第三批學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告(編輯修改稿)
2025-08-12 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力聚焦到提高干部管理水平和教師教學(xué)能力的重點(diǎn)工作上來，瞄準(zhǔn)工作目標(biāo)，把握發(fā)展方向,監(jiān)控關(guān)鍵環(huán)節(jié),跟蹤重點(diǎn)工作過程。創(chuàng)造良好的教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，使教師具有良好的職業(yè)心態(tài)，能靜下心來教書，潛下心來育人，不斷提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這是教師隊伍建設(shè)的最為重要任務(wù)。胡錦濤總書記在十七大報告中明確指出:“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率?！?以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，就要發(fā)揮好學(xué)校黨組織政治核心作用和黨員先鋒模范作用。學(xué)校努力做到在學(xué)習(xí)中把思想統(tǒng)一到學(xué)校和諧發(fā)展上來，統(tǒng)一到全員共促質(zhì)量提升上來，統(tǒng)一到辦人民滿意教育目標(biāo)上來。三、進(jìn)一步明確工作思路，集中精力辦人民滿意的教育。把解決實際問題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確思路，突出重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重要職責(zé)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育發(fā)展規(guī)律，堅持以人為本，聚焦隊伍建設(shè)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化管理保障機(jī)制建設(shè)，不斷促進(jìn)學(xué)校教育的內(nèi)涵發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)校教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。（一）強(qiáng)化管理 責(zé)任到位遵規(guī)守紀(jì)，監(jiān)督落實到位。（1）完善和修訂學(xué)校管理制度。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。只有規(guī)范的制度，才能規(guī)范教職工的具體行為，才能將各項制度真正落到實處。針對學(xué)校實際，我校將對現(xiàn)有的考核、職評、評優(yōu)、獎勵等方案進(jìn)行完善和修訂，強(qiáng)化崗位責(zé)任制的落實。以工會小組為單位重溫各項規(guī)章制度，并提出改進(jìn)意見，經(jīng)校務(wù)會、教代會討論通過后執(zhí)行。建立學(xué)校規(guī)章制度監(jiān)督小組，定期檢查各項制度的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。（2）學(xué)習(xí)法律法規(guī)，依法治校。組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》以及相關(guān)的法律法規(guī)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，依法執(zhí)教。（3）保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長。強(qiáng)化教師的職業(yè)道德教育，逐步糾正教師在教育教學(xué)中的違規(guī)行為和不良習(xí)慣。弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍，全體教師要用自己的言行去感染學(xué)生，通過自身的形象、豐富的知識、高尚的師德樹立起教師的威信，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。分工合作，強(qiáng)化職能管理。（1）完善學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)。做到黨、政、工、團(tuán)分工明確，職責(zé)分明，在各負(fù)其職的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)“互補(bǔ)”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高管理效能。（2）實施層級管理。分別組織中層干部、年級組長、教研組長、班主任、副班主任學(xué)習(xí)相關(guān)崗位職責(zé)，強(qiáng)化管理人員的到位意識、主動意識、創(chuàng)造意識，激發(fā)各個層面的管理活力。（3）堅持校務(wù)會成員帶組制度。建立學(xué)校行政—教導(dǎo)處—教研組—學(xué)科教師的教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校行政—年級組—班主任教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。校務(wù)會成員分管一個教研組，定期深入所帶教研組，參加教研
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