【文章內容簡介】 主題墻版面設計與墻飾的布置。4．豐富自然角，請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察，并指導幼兒進行記錄。，開展中班幼兒“圖書漂流”活動。衛(wèi)生保?。?。2．加強晨檢，預防各種傳染病?！皭垩廊铡被顒印?．做好體弱兒的日常護理與記錄的工作。：“園內設施要小心”、“我的玩具朋友”、“過馬路要遵守交通規(guī)則”。：“白白的牙齒”、“進餐順序”。家長工作：1．及時添加插班新生的家校通信息，確保及時溝通，制作新生接送卡。2．設計、更新《家長園地欄》版面和內容。3．制定好“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。4．班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。5．利用班級網站開展家教經驗交流分享。6．召開小班家長會，開展好“家長學?！笔谡n活動。常規(guī)培養(yǎng)：。2．重新編排幼兒座位及隊列，學習新的拍手操。3．指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，安靜快速入睡，正確擺放衣服與鞋子。班級特色：1．利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“電話”、“小轎車”。2．展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學折紙活動內容，進行集體評選。中班工作月計劃表篇六，做好衛(wèi)生消毒工作，預防秋季傳染病發(fā)生。，增強幼兒體質。，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。、電訪工作。、并鼓勵孩子用語言表達。，幫助孩子認識和了解蔬菜。、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣。，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。，葉子是如何變色的。葉子的形狀。葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等。，并種植一些蔥、蒜、綠豆、花生，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。數(shù)學方面引導幼兒區(qū)分左右，感知學習用多種進行排序。，并適當分類，在主題墻布置有關“熱愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關日常生活的。中班工作月計劃表篇七1．《快樂六一》：通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動，體驗“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關愛。2.《愉快的夏天》會用適當?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識；了解一些夏季衛(wèi)生知識，學習自我保護的方法。3.《我要升大班啦》：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。，在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中，帶領孩子進入一個快樂的節(jié)日氛圍中。，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好?！傲弧惫?jié)日氣氛的教室環(huán)境。，保持自身的清爽干凈。，體驗升大班的快樂。，同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節(jié)。，補己之短。、記錄活動，并請寶寶在家中也選擇一種植物進行養(yǎng)護、持續(xù)觀察。在六月一號舉行“慶六一才藝表演”活動。中班工作月計劃表篇八主題：《不一樣的我》,這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試使用各種方式來表現(xiàn)自己的外形、名字、個性能力等方面的獨特性并借助社會評價來完善自己的角色形象。二、幼兒生活、學習活動。，能主動增減衣物，保證衣著整齊。、學習習慣。知道自己長大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。三、家長工作。、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助幼兒了解自己，樹立自信心。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。、放風箏。，模仿表現(xiàn)氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低等。，并與孩子一起閱讀。四、其他。，有意識的讓幼兒養(yǎng)成自我管理的習慣：整理抽屜、學習用品、角色游戲分類擺放、圖書等等。，幼兒能主動給植物澆水。提供水種和土種的種子，記錄種子的發(fā)芽和生長過程。中班工作月計劃表篇九邀請專家來園指導，開展省優(yōu)質幼兒園(百合幼)、省綠色學校及南京市農村合格園的創(chuàng)建工作。召開四月份總結及五月份工作布置會議。繼續(xù)做好家長參與考核工作，結合家長評分，認真做好考核回復工作。開展第二屆“春江花月夜”藝術節(jié)活動。由藝術團負責。在園內開展家長、師生書畫展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術展演活動，通過動態(tài)與靜態(tài)結合，為幼兒度過一個多彩難忘快樂的“六一”。為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶，節(jié)約資源的意識，結合藝術節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動。這次活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，倡導節(jié)約資源，在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識。通過這次活動，不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，也讓環(huán)保意識在孩子們心中生根發(fā)芽，同時促進了家長間的溝通與交流。為了更好地豐富教師假期文化，倡導“低碳生活，綠色出行”。由工會組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動。此次騎自行車游“牛首”活動，不僅，增進了教師之間的團結與合作，營造了一個積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時，喚起全園教師都來關心環(huán)保、參與環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓教師們一同關注家園關注環(huán)境，倡導低碳生活。大班孩子在幼兒園的學習生活轉眼就快結束了，即將進入小學學習。為了解決家長和孩子們入學前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學開展幼小銜接家長會。得到了家長們的充分肯定和支持。為促進教師專業(yè)成長，全面提高我園保教質量，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動，為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺。無論初賽、決賽，教師們都能積極參與、