白天的星星讀后感(編輯修改稿)
2025-08-12 20:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”讀過卡爾維特的教育后,發(fā)現(xiàn)我們?nèi)缃駥⒆拥慕逃矫嬉呀?jīng)有些晚了。不外我們會慢慢的把孩子引導到精確的軌道下去。以下心得體會:一、孩子是上天送給我們的禮品,為人父母,最重要的是一顆深愛孩子的心。父母對孩子的愛,是最無私的。一樣平常生活中,家庭氣氛的好壞,直接影響到了孩子的成長。以是為了孩子,我們做父母的也要創(chuàng)造出一個良好的家庭環(huán)境。二、興趣,永遠是最好的老師:讓孩子愛上學習。孩子都喜歡玩游戲,而學習便是做游戲。一個一個有趣的游戲,對孩子來說,是掌握知識的最快的一種方法。有了興趣,孩子做什么都不會感觸費力。白天的星星 讀后感三、造就孩子的良好性情,讓孩子全面生長。性情決定本領,性情因素每每是一小我私家能否成功的要害。自信心是孩子最應該具備的素質(zhì)。造就孩子自信心最有用的方式便是勉勵孩子大膽嘗試。養(yǎng)成良好的學習和生活風俗,也是至關重要的。白天的星星讀后感3讀完馬金章先生的小說集《白天的星星》中的所有作品，縈繞在腦海中的是“善良”二字。經(jīng)?？梢钥吹皆u論者對作家評論時冠上“文如其人”四個字，這從某種程度上來說，是對作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文學創(chuàng)作的常理，因為何休經(jīng)常聽到前輩這樣的教誨：“為人要老實，為文就不能老實。”然而，讀完馬金章先生的《白天的星星》，卻感覺不到他為文“不老實”之處，換而言之，他的大部分作品并沒有刻意進行雕琢，而是憑著他的本真的善良去進行創(chuàng)作，使人從道義上得到感化。這使何休理解到了“文如其人”的第三層含義。如果將馬先生的該作品集中收錄的作品簡單進行歸類，似可分為：職場、都市、翻古、農(nóng)村與戰(zhàn)爭五類。眾所周
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