【文章內容簡介】 x中學新課程實施方案》及學分認定、管理規(guī)定，為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎。同時，著力抓好高中課改年級的學生的學分認定工作、研究性學習的的開題、結題工作及研究過程的管理工作、社會實踐和社區(qū)服務工作等。四、“扎實”抓好畢業(yè)年級教學工作，努力提升畢業(yè)班教學質量高三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務處重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，調整了班主任和部分授課教師，為構成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體狀況，多次召開高考專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績的提高與改善措施，爭取中高成績有明顯提升。1。實行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現的各種狀況及時、準確的上報教務處。教務處對存在的問題及時作處處理（不能處理的問題提交由學校統(tǒng)一進行處理），確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開展，各項措施得到很好的落實。2。協助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復印等工作。3。針對歷次模擬考試的成績，個性召開了畢業(yè)年級質量分析會。要求各位教師深入到班級、學生實際，利用導師制、學習小組等對各位考生進行全面的指導和幫忙，以確保中高考取得好成績。4。組織召開了畢業(yè)年級家長會。贏得了家長的支持，提升高三的教學質量，校長及教學副校長對高考做了充分動員，為學生考試取得好成績帶給了精神支持。5。順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學生的志愿填報輔導工作。教務處于xx月xx、xx日兩次召開高三畢業(yè)學生志愿填報輔導大會，6。協助做好畢業(yè)班學生的思想工作，教務處先后多次協助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學的思想工作。五、新學期的工作設想在新的學期里，教務處將進一步圍繞“課堂教學過程質量提高的校本化模式構建”課題研究這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：1。加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年中高考成績再上一個臺階。2。進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。組織開展組內骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好教師競賽課、示范課、研究課；完成學校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。3。加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開，學校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進?；仡欉@個學期，教務處在學校領導和各位教師的支持、幫忙下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的貢獻，成績面前也給教務處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。篇三：高中教務處工作總結在校長室的領導下，以提高教育教學質量為目標，為全面推進素質教育，樹立質量意識，教務處進一步推進深化課堂改革的措施，努力培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，著力提高學生的關鍵能力，圓滿完成了本學期工作計劃，現總結如下：一重視高三畢業(yè)班工作，切實提高教學質量落實學校領導分班負責制，協助班主任工作，為班主任排擾解難，協助班主任做好畢業(yè)班學生的思想工作，為班主任高效工作出謀劃策。將高考指標分解到各班，落實目標責任制。加強畢業(yè)班教學的分析研究。仔細研究新高考方案，研究山東、浙江的高考試題，力爭準確把握高考命題方向，提高復習的針對性與有效性。組織高三班主任有步驟地為高三學生進行心理訓練，組織有經驗的老師為考生進行應試技能指導和應試心理方面的輔導。二、重視常規(guī)工作，確保各項工作有序推進教務處除了參與學校管理工作，同時做好為教育教學服務的工作，教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想，認真完成本職工作。做好期中、期末考試試卷的文印、保密、及監(jiān)考人員的安排工作。教師課務安排、課表安排、課表發(fā)放、作息時間調整等工作，落實請假制度。規(guī)范學籍管理，做好高二會考報名、高三高考報名、學生建檔，報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，做到零差錯。組織高二學生參加信息技術考試，組織高二學生參加學業(yè)水平合格性考試，組織高三學生參加體育與健康學業(yè)水平達標考試。做好教案、聽課記錄、備課組活動記錄、學生作業(yè)批改情況的檢查工作，并把優(yōu)秀教案在學校微信公眾號上展出，以表彰先進，激勵其他老師向先進學習。組織家長、學生問卷調查，并統(tǒng)計調查結果留存，收集各年級分工表、課表、期中、期末成績統(tǒng)計表，為學校教師評優(yōu)、職稱晉級、績效考核提供依據。積極參加省級課程基地的各項活動，提高數學老師的專業(yè)素養(yǎng)，提升學生學習數學的激情，依托數學課程基地，組織進行了xx中學第二屆數學節(jié)活動，高一學生的基礎題大賽，高二學生的糾錯大賽，高三學生的規(guī)范答題、思維導圖設計大賽，提高了學生主動學習數學的興趣，提升了我校學生的數學素養(yǎng)，為學生終生發(fā)展打下良好的基礎。教師的微課大賽，專家的講座，提高了數學教師的專業(yè)技能，拓寬了老師們的專業(yè)視野。三、重視隊伍建設，幫助青年教師快速成長組織各備課組每周舉行一次集體教研，對“一人一課”進行評課，對教學目標制定、教學過程如何優(yōu)化、如何使問題設置更加合理精煉、如何在課堂教學過程中培養(yǎng)學生的思維能力這些問題進行研討，促進課堂教學效率的進一步提高。教務處協同教科室實施“藍青工程”，把部分老教師和青年教師結成師徒對子，為使新老教師之間便于相互取長補短，優(yōu)化教學設計，共同提升教學理念提高教學水平，圍繞培養(yǎng)青年教師組織了亮相課、過關課、匯報課，并及時召集同備課組老師進行聽課、評課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好。召開青年教師“師德師能”雙成長座談會，結合自身實際，談談對師德、師能的理解，規(guī)范了教師的教學行為的規(guī)范性，激發(fā)了每一位青年教師工作的積極性?；I建xx中學教育教學督導中心，為了進一步促進青年教師專業(yè)成長，把教師“傳幫帶”工作落到實處，從根本上加強教師隊伍建設，實現我校發(fā)展的持續(xù)化與長遠化。四、構建防疫安全屏障，確保師生生命安全嚴格執(zhí)行上級部門對新冠疫情防控的各項要求，切實做好校園各項疫情防控工作。每天向上級部門匯報疫情防控情況，每天在省疫情防控平臺匯報情況，每天在區(qū)疫情防控qq群匯報師生生病、請假情