高中政治教研組工作總結(jié)[★](編輯修改稿)
2024-11-05 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學(xué)功能。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體功能，教師的主導(dǎo)作用，提高了教育教學(xué)質(zhì)量?；仡欉@一學(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強政治教師隊伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。１、政治教研組成員非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期來，全組成員自發(fā)學(xué)習(xí)了高中政治《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，利用網(wǎng)絡(luò)觀看ｃｃｔｖ《新聞聯(lián)播》深入了解國際國內(nèi)重大時事，并組織全組教師認真聽取外出培訓(xùn)教師回報，學(xué)習(xí)他人高考經(jīng)驗、未來高考預(yù)測、新教材培訓(xùn)成果研討等。統(tǒng)一認識，從教學(xué)實際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo)，采取切實可行的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，組內(nèi)老師還積極利用多媒體辦公條件上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教學(xué)經(jīng)驗等，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。２、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期來，全組教師積極參加教研組、備課組聽課評課活動。全組成員教研組內(nèi)聽評課達X次，備課組內(nèi)相互交流聽課都達到了X次以上，學(xué)他人之長，補自己所短，通過觀摩、聽課使自己的教育教學(xué)能力有了較大的進步。同時，新進教師本學(xué)期都講了回報課，在有經(jīng)驗教師的悉心幫助下，使我們組新進教師在教學(xué)上不斷走向成熟，有的還成了教學(xué)骨干。３、教師積極撰寫教學(xué)論文。把教學(xué)中的經(jīng)驗、教學(xué)成果等有的放矢放出來，成果共享，并寫了約１５００字的教學(xué)反思、論文。二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。１、有明確的教學(xué)計劃。為使各項教學(xué)活動有目的、按步驟地進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。本學(xué)期開學(xué)初，高一、高二、高三各個備課組均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。２、定期集中備課。政治教研組堅持定期集中備課制度，先由各備課組集體說課，在說課的基礎(chǔ)上整理成為集體教案，各備課組成員在集體教案的基礎(chǔ)上形成個性教案（個性教案要求并不統(tǒng)一，形式各異）。各備課組工作正真的落到實處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。并且還有成員非常重視每次課后寫好教學(xué)評價與反思，總結(jié)每次課的得失。３、把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機整合，提高課堂教學(xué)實效。在教學(xué)實踐中，全組教師采用情境導(dǎo)入式教學(xué)模式，通過設(shè)置情境，提出問題，讓學(xué)生進行討論交流，教師則進行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。同時，全組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強了教學(xué)效果。３、閱卷嚴(yán)格規(guī)范?？荚囀菍處煹摹敖獭焙蛯W(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，要保證閱卷的客觀與公正。因此，閱卷過程則實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，每位閱卷教師都做了公正客觀，然后做好各年級的試題講評、質(zhì)量分析，并交年級存檔。三、清醒認識工作中的不足，進一步明確今后努力的方向?；仡欉@一年以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：１、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進一步提高。２、個別教師的教學(xué)評價與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。３、對公開課、聽課、說課、評課緊密結(jié)合把握還不夠。教學(xué)中組織教師聽課后，評課時評優(yōu)點多，找缺點少。今后努力方向。針對我們工作的不足，xxx春季學(xué)期主要應(yīng)在實踐中重視和加強以下幾方面的工作：１、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。２、每月至少聽一節(jié)本備課組教師的課，大家共同探討，以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改進，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。３、把好計劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改至合格為止。做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性。４、鼓勵教師積極參加校本教研與校外培訓(xùn)，以博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。５、早行動、高質(zhì)量，為備戰(zhàn)高三高考工作做準(zhǔn)備。６、認真組織、把握好本組教師公開課、聽課、說課、評課，使四個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，保證做到組織教師及時、認真地聽課，及時、客觀地評課；７、除對新進教師開展“以老帶新”外，還應(yīng)制定合理可行的幫帶計劃，力爭盡快提高他們的教學(xué)水平，使本組整體水平再上一個臺階
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