累積式教育法為讀經(jīng)教育插上翅膀發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-08-12 20:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不追述了，總而言之就是找到了家的感覺。（掌聲四起。） 見到賴?yán)蠋熀螅嚴(yán)蠋熤v了很多，通過交流，他的許多觀念就是我多年來一直想要的，我當(dāng)時(shí)感覺他越講越覺得好，真就像找到了家的感覺，那種感覺特別好。感覺到賴?yán)蠋熯@個(gè)人特別的好，其實(shí)當(dāng)時(shí)要來見他的時(shí)候，是那樣的誠惶誠恐，心里忐忑不安，主要因?yàn)槲沂遣簧朴诖蚪坏赖娜?，更不具有公關(guān)能力，只是認(rèn)認(rèn)真真的做自己的事，接下來還是和賴?yán)蠋熣\心誠意，真心誠意交流，我膽更大了，提出想要做育心經(jīng)典旗下的教學(xué)班。哪知道，賴?yán)蠋熜廊煌?。那一天，我感覺特別開心，又繼續(xù)交流，我說我正好在暑假前要召開一次家長會(huì)，想和家長說說讀經(jīng)典的意義，只有十幾個(gè)人，想請(qǐng)賴?yán)蠋焻⒓?，他說那也沒關(guān)系，就又答應(yīng)了。我當(dāng)時(shí)以為賴?yán)蠋熯@個(gè)專家會(huì)不屑一顧的，但我那天卻能請(qǐng)到賴?yán)蠋熯@個(gè)專家而且還是免費(fèi)的，感覺賴?yán)蠋熌敲创髿狻?三、激情演講出成效，心靈震撼要讀經(jīng)。 回去之后，我趕緊和家長分享，首先跟大家講一個(gè)好消息，我們成為育心經(jīng)典的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)了，正好借著家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我們能夠邀請(qǐng)賴?yán)蠋焷碜鲆粋€(gè)講座，我說話沒力度，但賴?yán)蠋熣f話一定有力度。我們的老師啊、阿姨啊聽了都很高興，還一個(gè)勁兒的夸我，說陳老師你一出馬就是行，呵呵。我想既然把賴?yán)蠋熣?qǐng)來了，就得對(duì)得起賴?yán)蠋熯@番心意，于是我就印了三百張入場(chǎng)券，每張一塊二，并不是太多，我說一塊多錢我也要印，我還要聯(lián)系場(chǎng)地，我們這個(gè)小小的教室，我都不好意思請(qǐng)賴?yán)蠋焷?，我想我們誠心誠意做事，肯定會(huì)有回報(bào)的。 有一天，深圳如愿茶館的金總找我說有一個(gè)兒童教育心理學(xué)的課，邀我去聽。去的路上我就說起要請(qǐng)賴?yán)蠋焷碇v座，正在找場(chǎng)地，能不能幫我聯(lián)系一個(gè)比較大的場(chǎng)地，她說：“還聯(lián)系啥呀，到如愿茶館來就行了，場(chǎng)地免費(fèi)，你能邀請(qǐng)人來就好了?！蔽矣指吲d了一把，我就跟我們老師說，專家請(qǐng)來了，會(huì)場(chǎng)也落實(shí)了，就等家長們來了。 賴?yán)蠋焼栁夷苡卸嗌偃?？我就說二十以內(nèi)，大概十五個(gè)左右，其實(shí)當(dāng)時(shí)只有十三個(gè)人。我一個(gè)個(gè)通知相關(guān)的家長，金總說她也會(huì)在網(wǎng)上發(fā)布消息，賴?yán)蠋熞舱f會(huì)通知一些家長過來。就這樣，六月三十號(hào)上午九點(diǎn)，星期二，不是休息日，我想能夠來的人不會(huì)多，我當(dāng)時(shí)心理負(fù)擔(dān)是比較重的，如果來的人少，我又怎么向賴?yán)蠋熃淮?？不管了，反正通知也都發(fā)出去了，就看實(shí)際了。哪知道那天來了三四十個(gè)人，茶館的位置都坐滿了，我就覺得這個(gè)勢(shì)頭挺好，我有時(shí)候也有點(diǎn)相信預(yù)兆，大家也知道賴?yán)蠋熤v課的力量了。當(dāng)天下午我回去第一件事就是把房子敲定了，要開讀經(jīng)班了，要把場(chǎng)地弄大些，環(huán)境搞得好一些才行。 七月十三號(hào)我們就開始了累積式教育法第一期讀經(jīng)班，其實(shí)也就是這時(shí)候開始，我才真正走出了讀經(jīng)的第一步，在此之前的可以說是一種煎熬。那么我下這個(gè)決心的過程一點(diǎn)都不盲目，我是星期四跟賴?yán)蠋熞娒?，到下周星期一我就立即在我的讀經(jīng)班開始進(jìn)行累積法的嘗試，我就想137是業(yè)余的，我們的學(xué)生是“專業(yè)”的，我們要737，賴?yán)蠋熣f了七的神奇，那么我要抓住這個(gè)“7”。 原來我們讀了《論語》，當(dāng)時(shí)那些七月十三號(hào)以前的小孩子讀的是《論語》、《大學(xué)》、《笠翁對(duì)韻》，每一次規(guī)定是四百字左右，我自己先讀，我讀一遍要多長時(shí)間，七遍又是多長時(shí)間，算下來可以，就737，因?yàn)樽x經(jīng)典就這三樣，長期下來學(xué)生有很輕松的感覺。比如讀《論語》七遍，然后休息一會(huì)兒，再讀《大學(xué)》，學(xué)生們說，檀老師，我們《論語》不讀了嗎？還沒有讀滿兩個(gè)“正”耶？老師就說不讀了，就這樣，孩子們好高興呀，開始進(jìn)入《大學(xué)》的誦讀，讀完四遍喝口水，去趟廁所，這是小休，然后再讀三遍，不到十五分鐘，孩子們就好開心，一會(huì)兒就可以玩，一會(huì)兒就可以玩，原來為了那兩個(gè)正，上廁所都沒空兒。 而且現(xiàn)在孩子們還可以齊讀，我現(xiàn)在還沒找到科學(xué)依據(jù)，我就覺得這個(gè)齊讀呀，會(huì)抵消孩子讀書的疲勞，尤其是讓他們?cè)僮x得抑揚(yáng)頓挫的就更好了，于是孩子們就高高興興的讀下去，第一天、第二天，因?yàn)槲覀兌Y拜天還休息，讀到第六天，有個(gè)小孩子興高采烈的來找我，老師，我會(huì)讀了，《論語》她自己就能讀了，《大學(xué)》會(huì)自己讀了，孩子們都激動(dòng)的不得了，開心的不得了，一個(gè)禮拜過去了，第二個(gè)禮
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