【文章內(nèi)容簡介】 行政審批程序。二、規(guī)范管理和協(xié)調(diào)工作(一)規(guī)范管理認真貫徹國家、省及學校的方針政策，落實“三能”人才培養(yǎng)的決定，貫徹學校工作部署，以教學工作為中心，做好宏觀管理、協(xié)調(diào)和服務工作。堅持學習制度和民主生活會制度。先后召開了學習實踐科學發(fā)展觀、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20102020年)、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008—2020年)》、《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)、《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(教高〔2007〕2號)、《關于實施廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(粵教高〔2009〕76號)和我校第三次黨代會精神等專題會議，提高思想認識水平。在工作中嚴格執(zhí)行國家以及各級政府的法律、法規(guī)、和制度，秉公辦事，依法行政。為貫徹落實學校第三次黨代會精神，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進省級應用型人才培養(yǎng)示范院校建設，提升科技創(chuàng)新水平，加快體制改革，激發(fā)辦學活力，制定了《關于加強本科人才培養(yǎng)模式改革的意見》，為選拔培養(yǎng)拔尖科技人才和卓越管理人才，決定開展“雙百工程”本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，結(jié)合我校實際，在認真調(diào)研，廣泛聽取意見的基礎上，制定了《廣東海洋大學“雙百工程”本科人才培養(yǎng)模式改革方案(試行)》，《廣東海洋大學第二專業(yè)和雙學位人才培養(yǎng)模式實施辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”任課教師選撥及管理暫行辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”創(chuàng)新實驗班導師遴選及管理暫行辦法》，《關于成立本科人才培養(yǎng)模式改革“雙百工程”領導小組的通知》等系列文件。繼續(xù)強化以學院為主體的教學管理改革，推行校院二級排課及考試管理改革，制定二級學院本科教學工作量化評估方案及獎勵制度。出臺了教學經(jīng)費使用辦法和說明，減少行政審批程序。本部門與學院按責分權管理，切實實現(xiàn)管理中心下移。落實教務公開制度，公開業(yè)務信息，解釋管理政策，推進群眾監(jiān)督，實行民主管理。部門網(wǎng)頁及時更新，部門與群眾交流充分。充分利用本部門網(wǎng)頁、教學管理、學生信息員、“海浪”校內(nèi)BBS等渠道及時搜集、處理和反饋教學信息，不斷改進教學工作。(二)工作協(xié)調(diào)配合認真執(zhí)行校黨委和行政決議，執(zhí)行主管領導的工作意見，提高執(zhí)行力。提倡發(fā)揮部門領導的獨立主動精神，不斷追求務實創(chuàng)新。如針對我校應用型人才培養(yǎng)的實際，及時總結(jié)教學工作經(jīng)驗，提出應用型人才培養(yǎng)模式的新思路，課程體系優(yōu)化方案，制定公選課排課、選課辦法，不斷改進教學管理。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處理教學工作。正確處理教師與學生，學院與部門、教務處與其他只能部門以及學院與學院之間的關系，協(xié)調(diào)教師、教室等資源，解決教學運行中的問題，推進學校教書育人工作上臺階。2010年與學校其它部門合作完成的主要專項工作有：第四篇：學校教務處工作總結(jié)本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發(fā)展規(guī)劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質(zhì)為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養(yǎng)成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調(diào)動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,具體工作總結(jié)如下：一、重視德育工作，德育工作放在首位。本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛(wèi)藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學生的目的。利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時事對學生進行愛國主義教育。繼續(xù)進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內(nèi)容更注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養(yǎng)。本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學生的素質(zhì)全面提高，從而進一步形成良好的校風。二、養(yǎng)成教育常抓不懈,積極推行“日行一善,日積一語”活動本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理。利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。加強行為規(guī)范教育,積極推行“日行一善,日積一語”活動xx幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。具體措施是:回顧前一天的行善經(jīng)歷或改掉某種不良習慣的經(jīng)歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。為學生提供的行為習慣有:今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？今天我用過的東西放歸原處了嗎？今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？今天我出入家門和家人打招呼了嗎？今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？今天我作業(yè)按時交給老師了嗎?今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎？1今天我靜心讀書了嗎？班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發(fā)、留長發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退。三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養(yǎng)和管理。我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結(jié)果優(yōu)秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學期末，根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校班文明