高一生物開題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-12 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂氛圍，拉近師生關(guān)系，激活學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。五、總結(jié)高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出要轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在新課程背景下，如何提高學(xué)生的生物興趣的確應(yīng)該值得教師思考。以上論述的提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的幾種方法僅是個(gè)人的一些建議，僅供廣大生物教學(xué)者作參考。要想切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們生物教師不懈地努力，不斷地探索，擺脫定式思維的約束，大膽革新，勇于創(chuàng)新教學(xué)形式和教學(xué)方法，從多方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。《調(diào)查昌江海水養(yǎng)殖對(duì)周邊環(huán)境的影響》開題報(bào)告篇二 指導(dǎo)老師：******組 員：******組 長(zhǎng)：******一、選擇課題的原因：近幾年,有人針對(duì)昌江水產(chǎn)養(yǎng)殖存在的自身污染,提出了養(yǎng)殖污染的概念并注意到它對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。而養(yǎng)殖污染主要包括養(yǎng)殖過程中營(yíng)養(yǎng)物的污染, 藥物的使用污染以及底泥的富集污染等水產(chǎn)養(yǎng)殖水體是一種人工生態(tài)系統(tǒng),如果我們將人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系進(jìn)行比較,可看出它的養(yǎng)殖對(duì)象一般是單種群,即使混養(yǎng),也不過兩三個(gè)種群,為追求高產(chǎn),部分生物因子被人為的強(qiáng)化,而另一部分則被削弱甚至去除,造成了物質(zhì)循環(huán)的部分路線受阻或被切可能對(duì)沿岸生態(tài)環(huán)境造成影響。而且有研究表明,昌江有些地區(qū)高密度的水產(chǎn)養(yǎng)殖成為刺激近海海水發(fā)臭的一個(gè)重要
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