【文章內容簡介】 定出教學計劃，并認真落實計劃的實施。一周兩次集中備課，開發(fā)思想政治課教學資源，形成豐富的、系統(tǒng)的、不斷更新的教學素材。教研組根據(jù)學校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。政治教研組堅持定期集中備課制度，先由各備課組確定主講人，在主講人設計的導學案的基礎上多次修改后定稿，整理成為集體教案，各備課組成員在集體教案的基礎上形成個性教案(個性教案要求并不統(tǒng)一，形式各異)，并以定人、定課、定內容的方式，每周由一名教師主體負責，打造本年級的精品課(內容包括ppt、導學案、課時訓練)，由專人負責傳入qq群共享里，供大家共同使用。各備課組應把每項工作真正落到實處，使備課組、教研組、學校教學工作形成整體。把傳統(tǒng)教學與多媒體教學有機整合，提高課堂教學實效。在教學實踐中，全組教師采用情境導入式教學模式，通過設置情境，提出問題，讓學生進行討論交流，教師則進行啟發(fā)指導，課堂中輔以練習鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導作用，又充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。同時，全組教師還充分利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強了教學效果。根據(jù)不同的教學內容，不同學年的學生年齡和心理特點，要開展特色課堂教學活動。特色是與教師的教學風格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。這些活動有：課前三分鐘時事播報，以案說法，哲理小故事交流，心語小屋傾訴等。通過這些活動開闊了學生視野，促進師生互動，師生關系融洽、和諧，達到教學相長。細化試卷編寫規(guī)則，閱卷嚴格規(guī)范。本學期，我組全體教師認真學習《試卷命題雙項細目表》，將試卷嚴格按難易、題型多元化和認知領域教育目標的六個層次細化組題。閱卷嚴格規(guī)范，這是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù)，要保證閱卷的客觀與公正。因此，閱卷過程則實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，每位閱卷教師都做了公正客觀，然后做好各年級的試題講評、質量分析。各備課組在教研組的統(tǒng)一部署下，各具特色：初中備課組重點以《如何搞好情境設計》為課題研究。高一備課組提出優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，做好初高中的銜接工作，使學生盡快適應高中政治學習。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率。建立年級每課錯題集。高二、高三備課組計劃：高二年級重點針對學段生情進行有效的教學設計，并利用課堂教學觀察進行診斷性聽課和反饋，編制必修三導學案和課時作業(yè)。高三年級重點研究高考考綱和精選試題上，抓好尖子生和學困生的輔導，力爭20xx年高考學科貢獻突出。三、定期總結、交流，搞好課題研究本學期教研組還應該在集備的同時，隨時發(fā)現(xiàn)問題，以問題為研究，及時解決教學中存在的問題，并把這些問題進一步系統(tǒng)化、理論化，以此進一步搞好校本教研。校本教研每一個計劃的實施不是一成不變的，我們都要進行及時的反思，并分階段總結，查找問題，積累經(jīng)驗，并及時修改與調整，以盡量保持教研的科學性，實用性，和推廣性。而且每位教師都有自己的教學一得，我們在集體教研時，專門設置一個活動，交流自己好的做法與經(jīng)驗。這些做法與經(jīng)驗包括方方面面，既有教學技巧，也有機智故事，還有處理應急事件的做法及教訓。高中政治教研組工作計劃 高中政治教研組的工作計劃篇十一本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,使他們盡快熟悉業(yè)務,盡快成長,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高.一. 加強理論學習,用科學的理念指導工作.1. 本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程與課程實施者的對話》.認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.2. 本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,哲學,更好的駕奴教材。3. 認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗.二. 加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平1. 強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。2. 加強常規(guī)檢查和調研活動,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.3. 重視老教師的傳,幫,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒.。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：江支武(師)鄒有福(徒), 趙曉燕(師)周林(徒)三. 強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,:，深化學科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學,應與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:三,必須有較大的開放性,我們將繼續(xù)深入開展下列有關課題的研究:1. 由江支武老師負責,趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養(yǎng)的實驗研究》.2. 由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》.3. 教研組積極申報新一輪市級以上的課題.當然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思.四. 公開課安排.第四周 周 林 價值規(guī)律第五周 鄭麗萍 因果聯(lián)系第六周 潘 東 發(fā)展的觀點第八周 江支武 高考第一輪復習第九周 鄒有福 市場經(jīng)濟的一般特征第十二周 趙曉燕 第一輪學習復習另外,兩位教研師還將面向全校各開設一節(jié)示范課.五、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。六、 教師競賽：1. 10月份,江支武老師將參加省級課題比賽活動.2. 本學期,將組織全組成員參加學校組織的優(yōu)秀教案評選活動.3. 新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動.4. 指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動.七、 學生活動. 指導學生認真收看《午間新聞30分》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來. 高一年級在10月份將組織一次市場調研活動,并進行調研報告的評比. 高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽.高三年級將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動.總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。高中政治教研組工作計劃 高中政治教研組的工作計劃篇十二本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,使他們盡快熟悉業(yè)務,盡快成長,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高.,用科學的理念指導工作.《走進新課程與課程實施者的對話》.認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,哲學,更好的駕奴教材。,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗.，提高教研組整體水平、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干的奮斗目標。,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.,幫,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒.。同時配合學校的青藍工程建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：江支武（師）鄒有福（徒）,趙曉燕（師）周林（徒）,貫穿于教研組工作過程中一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,:，深化學科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高.,應與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:三,必須有較大的開放性,我們將繼續(xù)深入開展下列有關課題的研究:,趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養(yǎng)的實驗研究》.，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》..當然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思.,兩位教研師還將面向全校各開設一節(jié)示范課.五、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。六、教師競賽：,江支武老師將參加省級課題比賽活動.,將組織全組成員參加學校組織的優(yōu)秀教案評選活動...七、學生活動.指導學生認真收看《午間新聞30分》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來.高一年級在10月份將組織一次市場調研活動,并進行調研報告的評比.高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽.高三年級將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動.總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。高中政治教研組工作計劃 高中政治教研組的工作計劃篇十三一、指導思想以鄧小平理論和“”的重要思想為指導，認真學習、積極宣傳黨的xx大精神，深化學科教學改革，著力提高學生思想政治素質，引導學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，使他們成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。以校慶xx周年為契機，圍繞學校內涵發(fā)展要求，著力加強課程與教學改革、師資隊伍建設。以校本教研制度建設為抓手，推進教研組、備課組建設，不斷深化二期課改，全面提高教育教學質量。二、加強學習。首先要通讀、精讀文件的原文，領會其精神實質。同時，學習重要的輔導文章。其次組織討論、交流。、貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢，進一步加強和改進德育工作的意見》。、落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《xx區(qū)實施素質教育、改進課堂教學的若干意見》。，逐步提高教師應用信息化技術備課、上課的水平。三、教學工作，鉆研教材，精心備課，認真上課，提高課堂教學的實效性。，把xx大的主要精神和教材中的相關內容緊密結合起來，用xx大的新理論、新觀點統(tǒng)率政治課教學。、堅持以理想信念為核心，著力幫助學生增強對共產(chǎn)黨的信任、對社會主義的信仰，對改革開放和現(xiàn)代化建設必勝的信心，使學生沿著正確的政治方向前進。做好每星期全校的“時政講評”，及時宣講黨的路線、方針和政策。，積極改進教法，貫徹理論聯(lián)系實際原則，提高學生分析說明實際問題的能力。，突出重點，統(tǒng)籌安排，保證完成教學任務。，搞好集體備課，落實聽課、開課計劃，團結協(xié)作，共同努力，提高備課組活動質量。，提高本組教師實施素質教育的水平和能力，把教研組建設成為學習化組織?！靶袆咏逃蹦Ｊ秸n的研討工作，在“兩環(huán)節(jié)三討論”的過程中不斷進步。、期末考試試卷命題要以能力立意為主，注意命題的科學性。要研讀今年全國、上海高考試卷及其答案、評分標準，不斷提高試卷命題的質量。繼續(xù)抓好本組新教師的培養(yǎng)工作，幫助引進教師盡快適應本校的教學環(huán)節(jié)。四、時政教育，內容要求政治性強、時效性快、實效性好。期中考試前主要宣傳國內外重大時政。期中考試后集中宣傳黨的xx大精神。(即1月5日)進行全校時政測驗。，堅持對學生巡回檢查督促工作，嚴格要求學生認真看、認真聽、認真記。五、其他工作。，逐步提高科研水平。，關心青年教師的成長。高中政治教研組工作計劃 高中政治教研組的工作計劃篇十四一、加強學習，更新觀念。教育目標是培養(yǎng)人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。、課程改革理論，學習有關課程改革的實踐經(jīng)驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結，充分發(fā)揮政治學科的多元功能。，深化課程改革。組織教師認真學習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學。，提高教師教學理論和教學實踐水平。教研組將結合學校開展的“聘請專家來校講學、外出參觀學習、觀看有關電視錄像、剖析典型教學實例”等有關活動，組織全組教師積極參與，在實踐中不斷提高自己，促進教師個人特別是青年