【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 息的校園里，每天都充滿著朗朗的讀書聲、歡聲、笑語聲，在此我想問大家一個(gè)問題，“你們幸福嗎?”也許有人認(rèn)為自己很幸福，因?yàn)樯钤谶@個(gè)信息時(shí)代里，可以盡享科技帶來的便利，在一附小這個(gè)大家庭里可以感受同伴的關(guān)心、老師的教導(dǎo)以及學(xué)習(xí)帶來的樂趣。也許也有人認(rèn)為自己不幸福，因?yàn)樽约壕拖褚恢恍⌒〉奈伵＃池?fù)著父母的期望，老師的期待和自己的理想，整天在茫茫書海中苦苦地爬行。有一千個(gè)人，就有一千種幸福。不同的人，對(duì)幸福的理解也就不同，卡耐基曾經(jīng)說過：“兩個(gè)人同時(shí)向窗外望去，一個(gè)人看到滿地的泥濘，而另一個(gè)人則看見漫天的繁星。幸福是一種態(tài)度。同樣是“無邊落木蕭蕭下”的景象，有人看到的只是秋風(fēng)掃落葉的衰敗之景，而有人看到的則是“化作春泥更護(hù)花”的價(jià)值。同樣是殘?jiān)聭铱罩埃腥藫碛械闹皇窃氯眰麘训某钅c百結(jié)，而有人擁有的卻是“月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達(dá)胸懷。同樣是斜陽西沉，有人充滿了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的愁苦，有人卻充滿了“夕陽無限好”的贊美之情。其實(shí)幸福與不幸全在一念之間，在于你對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)幸福的感悟。如果我們?cè)诿鎸?duì)一件事情的時(shí)候能多看到這件事情好的方面或者從多個(gè)角度去看待它，你一定會(huì)有不同的感悟。而作為一名小學(xué)生，除了有一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀外，樹立一個(gè)正確的幸福觀，也顯得極為重要。平安健康、衣食無憂是一種幸福、淡薄名利，寧靜致遠(yuǎn)是一種幸福，而快樂地度過每一天，分享自己的快樂則更是一種幸福。幸福就是快樂的內(nèi)涵，快樂是幸福的外現(xiàn)。分享快樂，實(shí)際就是在分享幸福。曾經(jīng)有人說過，不會(huì)分享的人，注定是一個(gè)孤獨(dú)者、一個(gè)失敗者。其實(shí)分享快樂并不需什么轟轟烈烈，也不需什么驚天動(dòng)地。有時(shí)，只是一個(gè)善意的微笑，一句真誠(chéng)的道謝，一聲由衷的祝福，就足以分享快樂，傳遞幸福，白居易曾說“樂人之樂，人亦樂其樂。憂人之憂，人亦憂其憂”。生命因分享快樂而充實(shí)，因分享快樂而充滿激情，也因分享快樂而多姿多彩，因?yàn)榉窒硎强鞓返?，而分享快樂則是幸福的。感悟幸福，分享快樂，讓歡笑聲在天地間回蕩，讓充滿書香氣息的一附小再添一絲幸福的味道吧!感悟幸福，分享快樂，讓快樂如春潮般涌動(dòng)，讓幸福來敲門吧!同學(xué)們，感悟幸福，分享快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福并不遙遠(yuǎn)，快樂就在身邊。積極鍛煉身體國(guó)旗下講話 積極鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)國(guó)旗下講話篇九開學(xué)至今已近一個(gè)半月了，這一個(gè)半月來學(xué)校里發(fā)生了很多事，有蘇東偉老師拿全國(guó)教案設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)、校男子籃球隊(duì)獲得市級(jí)冠軍等好事。也有發(fā)生像打架斗毆、破壞公物等不好的事情。具體的事我待會(huì)兒講，這里我想先送每位同學(xué)兩句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”我想大家一定覺得這兩句話很有氣勢(shì)，但不一定知道它的意思，我給大家解釋一下，這兩句話出自我國(guó)的文化之祖、群經(jīng)之首《周易》，直譯是：天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。用白話來解釋就是：君子應(yīng)該像宇宙天體一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。君子待人接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。最后我把這兩句話概括為四個(gè)字：自強(qiáng)，寬容。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”說的就是要自強(qiáng)，我這里借用前人的觀點(diǎn)來講一下自己對(duì)自強(qiáng)的理解，自強(qiáng)包括四個(gè)方面的內(nèi)涵：一是自尊，尊重自己人格，比如說言出必行、言行一致、嚴(yán)肅認(rèn)真的履行自己的職責(zé)、做好自己該做的事情、對(duì)自己的發(fā)展有理想有計(jì)劃并且能堅(jiān)持下去的，這就是自尊。像有些人開口閉口就是：老師!我保證如何如何??，老師!我決不會(huì)怎么怎么??。結(jié)果保證了才兩天，就故態(tài)復(fù)萌。這就是沒有自尊的表現(xiàn)。 二是要自立，簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是要懂得承擔(dān)責(zé)任，該自己承擔(dān)的事一定要承擔(dān)起來，有些同學(xué)早上遲到就說因?yàn)榘謰寷]叫他，作業(yè)沒完成就說因?yàn)槔蠋熥鳂I(yè)布置太多，值日沒做就說因?yàn)闆]人通知他，什么都是別人錯(cuò)，什么責(zé)任都往外推，這就是不能自立。三是自信，就是要堅(jiān)定不移相信自己的能力，堅(jiān)信“我能行!”然后多嘗試，多堅(jiān)持。有些同學(xué)上課做習(xí)題，筆都沒有一支，草稿都沒打，瞄了瞄題目就說不會(huì)做。生活中要辦點(diǎn)事，開個(gè)證明找點(diǎn)資料什么的，問也不問一下就說不會(huì)做，這都是沒自信的表現(xiàn)。請(qǐng)記住美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說過的：“除非你默許，否則沒有人能將你當(dāng)作下等人?！彼氖亲詣?，就是要克制、戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，有同學(xué)解釋自己的遲到“我早上實(shí)在是起不來啊!”有同學(xué)解釋自己衛(wèi)生沒做好“男生總是比較馬虎一點(diǎn)嘛!”說這些話就是向自己的懶惰和馬虎投降，是懦夫的表現(xiàn)，難道我們帶著這些缺點(diǎn)弱點(diǎn)過一輩子嗎?“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”說的就是待人接物要寬容，套用我們現(xiàn)在流行的話來講就是：做人要厚道!前面我提到我們開學(xué)至今，學(xué)校里已發(fā)生了幾起打架斗毆事件，究其緣由，往往是一些不起眼的小事引發(fā)的。比如最近一起，練習(xí)廣播操時(shí)排隊(duì)，后面的同學(xué)覺得前面的沒排直，就拍前面那位同學(xué)的后腦勺提醒他，結(jié)果前面的同學(xué)覺得受了侮辱，就馬上還手，然后互不相讓，對(duì)罵直至對(duì)打，老師同學(xué)拖都拖不住。還有更嚴(yán)重的，有個(gè)學(xué)生叫了社會(huì)人員跟人去談判，結(jié)果發(fā)生嚴(yán)重的團(tuán)伙傷害事件，而原因居然僅僅是因?yàn)槁犝f對(duì)方在說他壞話。 我想問大家一個(gè)問題，這里有誰敢說自己從沒說過人家壞話嗎?沒有吧!只要在這個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人都免不了要說別人幾句，也免不了被別人說，被人說了幾句就要?jiǎng)游?這是野獸才會(huì)用的方式，我們作為人，代表地球最高文明最高智慧的人，難道要讓自己解決問題的方式還停留在原始低下的動(dòng)物階段嗎?學(xué)會(huì)用寬容對(duì)待你周圍的人或事、學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度來考慮問題，你會(huì)覺得這個(gè)世界變得越來越美麗，自己的心情也會(huì)越來越好的。順便請(qǐng)?jiān)?號(hào)樓二樓至三樓東邊樓梯墻面上印了五個(gè)黑手印的和把3號(hào)樓五樓男廁所門用拳頭打了個(gè)洞的同學(xué)注意一下：有什么事使你心里不舒服的，可以找朋友找老師或者找負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)的江靜老師傾訴。有誰欺負(fù)你了，可以找班主任找政教處來幫你討回公道。學(xué)校的墻壁和門窗絕對(duì)不會(huì)惹到你，請(qǐng)你對(duì)它們愛護(hù)一些，如實(shí)在是很想顯示一下你的力量和你不怕臟不怕痛的精神，歡迎你來參加跆拳道社團(tuán)和每天中午的衛(wèi)生禮儀督察隊(duì)。同時(shí)，如果你希望自己有自尊，希望自己能自立，那就請(qǐng)你勇敢的承擔(dān)起自己的責(zé)任來，學(xué)校對(duì)知錯(cuò)能改，勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子也會(huì)給與最大的寬容。積極鍛煉身體國(guó)旗下講話 積極鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)國(guó)旗下講話篇十尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：早上好!當(dāng)我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，你們 有沒有想過：是什么讓我們看到了這激動(dòng)人心的情景?對(duì)，是我們的 眼睛!眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。 我們每個(gè)人小時(shí)候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過夏夜繁星閃爍的天空?？墒菨u漸地，由于讀寫姿勢(shì)不當(dāng)，打游戲過多，