高中生物教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-12 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，強調以學定教，提高課堂教學的有效性。明確學習目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學質量。研究不同基礎的學生學習習慣的培養(yǎng)途徑，基本形成學生在校學習指導規(guī)范，優(yōu)化學習習慣和學習方法。組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設性意見，力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。以各類教師競賽活動為平臺，提高教師基本功。加強評價命題研究。積極開展各級學科競賽輔導，加強過程管理。組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。(三)、加強課題研究積極申報新課題。教師要從提高教學實效性的角度，積極申報各級各類課題，學校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。落實好已申報課題的研究落實工作。對已經批準的立項課題要做好開題工作，并積極開展研究。已經實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結題做好準備。(四)、建設教師隊伍。加強教學指導，強化高質量的服務意識。根據(jù)學校教育振興五年行動計劃，建設一支高素質的教師隊伍。積極組織參加學校的《導學之星》評比的有關活動。關注青年骨干教師的成長，做好師徒結對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進各學科教師隊伍建設。三、教學管理要求：按時制訂、上交計劃，實行超周提前備課。按要求、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案，編好順序，并簡要的寫出教學后記或教學反思(至少5個以上)。重視教學反饋，高二每學期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習3次以上，高三每學期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習3次以上。要求每個備課組每學期上好二節(jié)公開課，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。每人至少撰寫一篇教學論文或教學案例或課例。積極參加聽課活動，做好聽評課記錄，一學期聽課15節(jié)以上。四、備課組人員安排：高三段:組長XX組員XXXX高三段:組長XX組員XXXX說明：學期初由備課組組長牽頭負責制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人。上公開課
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