高一生物細胞概述(編輯修改稿)
2025-12-17 02:45 本頁面
【文章內容簡介】 供 __ __ ___ __ _ 。 ( 3) 轉氨酶是肝細胞內參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是 _ ___ ___ __ _ __ ___ _ __ _ __ ___ ___ __ ___ __ 。 ( 4) 由 (1 ) 和 ( 3) 可初步判斷，細胞膜對物質的轉運具有_ __ ___ ___ __ ___ __ __ 的特性。 解析 (1) 由圖示可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量逐漸減少，尿素含量逐漸增多。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，故尿素為細胞代謝產生的代謝廢物。 ( 2) 氨基酸為蛋白質的基本組成單位，氨基酸經脫水縮合可形成蛋白質；葡萄糖為生命活動的主要能源物質，在細胞內進行氧化分解后可釋放大量能量，供給細胞生命活動利用。 ( 3) 轉氨酶在肝細胞內，正常情況下不能穿過細胞膜。若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是細胞發(fā)生病變或已經死亡，細胞膜的選擇透性喪失 ( 4) 由 (1 ) 和 ( 3) 可初步判斷，細胞膜對物質的轉運具有選擇透性。 答案 (1) 不斷減少 不斷增加 氨基酸代謝 (2) 作為合成蛋白質的原料 呼吸 能量 (3) 細胞發(fā)生病變或已經死亡 (4) 選擇透性 6 ．為證明只有活細胞的細胞膜才具有控制物質進出細胞的功能，設計了如下實驗，請補充完整： ① 實驗材料和用具 新鮮的紅色月季花瓣、燒杯、玻璃鉛筆、質量分數(shù)為 15 % 的鹽酸、清水、量筒。 ② 實驗步驟 第一步：選兩個大小相同的燒杯，用玻璃鉛筆分別標上 A 、B 。 第二步： 。 第三步： 。 ③ 實驗現(xiàn)象及結論： 。 解析 通過設置鹽酸和清水兩組實驗來完成該實驗的探究。 答案 ② 第二步：向 A 、 B 兩個燒杯中，分別加入等量的15% 的鹽酸和清水 第三步：選等量的新鮮的紅色月季花瓣，分別放入 A 、 B兩個燒杯中，經過一段時間后觀察 ③B 燒杯中花瓣仍為紅色，水呈無色。 A 燒杯中花瓣的顏色逐漸褪去，而溶液變紅。說明只有活細胞的細胞膜才具有控制物質進出的功能 方法體驗 用 “ 模型法 ” 理解細胞膜的組成、 結構、功能及特性 典例 ． 如圖為物質出入細胞膜的示意圖，據(jù)圖回答下列問題： 命題切入點 1 ：細胞膜的結構及應用前景 ( 1) A 代表 ___ __ _ 分子； B 代表 ___ ___ __ ； C 代表_ __ ___ 。 ( 2) 有些有機溶劑如苯酚，可溶解 B 造成膜的損傷， B的完整化學名稱是 _ __ __ _ 。 ( 3) 圖中 A 的性質最終是由 __ __ 決定的。 ( 4) 生物膜結構和功能的研究成果在工農業(yè)生產和醫(yī)學實踐中有著重要用途。下列有關生物膜應用的敘述中，錯誤的是 ( ) A ．模擬生物膜可以處理污水、淡化海 水 B ．研究生物膜可以尋找改善農作物品質的新途徑 C ．模擬生物膜可以人工合成代替人體病變器官的膜材料 D ．通過膜生物工程技術可以診斷、治療疾病，完全改變細胞的遺傳特性 思維導圖 細胞膜的組成成分 → 存在形式 → 主要功能→ 實踐應用 答案 (1) 蛋白質 磷脂分子 多糖 (2) 脂雙層 (3)DNA( 或基因、遺傳物質 ) (4)D 命題切入點 2 ： 細胞通訊 （ 1 ）如果此為神經細胞膜，則當其受刺激后發(fā)生興奮時，Na+的流動過程是編號 _ _____ 。 （ 2 ）細胞識別、物質的跨膜運輸?shù)扰c圖中 __ _ （填字母）有關。 （ 3 ）靜息時，神經纖維膜內外
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