼓勵著蒙迪，他一步一個腳印地jiān n225。n［ ］創(chuàng)業(yè)，堅持不懈地超越新的征程。多年后蒙迪羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想，擁有了以他名字命名的“蒙迪”私人牧馬場。一天，當(dāng)克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)有的30名學(xué)生踏進(jìn)這個占地200多英畝的牧馬場時，頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的他流下了懺悔的淚水，激動地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當(dāng)年我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅忍和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢！”蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道：“老師，謝謝您！正是那次糟糕的成績，激勵著我為實(shí)現(xiàn)夢想永不停息地奮斗。”克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。是啊，夢就是期望。有期望才會有激情，才會努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會到達(dá)成功的彼岸。1．填寫拼音表示的詞語，并將文中a、b兩處的括號里正確的詞語畫上橫線。2．解詞：懺悔—— 3．第3自然段中的橫線上，應(yīng)該填寫蒙迪怎樣的表現(xiàn)呢？請發(fā)揮你的想象，描述當(dāng)時蒙迪的神態(tài)、動作或語言。4．仔細(xì)閱讀短文，說說自己的理解和感悟，① 克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“f”等級?你怎樣看待他的這個評價?② 第6自然段中，蒙迪的父親對蒙迪說：“??你得b［慎重 鄭重］一些??”，父親為什么這么說？仔細(xì)閱讀父親說的話，反復(fù)品味其中的含義，說說你的理解。③ 克利亞老師在懺悔時所說的話中，把自己比作“偷夢的小偷”，這樣的表達(dá)有什么作用？5．仿照結(jié)尾畫線的句子，寫下你對“夢想”的感受。夢就是期望。有期望才會有激情，才會努力拼搏。夢就是。有才會，才會。6．以“編寫提綱”的方式，根據(jù)這篇文章做一則讀書筆記，寫在右邊的方框內(nèi)。：________________________________十、習(xí)作與表達(dá)。題目：_______，一直記在我的心中要求：在你的心中一定記著一些特別的人，或是一次特別的經(jīng)歷，或是一個讓你忘不掉的小動物??拿起筆，寫下心底這份記憶吧！初二第一單元測試 初二第一單元測試卷篇五初二第一單元練習(xí)一、選擇題(下列各題只有一個正確選項，請將它填入對應(yīng)的答題欄內(nèi)。)，抗震救災(zāi)英模事跡首場報告會在人民大會堂舉行。催人淚下的先進(jìn)事跡和模范人物感動了臺下的每一位聽眾，人們淚流滿面，甚至失聲痛哭。這說明() ，南京世茂濱江新城傳出“” 消息。面對此消息，欲購房者滿心歡喜地前往觀看、預(yù)定。已購房者則憤怒地找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，要求退房。對此下列說法錯誤的是()，人們會有不同的情緒表現(xiàn)2008年9月23日，芬蘭考哈約基一所職業(yè)高等學(xué)校的一名22歲的學(xué)生開槍向同學(xué)射擊，造成11人死亡，多人受傷。據(jù)了解，此學(xué)生因瑣事與同學(xué)發(fā)生激烈爭吵，情緒失控的他便持槍向同學(xué)進(jìn)行了射擊。據(jù)此回答第3～4題。()①不良情緒會使人們沖動、消極，甚至做出一些違背道德與法律的事情②有了不良情緒，就會走上違法犯罪的道路③人不應(yīng)該有消極的情緒④