財(cái)管學(xué)院院長(zhǎng)新生入學(xué)典禮致辭(編輯修改稿)
2025-08-12 21:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，高等教育機(jī)構(gòu)必須教育學(xué)生，使其成為具有豐富知識(shí)和強(qiáng)烈上進(jìn)心的公民。他們能夠批判地思考和分析問(wèn)題，尋找社會(huì)問(wèn)題的解決方案并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。批判性思維提倡的是一種懷疑的精神，不迷信書(shū)本知識(shí)，不盲從權(quán)威。但這決不是指遇到任何問(wèn)題就開(kāi)始批判，懷疑一切。而且，這種懷疑的態(tài)度是對(duì)事不對(duì)人。正如胡適先生所說(shuō)，做學(xué)問(wèn)要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。我個(gè)人更同意將Critical Thinking翻譯為審辯性思維。Critical在古希臘語(yǔ)當(dāng)中是提問(wèn)、理解的分析能力，即辨明或判斷的能力。上世紀(jì)90年代，針對(duì)人們對(duì)何為審辯式思維的理解差異，美國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì)和教育領(lǐng)域的專家，運(yùn)用管理學(xué)中的德?tīng)柗品椒ㄟM(jìn)行了研究，在報(bào)告中將審辯式思維描述為胸懷開(kāi)闊，靈活，公正，直面?zhèn)€人偏見(jiàn)，謹(jǐn)慎判斷，三思而行。第四個(gè)話題：寬容與包容馬丁路德金說(shuō)：黑暗不能驅(qū)除黑暗，只有光明才可以做到。仇恨不能驅(qū)除仇恨，只有愛(ài)才可以做到.寬容是一種修養(yǎng)、一種境界、一種美德，包容是一種胸懷。寬容是能原諒別人對(duì)你的傷害，而包容是能包含別人的缺點(diǎn)和與你不同的價(jià)值觀。作為新生，大家都來(lái)自不同的地區(qū)，有著不同
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